Распопина Зинаида Андреевна,
учитель математики
МОУ «Средняя общеобразовательная школа №91»
г. Новокузнецка,
высшая квалификационная категория
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация на тему Функция у=³⎷x, ее свойства и график 9 класс
Содержание
- 1. Функция у=³⎷x, ее свойства и график 9 класс
- 2. Построение эффективного урока через сочетание различных организационных
- 3. Коллективная форма обучения в КСО – ведущая.Одна
- 4. Тема урока «Функция у=³⎷x, ее свойства и
- 5. Структура урока.1. Информационный ввод учителя (ИВУ).
- 6. Информационный ввод учителя (ИВУ).Организационный момент.Озвучивание темы урока, цель урока, план урока.Образец работы в паре.групповая
- 7. Актуализация опорных знаний.работа в парах сменного
- 8. Знакомство с темой «Функция у=³⎷x, ее свойства
- 9. Функция у=³√x, ее свойства и график.Определение: Число
- 10. Функция у=³√x, ее свойства и график.Рассмотрим функцию
- 11. Функция у=³√x, ее свойства и график.Свойства:D(f)=(-∞;+∞). Функция
- 12. Закрепление вновь изученного и уже пройденного материала
- 13. Тест.Тест контролирующего характера.индивидуальная
- 14. Скачать презентанцию
Построение эффективного урока через сочетание различных организационных форм обучения. Использование на уроках различных технологий и современных средств обучения помогают учителю построить эффективные уроки, а ученикам более эффективно использовать время
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1УРОК – ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПО ТЕМЕ «ФУНКЦИЯ У=³⎷X, ЕЕ СВОЙСТВА И ГРАФИК»
9 КЛАСС
Слайд 2Построение эффективного урока через сочетание различных организационных форм обучения.
Использование на уроках различных технологий и современных средств обучения помогают учителю построить эффективные уроки, а ученикам более эффективно использовать время урока для понимания, запоминания и отработки навыка .
Напомним общие организационные формы обучения:
индивидуально-опосредованная;
парная;
групповая;
коллективная(в парах сменного состава).
Слайд 3Коллективная форма обучения в КСО – ведущая.
Одна из самых распространенных методик
это ВТ (взаимный тренаж).
В проекте урока представлено использование методики ВТ в сочетании с применением мультимедийных средств обучения.
В проекте урока представлено использование методики ВТ в сочетании с применением мультимедийных средств обучения.
Слайд 4Тема урока «Функция у=³⎷x, ее свойства и график»
Цель:
подготовка к контрольной работе; проверка знаний всех свойств функции и умений строить графики функций и читать их свойства.
Задачи: предметный уровень:
1. повторить свойства функций у=xⁿ и у=x⁻ⁿ;
2. построить график функции у=³⎷x и изучить ее свойства;
3. развивать монологическую речь, активно используя в речи математические термины;
надпредметный уровень:
1. учиться анализировать графическую информацию;
2. отрабатывать умение вести диалог;
3. развивать умение и навык работы с интерактивной доской на примере работы с графиками.
Задачи: предметный уровень:
1. повторить свойства функций у=xⁿ и у=x⁻ⁿ;
2. построить график функции у=³⎷x и изучить ее свойства;
3. развивать монологическую речь, активно используя в речи математические термины;
надпредметный уровень:
1. учиться анализировать графическую информацию;
2. отрабатывать умение вести диалог;
3. развивать умение и навык работы с интерактивной доской на примере работы с графиками.
Слайд 5Структура урока.
1. Информационный ввод учителя (ИВУ). 5мин
2.
Актуализация опорных знаний: работа в парах сменного состава по методике «взаимный тренаж»(ВТ). 10мин
3. Знакомство с темой «Функция у=³⎷x, ее свойства и график»:презентация учителя. 10мин
4. Закрепление вновь изученного и уже пройденного материала по теме «Функция»: использование интерактивной доски. 15мин
5. Тест. 5мин
3. Знакомство с темой «Функция у=³⎷x, ее свойства и график»:презентация учителя. 10мин
4. Закрепление вновь изученного и уже пройденного материала по теме «Функция»: использование интерактивной доски. 15мин
5. Тест. 5мин
Слайд 6Информационный ввод учителя (ИВУ).
Организационный момент.
Озвучивание темы урока, цель урока, план урока.
Образец
работы в паре.
групповая
Слайд 7 Актуализация опорных знаний.
работа в парах сменного состава по методике «взаимный
тренаж»
(ВТ)
(ВТ)
коллективная
индивидуальная
п а р н а я
Слайд 9Функция у=³√x, ее свойства и график.
Определение: Число b называют кубическим корнем
(или корнем третьей степени) из числа a, если выполняется равенство b³=a.
Пишут: ³√a=b, где a – подкоренное число,
3 - показатель корня.
Например: 2³=2∙2∙2=8 , ³√8=2
3³=3∙3∙3=27 , ³√27=3
(-4)³=(-4)∙(-4)∙(-4)=-64 , ³√-64=-4
Справедливо тождество: ³√-x = -³√x
Пишут: ³√a=b, где a – подкоренное число,
3 - показатель корня.
Например: 2³=2∙2∙2=8 , ³√8=2
3³=3∙3∙3=27 , ³√27=3
(-4)³=(-4)∙(-4)∙(-4)=-64 , ³√-64=-4
Справедливо тождество: ³√-x = -³√x
Слайд 10Функция у=³√x, ее свойства и график.
Рассмотрим функцию у=³√x, ее свойства и
построим график.
1. Область определения D(f)= (-∞;+∞)
2. Четность у=³√x – нечетная функция, т.к. ³√-x = -³√x
Составим таблицу значений
Слайд 11Функция у=³√x, ее свойства и график.
Свойства:
D(f)=(-∞;+∞).
Функция нечетная.
Возрастает.
Не ограничена ни
снизу, ни сверху.
Нет ни наименьшего, ни наибольшего значений.
Функция непрерывна.
E(f) )= (-∞;+∞).
Выпукла вниз на (-∞;0] , выпукла вверх на [0;+∞).
Нет ни наименьшего, ни наибольшего значений.
Функция непрерывна.
E(f) )= (-∞;+∞).
Выпукла вниз на (-∞;0] , выпукла вверх на [0;+∞).
Слайд 12Закрепление вновь изученного и уже пройденного материала по теме «Функция»
Традиционные средства обучения в сочетании с использованием интерактивной доски.
групповая
