Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Этапы разработки инновационного проекта в образовательной организации
Содержание
- 1. Этапы разработки инновационного проекта в образовательной организации
- 2. Цель:Цель: формирование мотивации педагогов образовательных организаций к использованию
- 3. Моделирование различных компонентов образовательной среды.Стратегические задачи управления:1.Дать
- 4. Схема образовательного пространства :Воспитательная программа
- 5. Структура системы управленияПедсоветОбщественный СоветДиректорЗаместитель директора по УВРЗаместитель
- 6. Модернизация методической службыСистемное освоение педагогами новых подходов
- 7. Структура инновационно – проектной деятельности в образовательной организацииСтатусЭкспертиза
- 8. Календарный план
- 9. Этапы реализации плана Подготовительный этап1.Анализ объекта
- 10. Паспорт инновационного проекта
- 11. Логико -структурная матрица инновационного проекта
- 12. Прогнозируемые результаты инновационной деятельности, условия организации работ, средства контроля и обеспечение достоверности результатов (форма)
- 13. Прогноз возможных отрицательных последствий и средства их компенсации (форма)
- 14. Состав участников инновационного проекта, распределение обязанностей между ними. Состав участников инновационного проекта (форма)
- 15. Памятка по разработке проекта
- 16. Образование - дело трудное и улучшение
- 17. Спасибо за внимание!
- 18. Скачать презентанцию
Цель:Цель: формирование мотивации педагогов образовательных организаций к использованию метода « инновационного проекта», как способа интеграции образовательной деятельности с детьми, учащимися, родителями(законными представителями).Создание единого образовательного пространства как основы практической инновационно -исследовательской деятельности участников
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Этапы разработки инновационного проекта в образовательной организации
Чтобы система управления была
устойчивой, ее надо иногда трясти.
Слайд 2Цель:
Цель: формирование мотивации педагогов образовательных организаций к использованию метода « инновационного
проекта», как способа интеграции образовательной деятельности с детьми, учащимися, родителями(законными
представителями).Создание единого образовательного пространства как основы практической инновационно -исследовательской деятельности участников образовательного процесса (школьника, дошкольника, родителя)
повышение статуса образования как общественно значимого.
Слайд 3Моделирование различных компонентов образовательной среды.
Стратегические задачи управления:
1.Дать краткий анализ теоретическим
основам метода инновационного проекта.
2. Разработка системы психолого – психологического определения
склонностей, способностей и интересов учащихся.3.Познакомить с организацией инновационно -проектной деятельности в образовательных организациях
4.Оказать практическую помощь в разработке плана-схемы инновационного проекта.
5.Формирование творческих групп педагогов, смотивированных на работу по новым инновационным технологиям в режиме расширения образовательных компонентов .
Слайд 5Структура системы управления
Педсовет
Общественный Совет
Директор
Заместитель директора
по УВР
Заместитель директора
по ВР
Заместитель
директора
по ОхТр
Заместитель директора
по АХР
Методический Совет
ШАК
Совет профилактики
Ученический Совет
ШМО
Психолого –
педагогический консилиумПедагоги
Родители
Ученики
Слайд 6Модернизация методической службы
Системное освоение педагогами новых подходов в образовании, проектных
и программных типов деятельности.
Поддержка инновационных поисков педагогов, развитие культуры самоанализа.
Внедрение
педтехнологий (информационно – технический, проектно – исследовательских, модульной,, игровых, дифференцированного подхода и др.)Портфолио учителя.
Открытость к внешним запросам.
Инновационная составляющая – положение о стимулирующей инновационной деятельности педагогов.
Слайд 7Структура инновационно – проектной деятельности в образовательной организации
Статус
Экспертиза
Слайд 9Этапы реализации плана
Подготовительный этап
1.Анализ объекта инновационного проекта.
2. Выбор
форм инновационного проекта
3. Теоретическое обеспечение инновационного проекта
4.Методическое обеспечение инновационного проекта
5.Пространственно
–временное обеспечение инновационного проекта6. Материально – техническое обеспечение инновационного проекта
7. Правовое обеспечение инновационного проекта
Разработка инновационного проекта (практический)
Выбор системообразующего фактора
Установление связей и зависимостей компонентов
Написание документа
Проверка качества инновационного проекта
1.Мысленное экспериментирование применение инновационного проекта
2.Экспертная оценка инновационного проекта
3.Корректировка инновационного проекта
4.Принятия решения об использовании инновационного проекта
Слайд 12Прогнозируемые результаты инновационной деятельности, условия организации работ, средства контроля и
обеспечение достоверности результатов (форма)
Слайд 14Состав участников инновационного проекта, распределение обязанностей между ними. Состав участников
инновационного проекта (форма)
Слайд 15
Памятка по разработке проекта с использованием
способа«Модель трех вопросов»
Что мы знаем
Первый
этап выявления известных детям фактов и сведений. Педагог под рубрикой
«Известно» фиксирует высказывания каждого ребёнка, подписывая под ним имя автора высказывания.Что мы хотим узнать
Педагог записывает идеи и факты, о которых им было бы интересно узнать. Из полученной информации создают карту проекта, где показана взаимосвязь дополняющих друг друга тем.
Что мы узнали
Третий этап - на котором происходит совместное исследование проекта тема за темой, день за днём. Ежедневно во время утренней встречи или утреннего круга педагог спрашивает детей о том, что они вчера узнали. Что им запомнилось и понравилось. Однако окончательное заполнение рубрики произойдёт только после завершения темы или блока.
Окончание проекта происходит в процессе итогового мероприятия (выпуск газеты, развлечение, …) на котором выявляется новая ПЕРСПЕКТИВНАЯ ТЕМА НОВОГО ИННОВАЦИОННОГО ПРОЕКТА.
Слайд 16Образование - дело трудное и улучшение
его условий одна из
священных обязанностей
каждого.
Сократ
