Задание 2 8: составить сложный план

воздействие на экономику страны».
Составьте план, в соответствии с которым

Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

пропорциональная;
б) прогрессивная;
в) регрессивная.
3. Воздействие налогов на экономику страны, проявляющееся через
реализацию

следующих функций:
а) фискальная;
б) частичное перераспределение доходов;
в) регулирование экономических отношений;
г) стимулирующая;
д) контрольная и др.

4. Воздействие налогов на спрос и предложение как один из аспектов
влияния на экономику страны.
5. Влияние налоговой политики государства на инвестиционную
активность в стране.

Наличие 2, 3 и 4 пунктов плана в данной или близкой по смыслу
формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу

Критерии оценивания задания 28.

жизни общества
2. Общество как система
1. Уголовное судопроизводство в России
2.Информация и

ее роль в современной экономике

1. Деятельность и мышление
2. Экономическая свобода и социальная ответственность

причины, основные этапы, стадии развития…
Значение в развитии личности, общества
Взаимосвязь с

...

Что ЭТО?

Какое ЭТО?

Что ОНО делает?

Каким ОНО бывает?

Из чего ОНО состоит?

Как ОНО развивается?

ВАРИАЦИИ

младенчества до молодости);
б) вторичная (освоение новых социальных ролей в зрелом

возрасте).
3. Функции социализации:
а) освоение системы знаний о мире, человеке и об обществе;
б) усвоение моральных ценностей и идеалов;
в) освоение практических умений, навыков и др.
4. Институты (агенты) социализации:
а) значение семьи в первичной социализации;
б) роль образования в социализации индивида;
в) влияние сверстников на социализацию;
г) СМИ как агенты социализации и др.
5. Значение социализации для становления личности.

проявления и др.,
3. Социальное в человеке:
Нормы морали,
Знания,
Умения,
Ценности,
Идеалы и др.,
4. Социализация

как процесс обретения человеком социальных свойств и качеств
5. Человек как единство биологического и социального

проявления и др.,
Психическое в человеке:
Воля,
Чувства,
Эмоции и др.
4. Социальное в человеке:
Нормы

морали,
Знания,
Умения,
Ценности,
Идеалы и др.,
5. Человек как единство биологического, психического и социального/ Человек как биопсихосоциальное существо

и вынужденная,
Межпоколенная и внутрипоколенная,
3. Направления вертикальной СМ:
Восходящая,
Нисходящая,
4. Каналы СМ («социальные

лифты»):
Армия,
Церковь,
Школа,
Брак и др.
4. Маргинальность и люмпенизация общества как следствие СМ

контроль».
2. Элементы социального контроля:
а) социальные нормы и их роль в

социальном контроле;
б) санкции в социальном контроле.
3. Социальный контроль как условие социальной стабильности:
а) социализация – основная функция социального контроля;
б) социальный контроль как способ приспособления людей друг к другу.
4. Социальный контроль как условие общественного прогресса:
а) гибкость социального контроля – необходимое условие для позитивных изменений в социальной системе;
б) верность оценки различных отклонений от социальных норм – принцип социального контроля, способствующий прогрессу.

процент по вкладу;
д) дивиденды;
е) доход от продажи продукции, произведённой в

подсобном хозяйстве и др.
2. Типы семей в зависимости от дохода:
а) семьи с фиксированным доходом;
б) семьи с переменными доходами.
3. Номинальный и реальный доход семьи.
4. Структура расходов семей:
а) квартплата и плата за коммунальные услуги;
б) питание;
в) транспортные расходы;
г) крупные покупки (приобретение бытовой техники, одежды и др.).
5. Различия в богатстве семей и их сглаживание государством./
6. Влияние инфляции на доходы семей.

Принципы уголовного судопроизводства:
а) презумпция невиновности;
б) состязательность сторон;
в) уважение чести и

достоинства личности;
г) законность при производстве по уголовному делу и др.
4. Участники уголовного судопроизводства:
а) суд;
б) со стороны обвинения;
в) со стороны защиты;
г) иные участники уголовного судопроизводства.
5. Обстоятельства, исключающие участие в уголовном судопроизводстве.
6. Доказательства и доказывание.
7. Меры процессуального принуждения.

деятельности:
а) субъект;
б) объект;
в) цель;
г) мотивы;
д) действия;
е) результат.
3. Виды деятельности:
а) трудовая;
б) познавательная;
в) эстетическая и др.
4. Мышление как процесс познавательной деятельности./
5. Мышление – основа

рационального познания.
6. Виды мышления:
а) словесно-логическое;
б) наглядно-образное;
в) наглядно-действенное

максимизация объёмов продаж;
в) ускорение темпов роста.
2. Понятие предложения.
3. Закон предложения.
4.

Факторы формирования предложения:
а) цены других товаров;
б) цены факторов производства;
в) производственная технология.
5. Индивидуальное, совокупное и рыночное предложение.
6. Эластичность предложения.