Здравствуйте, мои хорошие! Я уже соскучилась по встречам с вами, мне не хватает

мне не хватает ваших улыбающихся глаз и звонких голосов. Давайте

пройдём этот период нашей жизни, сотрудничая хотя бы на расстоянии.

Всем крепкого здоровья и отличного настроения!

Краски могут быть предназначены для раскрашивания или для окраски предметов

для создания живописных полотен, росписей, для получения декоративных покрытий.

Что мы можем сказать о состоянии, которое она передаёт? Думаю,

немного…Картина не просто неокончена, но и лишена цвета (монохромна). А теперь прибавим цвет.

видеть и состояние, которое создаёт картина.
Задание1 – опиши 3-5

словами эмоции, которые вызывает у тебя картина.

в живописи. )))

пользуется музыкант- композитор, ведь музыка не имеет видимого цвета)))

предлагаю посмотреть урок-ролик о том, что общего у музыки и

живописи. Видео нужно посмотреть до 9.04 минуты, затем приостановите видео и вернитесь к презентации, остальное видео может понадобиться позже)))

могли заметить в ролике.

в музыке можно его назвать музыкальной тканью

словами.

мы познакомились с новым фрагментом)))

заданию:

задание, все новые слова, означающие МУЗЫКАЛЬНЫЕ КРАСКИ и дай определения

тем, которые знаешь, остальные подчеркни – так я пойму, на чём заострить внимание в на будущих уроках.
Не забудь фото листка подписать
и отправить мне 

желание позаниматься дополнительно… Предлагаю на твой вкус 2 варианта работы:

Можно ещё раз послушать музыку П.И.Чайковского и нарисовать ту картину, которую ты представил. Рисунок можно сфотографировать и отправить мне.
Можно продолжить просмотр ролика, напомню - , мы закончили после 9 минут. Если ты включишь ролик в 9.25 минут, то сможешь присоединиться к пению двух замечательных песен. Кстати, я планирую петь их в классе после возвращения на очную форму уроков. Можешь записать, как ты поёшь и отправить мне запись 