Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Духовно-нравственное воспитание в семье и школе
Содержание
- 1. Духовно-нравственное воспитание в семье и школе
- 2. «Наши дети- это наша старость, плохое воспитание-
- 3. Воспитание духовной личности- это социальная потребность жить
- 4. Воспитание нравственной личности- это формирование долга, ответственности,
- 5. Цель духовно- нравственного развития и воспитанияВажнейшей целью
- 6. Содержание духовно-нравственного развития и воспитания Основным
- 7. Базовые национальные ценности:Патриотизм;Социальная солидарность;Гражданственность;Семья;Труд и творчество;Наука;Религия;Искусство и литература;Природа;Человечество.Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России
- 8. В чем причины духовно-нравственного упадка в обществе?Нарушены
- 9. Данные независимого исследования «Семья и общество» ( НИИ Семьи и воспитания 2010г)
- 10. Современный уклад жизни (работа, успехи в профессиональной
- 11. Результаты анкетирования учащихся 5б класс
- 12. Результаты анкетирования учащихся 6а класса(21)
- 13. Результаты анкетирования учащихся 6в класса(21)
- 14. Результаты анкетирования учащихся 7-х классов(51)
- 15. Результаты анкетирования учащихся 8-х классов(60)
- 16. Я люблю своих родителей:Они всегда помогут, всегда
- 17. Социальные институты, формирующие духовно-нравственную личностьСЕМЬЯОБРАЗОВАНИЕРЕЛИГИЯКУЛЬТУРАСРЕДСТВА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ
- 18. Факторы, влияющие на развитие и воспитание ребёнка
- 19. Главные институты воспитания:ШколаСемьявзаимодействиеДуховно-нравственное развитие ребенкаДля достижения общей
- 20. В условиях семейного и школьного воспитания на
- 21. Взаимодействие предполагает создание условий:для духовно-нравственного становления личности
- 22. Пути решения Возрождение ценностной ориентации в семье,
- 23. Только объединив наши усилия, мы сможем возродить
- 24. Скачать презентанцию
«Наши дети- это наша старость, плохое воспитание- это наше будущее горе, это наши слёзы, это наша вина перед другими людьми, перед страной»А.С. Макаренко« Ребёнок- зеркало семьи; как в капле воды отражается
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Духовно-нравственное воспитание в семье и школе
Общешкольное родительское собрание
МБОУ СОШ
№ 106
Слайд 2«Наши дети- это наша старость, плохое воспитание- это наше будущее
горе, это наши слёзы, это наша вина перед другими людьми,
перед страной»А.С. Макаренко
« Ребёнок- зеркало семьи; как в капле воды отражается солнце, так в детях отражается нравственная чистота матери и отца»
В.А. Сухомлинский
Слайд 3Воспитание духовной личности
- это социальная потребность жить и действовать «для
других». С категорией духовности соотносится потребность познания мира, себя, смысла
и назначения своей жизни.
Слайд 4Воспитание нравственной личности
- это формирование долга, ответственности, гуманности, патриотизма, справедливости,
чести, благородства в отношении человека к обществу, Родине,окружающим людям и
самому себе.
Слайд 5Цель духовно- нравственного
развития и воспитания
Важнейшей целью современного отечественного образования и
одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание ,
социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России.Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России
Слайд 6Содержание духовно-нравственного
развития и воспитания
Основным содержанием духовно-нравственного развития и
воспитания являются базовые национальные ценности, хранимые в социально-исторических, культурных, семейных
традициях народа, передаваемые от поколения к поколению.Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России
Слайд 7Базовые национальные ценности:
Патриотизм;
Социальная солидарность;
Гражданственность;
Семья;
Труд и творчество;
Наука;
Религия;
Искусство и литература;
Природа;
Человечество.
Концепция духовно-нравственного развития
и воспитания личности гражданина России
Слайд 8В чем причины духовно-нравственного упадка в обществе?
Нарушены устои семьи:
иерархия
семейных взаимоотношений;
традиционный уклад семейной жизни;
традиционные отношения послушания, почитания, уважения
родителей; родовые и семейные связи между поколениями.
Слайд 10Современный уклад жизни (работа, успехи в профессиональной области, стремление к
материальному благополучию) приводит к недостатку физических и душевных сил у
родителей в процессе воспитания ребенка, что провоцирует разрушение традиционных семейных связей.
Слайд 16Я люблю своих родителей:
Они всегда помогут, всегда рядом;
За всё хорошее;
За
всё, что они делают для меня;
Они всегда поддерживают меня, на
бросят в трудную минуту;За то, что они лучшие;
За заботу и понимание, за любовь которую они дают;
Потому, что они подарили мне жизнь;
Они меня понимают;
Не знаю;
Странный вопрос! Все их любят!
Слайд 17Социальные институты, формирующие
духовно-нравственную личность
СЕМЬЯ
ОБРАЗОВАНИЕ
РЕЛИГИЯ
КУЛЬТУРА
СРЕДСТВА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ
Слайд 19Главные институты воспитания:
Школа
Семья
взаимодействие
Духовно-нравственное развитие ребенка
Для достижения общей цели эффект дает
только
совместное воздействие педагогов школы и родителей на ребенка.
Слайд 20В условиях семейного и школьного воспитания на становление духовно-нравственной личности
влияют:
1. обычаи (установившиеся, привычные формы поведения);
2. традиции (переходящие из поколения
в поколение способы передачи ценностно-значимого содержания культуры, жизни семьи и школы);3. отношения (сердечные, душевные чувствования и настроения);
4. правила (образ мыслей, нормы поведения, привычки) доброй и благочестивой жизни;
5. распорядок (установленный порядок течения дел) дня, недели, года.
Слайд 21Взаимодействие предполагает создание условий:
для духовно-нравственного становления личности и саморазвития;
для
формирования ценностных ориентаций на основе единых требований к ребенку;
для подготовки
к жизненному самоопределению;для позитивной социальной адаптации.
Слайд 22Пути решения
Возрождение ценностной ориентации в семье, обществе.
Создание практико-
и семейно-ориентированных моделей, технологий, программ по нравственно-этическому воспитанию в семье
и обществе.Повышение воспитательного потенциала образовательных учреждений, детских организаций и социума в целом – от семьи до средств массовой информации.
Слайд 23Только объединив наши усилия, мы сможем возродить утраченные духовно- нравственные
ценности, что позволит решить социально-экономические проблемы развития страны, подготовить детей
к будущей семейной жизни.
Теги
