Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Окрытый урок по теме "Нахождение числа по значению его дроби"
Содержание
- 1. Окрытый урок по теме "Нахождение числа по значению его дроби"
- 2. Слайд 2
- 3. Умные мысли«Без знаний дробей никто не может
- 4. Актуализация знаний1. Как умножить обыкновенные дроби?2.
- 5. Разделите устно центральное число на числа в кружочках0,4714№ 671(а)
- 6. Устно. Что это за примеры?
- 7. Тема урока:«Нахождение числа по значению его дроби»
- 8. Цели урока: изучить способ нахождения числа по значению его дроби, научиться применять его на практике.Успехов!
- 9. Задачи урокаОбразовательные: научиться анализировать условие задач и
- 10. Задача 1
- 11. ПравилоЧтобы найти число по значению его дроби,
- 12. Задача 2
- 13. 10летЗадача 3
- 14. Задача 4Подсолнечником засеяно 240 га, что составляет
- 15. Примеры508116
- 16. Слайд 16
- 17. «Не красота вызывает любовь, а
- 18. Два типа задач
- 19. Слайд 19
- 20. Итоги1)Сформулируйте правило нахождения дроби от числа.2)Сформулируйте правило нахождения числа по значению его дроби.?
- 21. Домашнее заданиеп.18, стр.104, № 649,№ 680, № 691(г)
- 22. РефлексияА теперь, ребята, продолжите предложение:
- 23. Спасибо за урок!Вы молодцы!
- 24. Скачать презентанцию
Умные мысли«Без знаний дробей никто не может признаваться знающим арифметику». Римский оратор и писатель Цицерон
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Умные мысли
«Без знаний дробей никто не может признаваться знающим арифметику».
Римский оратор и писатель
Цицерон
Слайд 4 Актуализация знаний
1. Как умножить обыкновенные дроби?
2. Как умножить смешанные
числа?
3. Как найти дробь от числа?
4. Как найти проценты от
числа?5.Как разделить две обыкновенные дроби?
Слайд 8
Цели урока:
изучить способ нахождения числа по значению его дроби, научиться
применять его на практике.
Успехов!
Слайд 9Задачи урока
Образовательные: научиться анализировать условие задач и относить их к
тому или иному типу.
Развивающие: развитие логического мышления, внимательности, навыков
самопроверки, развитие познавательного интереса к математике.Воспитательные: создать у школьников положительную мотивацию к выполнению умственных и практических действий, воспитывать усидчивость и трудолюбие.
Слайд 11Правило
Чтобы найти число по значению его дроби, надо это значение
разделить на дробь.
По дроби целое найти
Не будем мам просить,
А заданное
нам числоНа дробь начнём делить.
Слайд 14Задача 4
Подсолнечником засеяно 240 га, что составляет 0,8 всего поля.
Найти площадь всего поля.
Решение.
240 : 0,8 = 300(га) – площадь всего поля.Ответ: 300 га
Слайд 20Итоги
1)Сформулируйте правило нахождения дроби от числа.
2)Сформулируйте правило нахождения числа по
значению его дроби.
?
Слайд 22Рефлексия
А теперь, ребята, продолжите предложение:
Сегодня на
уроке я научился…
Сегодня на уроке мне понравилось…
Сегодня на уроке я повторил…Сегодня на уроке я закрепил…
Сегодня на уроке я поставил себе оценку…
