Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
"Онды? б?лшектерді ?осу ж?не азайту та?ырыбына есептер шы?ару"
Содержание
- 1. "Онды? б?лшектерді ?осу ж?не азайту та?ырыбына есептер шы?ару"
- 2. Сабақ моделіСабақтың тақырыбыМақсатыКеспе қағаздарыПрезентация Сабақ көрнекілігіСабақ
- 3. Үй тапсырмасын тексеру№9901)18,3-7,65=10,652) 24,09-17,616=6,4743)108,7-9,817=98,8834) 0,961-0,783=0,1785) 0,8-0,625=0,1756) 0,7-
- 4. Қайталау – оқу айнасыОндық бөлшек деген не?
- 5. Қызығушылықты оятуа) Ауызша тапсырмаларә) тарихқа шолуб) Оқулықпен жұмыс
- 6. 0, 5+0, 2 =1, 42+0, 33 =1,
- 7. Оқулықпен жұмысА деңгей№963, №993 В деңгей №970С деңгей № 1014
- 8. №963Шаңғышы бірінші сағатта 13,09 км, ал екінші
- 9. Сергіту Қане, сапты түзейік, Тіземізді бүгейік. Ыршып алға түсейік, Ыршып артқа түсейік. Көбелекше ұшамыз, Отырамыз, тұрамыз. Сергітуге мың алғыс!
- 10. Жеке тапсырма
- 11. Сандарды ондық бөлшек түрінде жаз:2. Салыстыр: а)
- 12. Өзіңді тексер:1. 0,3 ; 2,17 ; 1,043а)
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Колибри әлемдегі ең кішкентай құс. Оның
- 16. Мысалдардағы өшіп қалған үтірлерді қой:12 + 92
- 17. Сандарды салыстыр235,8 және 235,80029,3 және 29,29814,739 және 14,740.1 және 0.09998< > =< > =
- 18. 0,666 0,06 0,066Сандарды өсу ретімен орналастыр0,066
- 19. Көптеген аурулардың себепкері жайсыз экологиялық жағдайлар
- 20. Ондық бөлшектің бүтін бөлігін бөлшек бөлігінен үтірмен
- 21. Ресейде Леонтий Филиппович Магниицкий 1703 жылы басылып шыққан өзінің “Арифметика” оқулығында ондық бөлшектер туралы баяндауды жалғастырды
- 22. Топтық жұмыс
- 23. Шопанның барлық қойларының 320 - сы
- 24. Кенгуру неше метр биіктікке секіретінін білгің келе
- 25. Теңдеуді шеш: 16,5 - ( Х +
- 26. Рефлексия1.Бүгінгі сабақ сіздерге несімен ұнады?2. Күнделікті сабақтан айырмашылығы бар ма?3. Қандай әсер алдыңыздар?
- 27. Үйге тапсырма№ 993/5,6/№976/6,7,8,9/
- 28. Мұхтар Әуезов"Халық пен халықты, адам мен адамдытеңестіретін нәрсе -БІЛІМ"
- 29. Скачать презентанцию
Сабақ моделіСабақтың тақырыбыМақсатыКеспе қағаздарыПрезентация Сабақ көрнекілігіСабақ жабдығыСабақ түріСабақ типіБайланысыСабақ
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Сабақ моделі
Сабақтың тақырыбы
Мақсаты
Кеспе
қағаздары
Презентация
Сабақ көрнекілігі
Сабақ жабдығы
Сабақ
түрі
Сабақ
типіБайланысы
Сабақ әдісі
Тақта
Бор
Компьютер
Интеракт.
тақта
Жаттығу сабағы
Тарихпен, өмірмен, қоршаған ортамен
Түсіндіру Сұрақ-жауап Қызығу-шылығын ояту
Топтау Аралас сабақ
Слайд 3Үй тапсырмасын тексеру
№990
1)18,3-7,65=10,65
2) 24,09-17,616=6,474
3)108,7-9,817=98,883
4) 0,961-0,783=0,178
5) 0,8-0,625=0,175
6) 0,7- 0,086 = 0,614
7)
73,5-61,395=12,105
8) 81,67 - 44,916=36,754
9) 109 – 85,76 = 23,24
Слайд 4Қайталау – оқу айнасы
Ондық бөлшек деген не?
Бірліктен
де кіші разрядтары бар ондық жүйеде жазылған сан
Ондық бөлшектің соңына
нөлдерді тіркеп жазғаннан немесе алып тастағаннан ондық бөлшек өзгере ма? Өзгермейді
Ондық бөлшектерді қалай салыстырады?
1) Ондық бөлшектің алдымен бүтін бөлігін, егер бүтін бөлігі тең болса, онда ондық немесе жүздік, мыңдық және т.с.с үлестерін салыстырып, қайсысы үлкен болса сол сан үлкен болады
2)Ондық бөлшектерді ондық таңбаларының сандарын теңестіріп, сонан соң үтірді алып тастап, натурал сан түрінде салыстыруға болады
3)Координаталық сәуледе үлкен ондық бөлшек оң жақта, ал одан кіші ондық бөлшек сол жақта кескінделеді
Ондық бөлшектерді қосу ережесі?
Разрядттарды сәйкестендіріп қосу керек, қосылғыштардағы үтірдің астына қосындыда үтір қою керек.
Ондық бөлшектерді азайту ережесі?
“Кім жылдам?”
Слайд 60, 5+0, 2 =
1, 42+0, 33 =
1, 42+3, 3 =
1,
2+1, 2 =
0, 8+0, 2 =
207+8, 03 =
Ауызша есепте:
4,
2 – 0, 2 =
3 + 1, 5 =
10 – 2, 5 =
14 + 3, 5 =
4, 4 – 0, 4 =
5, 5 – 5, 5= 0,7
1,75
4,72
2,4
1
215,03
4
4, 5
7, 5
17, 5
4
0
Слайд 8№963
Шаңғышы бірінші сағатта 13,09 км, ал екінші сағатта 13,96 км
сырғанады. Шаңғышы екі сағатта неше километр сырғанады?
Слайд 9 Сергіту
Қане, сапты түзейік,
Тіземізді бүгейік.
Ыршып алға түсейік,
Ыршып артқа түсейік.
Көбелекше ұшамыз,
Отырамыз,
тұрамыз.
Сергітуге мың алғыс!
Слайд 11
Сандарды ондық бөлшек түрінде жаз:
2. Салыстыр:
а) 0,026 және 0,27
б) 2,1 және 1,853.
3. Амалды орында:
а)
2,3+15,4 ә) 8,3 – 5,42
б) 5,7- 0,332
Өзіңді тексер:
Слайд 12Өзіңді тексер:
1. 0,3 ; 2,17 ; 1,043
а) 0,026 < 0,27
б) 2,1 > 1,853
3. а) 2,3 + 15,4
= 17,7б) 8,3 – 5,42 = 2,88
в) 5,7 + 0,332 = 6,032
Слайд 15 Колибри әлемдегі ең кішкентай құс. Оның көлемі түкті арамен
бірдей, ал салмағы 1,5 – 2 грамм.
Слайд 16Мысалдардағы өшіп қалған үтірлерді қой:
12 + 92 = 212
48 +
22 = 7
1 + 308 = 408
53 – 17 =
5134,8 + 2,2 = 7
1 + 3,08 = 4,08
945 – 545 = 4
9,45 – 5,45 = 4
53 – 1,7 = 51,3
12 + 9,2 = 21,2
Слайд 17Сандарды салыстыр
235,8 және 235,800
29,3 және 29,298
14,739 және 14,74
0.1 және 0.09998
> =
< > =
=< > =" alt="Сандарды салыстыр235,8 және 235,80029,3 және 29,29814,739 және 14,740.1 және 0.09998< > =< > =">Слайд 18 0,666
0,06
0,066
Сандарды өсу ретімен орналастыр
0,066 < 0,06
0,666
0,39
0,39 < 0,52 < 0,71
0,52
0,71
3,075
2,345
2,51
2,345 < 2,51 < 3,075
Слайд 19 Көптеген аурулардың себепкері жайсыз экологиялық жағдайлар болып табылады- ауаның,
судың, топырақтың ластануы.
Мысалы,ауаның ластануы
Зауыт үстінде - 0,86
Қаланың үстінде –
0,129Ауылдың үстінде –
Өзен,көлдердің үстінде –
Орманның үстінде – 0,0003
Сандарды өсу ретімен орналастырып,қай жердің экологиялық жағдайы жағымды екенін анықта.
Слайд 20Ондық бөлшектің бүтін бөлігін бөлшек бөлігінен үтірмен ажыратуды
Шотландия математигі Дж.
Непер (1550- 1617) және неміс аспан
әлемін зерттеушісі
И. Кеплер
(1571 -1670) енгізген. 
Слайд 21Ресейде Леонтий Филиппович
Магниицкий 1703 жылы басылып
шыққан өзінің “Арифметика”
оқулығында ондық бөлшектер
туралы баяндауды жалғастырды
Слайд 23
Шопанның барлық қойларының 320 - сы су ішіп жатыр,
қалғаны жайылып жүр. Жайылып жүрген қойлар су ішіп жатқан қойлардың
ширегіндей. Шопанда барлығы қанша қой бар?400
Ойланайық, кім ойшыл
Слайд 24Кенгуру неше метр биіктікке секіретінін білгің келе ме?
Блок -
схема көмегімен есептеуді орындасаң, дұрыс жауапты табасың.
11
9,24
3
Слайд 25Теңдеуді шеш:
16,5 - ( Х + 0,34 )= 0,49
Х
+ 0,34 = 16,5 – 0,49
Х + 0,34 = 16,01
Х
= 16,01 – 0,34Х = 15,67
Тексеру:
16,5 – ( 15,67 + 0,34 )= 0,49
0,49 = 0,49
Слайд 26Рефлексия
1.Бүгінгі сабақ сіздерге несімен ұнады?
2. Күнделікті сабақтан айырмашылығы бар ма?
3.
Қандай әсер алдыңыздар?
