Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Қазақ тілі мен әдебиеті сабақтарындағы қалыптастырушы бағалау формалары
Содержание
- 1. Қазақ тілі мен әдебиеті сабақтарындағы қалыптастырушы бағалау формалары
- 2. ҚБ КЕСТЕСІ
- 3. Қай пікір сіздің қалыптастырушы бағалау туралы түсінігіңізді бәрінен артық сипаттайды?
- 4. Қазақ тілі сабағындағы ҚБ формалары ОМ: Мәтінді
- 5. «ПЛЮС-МИНУС-ҚЫЗЫҚТЫ» «П»-«плюс» бағанына комментарийде ұнаған нәрсе жазылады:
- 6. Балаларға өз жұмысының сапасын бағалауға көмектесу үшін нақты табыс критерийлерінұсыныңыз.
- 7. МҰҒАЛІМ НАЗАРЫНАСыныптастарды бағалау және өзін-өзі бағалау үшін
- 8. Қазақ әдебиеті сабағындағы ҚБОМ: А\И 4 Автордың
- 9. «ҚОСЖАЗБА КҮНДЕЛІК»
- 10. ҚБ «???» сараланған сұрақтар -Солай ма, тағы
- 11. Жұптық жұмыс. «Қарама-қайшы элементтер» стратегиясы.
- 12. ҚБ. «6 Whys» Why- ағылшын сөзі, мынандай сұрақтардан
- 13. КЕРІ БАЙЛАНЫС
- 14. НАЗАРЛАРЫҢЫЗҒА РАХМЕТ!
- 15. Скачать презентанцию
ҚБ КЕСТЕСІ
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Қазақ тілі мен әдебиеті сабақтарындағы қалыптастырушы бағалау формалары
(шеберлік сыныбы)
Боксенова Шынар
Сагидоллаевна
Слайд 4Қазақ тілі сабағындағы ҚБ формалары
ОМ: Мәтінді түзету және редакциялау
Әрекеттер:
1.Әр
түрлі мәтін (хат, әңгіме т.б.) жазады.
2.Өзінің және өзгенің жұмысын түзетеді,
тұжырымдайды.
Слайд 5«ПЛЮС-МИНУС-ҚЫЗЫҚТЫ»
«П»-«плюс» бағанына комментарийде ұнаған нәрсе жазылады: ақпарат, кеңес, т.с.с.
«М»-«минус» бағанына комментарийде ұнамаған немесе түсініксіз сәттері, оқушы пікірі бойынша
оған ешқандай қажеттілігі жоқ ақпарат жазылады. «Қ»-«қызықты» бағанына оқушылар жұмыс бойынша қызықты мәліметтерді жазады, оған қоса тақырып бойынша білгісі келетін мәселелер бойынша мұғалімге сұрақтар жазуға болады.
Слайд 7МҰҒАЛІМ НАЗАРЫНА
Сыныптастарды бағалау және өзін-өзі бағалау үшін мүмкіндіктерді ойластырыңыз.
Нәтижелерді оқу
мақсаттарымен байланыстырыңыз.
Нақты табыс критерийлерін ұсыныңыз.
Балаларды бағалау бойынша жұмыс барысында тиісті
тілді дамытуға үйретіңіз.Талқылауға және ойлауға мүмкіндік беріңіз.
Өзін-өзі талдау барысында балаларға бағыт беріңіз.
Слайд 8Қазақ әдебиеті сабағындағы ҚБ
ОМ: А\И 4 Автордың негізгі ойын өз
ойымен байланыстырып оқиды, шығармадағы қарама-қайшылықты табады.
Жетістік критерийлері:
-таңдаған эпизод бойынша өз
пікірін дәлелді жеткізе алады;-қарама-қайшылықтарды анықтап, қорытынды жасай біледі.
Слайд 10ҚБ «???» сараланған сұрақтар
-Солай ма, тағы не қоса аласыз?
-Бұл
дұрыс, ал оның ....... туралы не айтуға болады?
-...... туралы ойланыңыз.
Слайд 12ҚБ. «6 Whys»
Why- ағылшын сөзі, мынандай сұрақтардан тұрады:
Неліктен? Неге?
Не себепті?…..
«Неліктен?», «Неліктен?», «Неліктен?» жағдаятында «Иә, сол себепті….
