Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Формулы сокращенного умножения 7 класс
Содержание
- 1. Формулы сокращенного умножения 7 класс
- 2. Эпиграф урока:“Скажи мне – и я забуду,
- 3. Принципы организации урока: Равенство всех участников. Все
- 4. Цель урока:изучить и закрепить на практике формулы
- 5. Правило умножения многочлена на многочлен:При умножении многочлена
- 6. = х2– 7х+ 8х – 56= = х2 + х – 56 +(х– 7)=)(х88х+
- 7. Заполнить пропуски ab( – a ) =
- 8. Работа в группах в сети Интернетпо заданным
- 9. Формирование умений и навыков Задание: решить №
- 10. 2) Квадрат разности -
- 11. 4.(-a+b)²=5.(a-b)²=a²+2ab+b², b²-2ab+a², a²+ab+b².a²+2ab-b², b²-a²- 2ab, a²-2ab+b².
- 12. Подведение итогов урока Ответы на вопросы: Какие
- 13. Домашнее задание П 31 (выучить словесную и
- 14. Скачать презентанцию
Эпиграф урока:“Скажи мне – и я забуду, Покажи мне – и я запомню, Вовлеки меня – и я научусь” (китайская пословица)
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1ГБОУ СОШ п.Коммунаркий
Формулы сокращенного умножения
Алгебра 7 класс. Урок с использованием
сети Интернет
Слайд 2Эпиграф урока:
“Скажи мне – и я забуду,
Покажи мне –
и я запомню,
Вовлеки меня – и я научусь”
(китайская
пословица) 
Слайд 3Принципы организации урока:
Равенство всех участников.
Все способны, все могут
всё.
Нет готовых ответов.
Полная свобода мнений.
Доброжелательность.
Знания одного
должны быть обогащены знаниями других. 
Слайд 4Цель урока:
изучить и закрепить на практике формулы сокращённого умножения.
Задачи
урока: усвоение формул сокращенного умножения;
формирование навыков применения формул на практике;
формирование представления о компьютере как о средстве обучения;
воспитание коммуникативной культуры.
Слайд 5Правило умножения многочлена на многочлен:
При умножении многочлена на многочлен каждый
член одного многочлена умножают на каждый член другого.
Слайд 7Заполнить пропуски
ab( – a ) = аb2 –
;
( 7х
+ 2 )( 7х + )= +14x+ + 4;( - b )⋅( 2a – ) = 4a2 – 2ab - + b2;
2аb
b
a2b
2ab2
14x
2
b
2a
49x2
7x3
Слайд 8Работа в группах в сети Интернет
по заданным электронным адресам, найти
и изучить формулы сокращенного умножения.
1. Группа. История возникновения.
Теория: 1)
.pptВыступление от группы - представление исторических сведений
2. Группа. Изучение формулы квадрат суммы.
Теория: 1) Возведение в квадрат суммы и разности двух выражений
2) Вид;
3) Имя;
4) Прочтение
5) Памятка
Выступление от группы - представление формулы.
3. Группа. Изучение формулы квадрат разности.
Теория:
1) Возведение в квадрат суммы и разности двух выражений
2) Вид; 3) Имя;4) Прочтение
5) Пример 1; 6) Пример 2;
Выступление от группы - представление формулы.
4. Группа. Изучение формулы полного квадрата.
Теория:
1) Отработка навыков по теме Возведение в квадрат суммы и разности двух выражений
2) Вид; 3) Схема
Выступление от группы - представление формулы.
Слайд 9Формирование умений и навыков
Задание: решить № 859
Продолжите записи
так, чтобы они стали тождествами.
1) Квадрат суммы - Задание
1.Отработка навыков по теме "Возведение в квадрат суммы и разности двух выражений«(интернет)
Слайд 10
2) Квадрат разности - Задание 2
1.(х+у) ²=
2.(2с+3d)²=
3.(-a-b)²=
х²+у²,
х²-ху+у²,
х²+2ху+у².
9d² +12dc+4c²,
4c²+9d²,
4c²+6dc+9d².
*-a²-b²+ab,
a²+2ab+b²,
a²-2ab+b²
Слайд 12Подведение итогов урока
Ответы на вопросы:
Какие формулы мы сегодня
изучили на уроке?
Какая из этих формул для вас кажется
наиболее трудной? Для чего мы изучаем эти формулы?
При решении каких задач нам нужны формулы сокращённого умножения?
Слайд 13Домашнее задание
П 31 (выучить словесную и символьную запись формул).
№ 860 (преобразовать в многочлен),
№ 889 (записать в виде
выражения).
