Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Измерение площади фигур с помощью палетки
Содержание
- 1. Измерение площади фигур с помощью палетки
- 2. Задачи: Образовательные: 1. познакомить с вычислением площади с
- 3. Найдите ошибки в записях1 км =
- 4. Спишите, заполняя пропуски. I в. 1 км 300 м
- 5. В геометрии встречаются различные фигуры.
- 6. Найдите площадь фигуры1-й ряд - в кв.мм2-й ряд - в кв.см3-й ряд - в кв.дм
- 7. Вспомни!Sпрямоуг.= a * b,где а – длина, b –ширинаSквадр.= a * a
- 8. Проверим!S1=200*100+100*100=30000 (кв.мм)S2=20*10+10*10=300 (кв.см)S3=2*1+1*1=3 (кв.дм)S1=S2=S3
- 9. Слайд 9
- 10. ПалеткаПалетка – прозрачная пленка, разделенная на одинаковые
- 11. Формула вычисления площади с помощью палетки S≈а+b:2 а – целые клеткиb – частичные клетки
- 12. Алгоритм вычисления площади при помощи
- 13. Самостоятельная работа.стр. 46,№ 212 (повариантам),№ 210.
- 14. Домашнее заданиеНарисовать замкнутую линию и найти площадь фигуры, ограниченной этой линией. 2. № 213
- 15. Спасибо за работу!
- 16. Скачать презентанцию
Задачи: Образовательные: 1. познакомить с вычислением площади с помощью палетки по алгоритму; 2. повторить единицы длины и единицы измерения площади; 3. совершенствовать умение решать задачи.Развивающие: 1. развивать математическое мышление, внимание, познавательную активность; 2. развивать
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Задачи:
Образовательные:
1. познакомить с вычислением площади с помощью палетки по
алгоритму;
2. повторить единицы длины и единицы измерения площади;
3.
совершенствовать умение решать задачи.Развивающие:
1. развивать математическое мышление, внимание, познавательную активность;
2. развивать умения пользоваться математической терминологией.
Воспитательные:
1. воспитывать аккуратность, самостоятельность, прививать интерес к предмету;
2. продолжить работу по воспитанию взаимопомощи и взаимоуважения друг к другу, культуры общения, способствующих созданию благоприятного психологического климата.
Слайд 3Найдите ошибки в записях
1 км =
м 1 га = кв.м
1 см
= мм 1 а = кв.м1 дм = см 1 кв.м = кв.см
1 м = см 1 кв.дм = кв.см
10
100
100
10 000
10
10 000
1000
100
1000
10
100
100
Слайд 4Спишите, заполняя пропуски.
I в.
1 км 300 м = …
м
70 005 м = … км … м
34 га =
… кв.м 900 кв.м = … а II в.
5 кв.дм = … кв.см
840 000 кв.см = … кв.м
24 км 60 м = … м
8 090 м = … км … м
1 300
70
5
340 000
9
500
84
24 060
8
90
Слайд 8Проверим!
S1=200*100+100*100=30000 (кв.мм)
S2=20*10+10*10=300 (кв.см)
S3=2*1+1*1=3 (кв.дм)
S1=S2=S3
Слайд 10Палетка
Палетка – прозрачная пленка, разделенная на одинаковые квадраты: это могут
быть квадратные дециметры, квадратные сантиметры, квадратные миллиметры.
Слайд 12Алгоритм
вычисления площади
при помощи палетки:
Наложить палетку на фигуру.
2. Сосчитать
число а целых клеток внутри фигуры.
3. Сосчитать число b клеток,
входящих в фигуру частично.4. Сосчитать приближённое значение площади. S≈а+b:2 (если число b нечетное, то увеличить или уменьшить его на 1)
Слайд 14Домашнее задание
Нарисовать замкнутую линию и найти площадь фигуры, ограниченной этой
линией.
2. № 213
