Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Игровые технологии в развитии коммуникативных способностей учащихся младших классов на уроках английского языка
Содержание
- 1. Игровые технологии в развитии коммуникативных способностей учащихся младших классов на уроках английского языка
- 2. Актуальность исследования: достаточно долго изучающие иностранный язык дети испытывают трудности в общении на этом языке
- 3. Предмет исследования:игровые технологии обучения младших школьников иностран-ному языку
- 4. Цель исследования:доказать эффективность использования игровых технологий в развитии коммуникативных способностей младших школьников на уроках английского языка.
- 5. Задачи исследования:Описать игровые технологии коммуникативного обучения иноязычной
- 6. Задачи исследования:Доказать возможности применяемых игровых технологий в
- 7. Гипотеза исследования:развитие коммуникативных способностей учащихся будет наиболее
- 8. Методологическая основа исследования:личностно-ориентированный подход в обучении (И.С.Якиманская);
- 9. Методологическая основа исследования:игровые технологии в обучении (С.А.Шмаков);
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Целевой компонент опыта Целью своей педагогической деятельности я
- 13. Содержательный компонент опыта
- 14. Урок должен быть направлен:на создание условий самореализации,
- 15. Содержательный компонент опыта
- 16. Типы игр:игры с правилами, творческие игры, дидактические игры, ролевые игры.
- 17. Игры с правилами и творческие игрыИгра «Сделай наоборот»
- 18. Игры с правилами и творческие игрыИгра «Кляксы»
- 19. Дидактические игрыигра «Волшебный поезд» Cats, dogs, pigs, cows are domestic animals.Elephants are wild animals.
- 20. Ролевые игрыИгра «Магазин»
- 21. Ролевые игрыигра «Репка»
- 22. Формула успехановейшие технологиииндивидуальный подходтворчество учителяувлекатель-ное обучение+=+
- 23. «Учителю легко, ученику интересно, вместе эффективно».
- 24. Результативный компонент опыта
- 25. Интерактивные методы обучения:ролевые игры; творческие игры; мозговой штурм; дебаты; дискуссии.
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. Слайд 30
- 31. Выводы:Занятия по английскому языку в начальной школе
- 32. Личностно-ориентированный подходМеханизм развития коммуникативных способностей через
- 33. Скачать презентанцию
Актуальность исследования: достаточно долго изучающие иностранный язык дети испытывают трудности в общении на этом языке
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1«Игровые технологии в развитии
коммуникативных способностей
учащихся младших классов
на уроках английского
языка»
Слайд 2Актуальность исследования:
достаточно долго изучающие иностранный язык дети испытывают трудности
в общении на этом языке
Слайд 4Цель исследования:
доказать эффективность использования игровых технологий в развитии коммуникативных способностей
младших школьников на уроках английского языка.
Слайд 5Задачи исследования:
Описать игровые технологии коммуникативного обучения иноязычной культуре;
Провести анализ содержания
понятия коммуникативные способности в структуре коммуникативной компетенции в психолого-педагогической и
методической литературе.
Слайд 6Задачи исследования:
Доказать возможности применяемых игровых технологий в развитии коммуникативных способностей
учащихся на уроках английского языка.
Определить оптимальные методы и приемы
развития коммуникативных способностей учащихся начальной школы на уроках английского языка.
Слайд 7Гипотеза исследования:
развитие коммуникативных способностей учащихся будет наиболее оптимальным в ситуации
применения учителем на уроках английского языка игровых технологий
Слайд 8Методологическая основа исследования:
личностно-ориентированный подход в обучении (И.С.Якиманская);
культурно-историческая теория психического
развития (Л.С.Выготского);
сознательно-коммуникативный метод Я.М. Колкера;
коммуникативный системно-деятельностный подход к
обучению иностранным языкам (Маслыко Е.А., Бабинская П.К., Будько А.Ф., Петрова С.И.); 
Слайд 9Методологическая основа исследования:
игровые технологии в обучении (С.А.Шмаков);
технологии коммуникативного обучения
(Г.Лозанов);
технологии коммуникативного обучения иноязычной культуре (Е.И.Пассов).
Слайд 12Целевой компонент опыта
Целью своей педагогической деятельности я вижу воспитание ученика
как иноязычного речевого партнера, обладающего коммуникативной компетенцией, через использование игровых
технологий и личностно-ориентированный подход к обучению.
Слайд 14Урок должен быть направлен:
на создание условий самореализации, самостоятельности каждого ученика
;
на раскрытие и максимальное использование субъектного опыта ребенка;
на стимулирование
учеников к использованию разнообразных способов выполнения заданий, без боязни ошибиться; на применение активных форм общения.
Слайд 19Дидактические игры
игра «Волшебный поезд»
Cats, dogs, pigs, cows
are domestic animals.
Elephants are wild animals.
Слайд 22Формула успеха
новейшие технологии
индивидуальный подход
творчество учителя
увлекатель-
ное обучение
+
=
+
Слайд 25Интерактивные методы обучения:
ролевые игры;
творческие игры;
мозговой штурм;
дебаты;
дискуссии.
Слайд 31Выводы:
Занятия по английскому языку в начальной школе способствовали развитию коммуникативных
способностей учащихся.
Результатом проведенной работы являются несколько методических рекомендаций к
курсу английского языка в начальной школе.Предложен механизм развития коммуникативных способностей через использование игровых технологий в рамках личностно-ориентированного подхода к обучению.
Слайд 32
Личностно-ориентированный подход
Механизм развития коммуникативных способностей
через использование игровых технологий
в рамках
личностно-ориентированного подхода к обучению.
Самооценка удовлетворенности
Удовлетворение от побочных результатов
Развитие
коммуникативных способностей
Теги
