Подготовила
воспитатель:Мирошникова
Наиля Салимяновна
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Характеристика компонентов готовности к обучению в школе
Содержание
- 1. Характеристика компонентов готовности к обучению в школе
- 2. Компоненты готовности к обучению в школеСпециальная готовность Физическая готовность Психологическая готовность
- 3. Специальная готовностьУмение читатьУмение считатьУмение писать
- 4. Физическая готовностьСостояние здоровья. Физическое развитие.Развитие анализаторных систем.Развитие мелких групп мышц.Развитие основных движений (бег, прыжки…)
- 5. Психологическая готовностьЛичностная и социально-психологическаяИнтеллектуальнаяЭмоционально- волевая
- 6. Личностная и социально-психологическая готовностьПринятие позиции школьника.Отношение:-к школе,-к
- 7. На появление желания учиться влияет:- Отношение близких
- 8. ОТНОШЕНИЕК учителям- Как к непререкаемому авторитету,- Как к образцу
- 9. Интеллектуальная готовность. Ориентировка ребенка в окружающем, запас
- 10. Эмоционально- волевая готовностьСпособность:-соподчинять мотивы,-управлять своим поведениемУмение организовать
- 11. Ребенок к школе готов
- 12. Ребенок к школе не готов
- 13. В школу ребёнок идёт не только
- 14. Слайд 14
- 15. Скачать презентанцию
Компоненты готовности к обучению в школеСпециальная готовность Физическая готовность Психологическая готовность
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Компоненты готовности к обучению в школе
Специальная готовность
Физическая готовность
Психологическая готовность
Слайд 4Физическая готовность
Состояние здоровья.
Физическое развитие.
Развитие анализаторных систем.
Развитие мелких групп мышц.
Развитие
основных движений (бег, прыжки…)
Слайд 5Психологическая готовность
Личностная и социально-психологическая
Интеллектуальная
Эмоционально- волевая
Слайд 6Личностная и социально-психологическая готовность
Принятие позиции школьника.
Отношение:
-к школе,
-к учебной деятельности,
-к учителям,
-к
самому себе.
Умение общаться:
-со взрослыми,
-со сверстниками.
Войти в детское общество, действовать совместно
с другими
Слайд 7На появление желания учиться влияет:
- Отношение близких взрослых к учению,
как к более важному, чем игра.
- Отношение сверстников.
- Желание сравняться по положению
со старшими.Внутренняя позиция школьника (со временем становится содержательнее)
Детей привлекает:
-Внешние атрибуты школьной жизни (портфель, пенал, карандаши…).
-Потребность в новой обстановке, в новых впечатлениях.
-Желание приобрести новых друзей.
-Желание учиться, узнавать новое.
-Получать за свою учебу
похвалу.
Слайд 8ОТНОШЕНИЕ
К учителям
- Как к непререкаемому авторитету,
- Как к образцу для подражания (требования
учителя выполнять, замечания принимать без обид),
- Общаться в ситуации урока после
поднятия руки (отвечать на поставленный вопрос, задавать вопросы по делу)Внимательно слушать
К другим детям
- деловое общение с одноклассниками,
- уметь взаимодействовать, выполняя совместные учебные действия со сверстниками.
Характерно кооперативно- соревновательное общение
К себе самому
- адекватное отношение к своим способностям, результатам работы, поведению, т.е. определенный уровень развития самосознания.
Адекватная самооценка
Слайд 9Интеллектуальная готовность.
Ориентировка ребенка в окружающем, запас его знаний, усвоенных
им.
Желание узнавать новое.
Любознательность.
Сенсорное развитие
Развитие образных
представлений.
Развитие речи и мышления.
Слайд 10Эмоционально- волевая готовность
Способность:
-соподчинять мотивы,
-управлять своим поведением
Умение организовать рабочее
место и
поддерживать порядок.
Положительное отношение к целям деятельности, принятие их.
Стремление преодолевать трудности.
Стремление
к достижению результата своей деятельности.
