Использование метода проектов в обучении младших школьников

стороны изучаемых явлений и помогают не только усвоению понятий, но

и овладению навыками. Л. В. Занков

школьников на результат, который получается при решении той или иной

практически или теоретически значимой проблемы.

результат – опыт деятельности – становится бесценным достоянием учащегося, соединяя

в себе знания и умения, компетенции и ценности.

позволяющее обучать проектированию целе-направленной деятельности по нахождению способов решения проблемы. С

точки зрения учащегося Учебный проект - это возможность делать что-то интересное самостоятельно, в группе, или самому, это поисковая деятель-ность, позволяющая проявить себя, попробовать свои силы, приложить свои силы, свои знания и публично показать свой результат.

- (от греч. «мethodos» – путь исследования, теория, учение) понимают

способ достижения какой-либо цели, решения конкретной задачи; совокупность приёмов или операций практического или теоретического освоения (познания) действительности. Метод проектов – это система учебно-познавательных приёмов, которые позволяют решить ту или иную проблему в результате самостоятельных и коллективных действий учащихся и обязательной презентации результатов их работы.

этап
Заключительный этап

умения и навыки: 1.Рефлексивные умения: - умение осмыслить задачу, для решения

которой недостаточно знаний; - умение отвечать на вопрос: чему нужно научиться для решения поставленной задачи?

действия, привлекая знания из различных областей; - умение самостоятельно найти недостающую

информацию в информационном поле; - умение запросить недостающую информацию у эксперта (учителя, консультанта, специалиста); - умение находить несколько вариантов решения проблемы; - умение выдвигать гипотезы; - умение устанавливать причинно-следственные связи.

коллективного планирования;
- умение взаимодействовать с любым партнером;
- умения взаимопомощи в

группе в решении общих задач;
- навыки делового партнерского общения;
- умение находить и исправлять ошибки в работе других участников группы.

в диалог, задавать вопросы и т.д.;
- умение вести дискуссию;
- умение

отстаивать свою точку зрения;
- умение находить компромисс;
- навыки интервьюирования, устного опроса и т.п.

уверенно держать себя во время выступления;
- артистические умения;
- умение использовать

различные средства наглядности при выступлении;
- умение отвечать на незапланированные вопросы.

проявить себя как творческая личность
каждый включен в деятельность, которая ему

“по душе”
добывание знаний строится на принципах проблемного обучения
развивает навыки самостоятельной работы в мыслительной и волевой сферах
развивает умения самовыражения, самоопределения, самореализации и рефлексии
воспитывает целеустремленность, инициативность, чувство коллективизма, ответственности

«Гимназия №1»
г.Бийск

КАК ПОМОЧЬ ПТИЦАМ ЗИМОЙ?

может помочь им пережить стужу тем самым сохранить их численность.

Цель

проекта: изучение образа жизни и поведения птиц зимой. Воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать им в трудных зимних условиях.

о птицах нужно заботиться?
- Как можно проявить о них заботу

зимой?
- Что можно использовать в качестве корма для птиц?
- Выяснить, какие кормушки нужны птицам,
зимующим
в нашем городе.

ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС:

ГИПОТЕЗА:

Предположим, что птицы могут сами найти корм зимой.
Возможно, кормушка должны быть сделана мастером.
Возможно, птицы едят всё.

клюют семена кустарников, деревьев, трав.
2. Из чего можно сделать кормушку?
Из

картона, из фанеры, из пластиковой бутылки.

3. Как правильно наблюдать за птицами у кормушки?
Чтобы не спугнуть птиц, наблюдать нужно издалека, можно даже из окна.

для птиц, посмотреть в интернете.
Провести анкетирование среди одноклассников
Сделать кормушки.

Понаблюдать за птицами на кормушках.
Зафиксировать результаты исследования в виде дневника наблюдений, презентации, фотографий, выпуск газеты, листовок совместно с учащимися 4 и 1 классов.
Составить рекомендации для детей 1 классов: «Как сделать кормушку». «Как правильно подкармливать птиц»

кормушки обязательно должна быть крыша, иначе корм может быть засыпан

снегом или залит дождем.
2. Отверстие в кормушке должно быть настолько широким, чтобы птица могла спокойно проникнуть внутрь кормушки и покинуть ее.
3. Если вы хотите построить кормушку, которая будет служить птичьей столовой не один сезон, то ее лучше всего сделать из дерева.
4. Птицы с удовольствием съедят приготовленный вами корм из кормушки любого размера.
5. Удобные виды кормушек – это кормушки из сетки из - под фруктов. Они легко наполняются кусочками хлеба, семечками, «зимним пирогом» легко привешиваются. И птицам удобно цепляться за ячейки и кушать.

Всегда размещайте кормушки или корм с расчетом, чтобы у птиц

была возможность хорошего обозрения окружающего пространства. Это поможет им вовремя среагировать на приближающуюся опасность.
2. Кормушки можно развешивать на опушках лесопарков, в скверах, во дворах.
3. Маленькую кормушку можно повесить за окном или на балконе. Если вы живете в многоэтажном доме, не смущайтесь:
известны случаи, когда синицы посещали
кормушки, расположенные даже на 10–м этаже.

Если постоянно заботиться о птицах,
то они к вам скоро привыкнут и
вы сможете кормить их прямо с руки.

смеси семян и орехов из специализированных магазинов.
Смеси из червяков и

насекомых из специализированных магазинов (это довольно дорогой вариант)
3. Головки подсолнечника, желательно с черными семечками (в них выше содержание жира)
4. Свежие фрукты или фруктовые отходы
5. Свиное сало или нутряной жир
6. Отварной, жареный или печеный картофель, особенно с добавлением жира
7. Тесто или готовая выпечка (хлеб, сдоба, кексы, печенье), особенно с высоким содержанием жира
8. Остатки отварного риса, гречки, перловки, овсянки, фасоли, чечевицы и других круп и злаков

«Зимний пирог» для птиц
Изготовить настоящий "зимний пирог" для птиц, основным ингредиентом которого является жир, несложно. В глубокой сковороде растопите нарезанный кусочками нутряной жир или сало, добавьте несоленые черные семечки подсолнечника, очищенные несоленые орехи, сухофрукты, сырые овсяные хлопья, тертый сыр в пропорции 1/3 сала или жира на 2/3 остального.

птицы, которые не смогут выжить без людей и живут около

нас, это – голуби и воробьи. Есть птицы, которые прекрасно живут в диких условиях. Есть птицы, которые в холодные зимние дни в поисках корма, прилетают к жилищу людей, благодаря доброте людей, выживают.
Мы научилась делать кормушки, правильно кормить пернатых друзей, привлекли учащихся 1 классов.

ВЫВОДЫ

Трудно птицам зимовать,
надо птицам помогать!