Как стать идеальным классным руководителем

хамству, невежеству, жлобству.
2. Воспитатель должен быть твердым, но добрым.
3. Если воспитатель хочет,

чтобы его уважали, он в первую очередь должен уважать человеческое достоинство других.
4. Прежде чем требовать внимания к себе, воспитатель должен проявить его к окружающим, помнить об интересах, нуждах и потребностях детей.

и поведения.
4. Осознание своей полноты

ответственности за результаты поступков.

образ личности каждого воспитанника.
2. Анализировать и прогнозировать результаты своей деятельности.
3. Оказывать помощь

воспитанникам в личностном становлении каждого.
4. Научить воспитанников анализировать свою внеучебную деятельность.
5. Устанавливать социальные контакты с родителями, учителями-предметниками своего класса, общественностью.

уровень культуры.

и понимать;
заботиться о каждом воспитаннике своего класса: о его психическом,

физическом и нравственном состоянии;
помогать (в учении, в общении с классом и окружающим социумом, с родителями, в самоопределении и саморазвитии);
руководить и поддерживать дисциплину;
заменить маму и папу, старшую подругу или друга;
быть всегда на стороне справедливости.

КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
1. Не будь назойливым, помни: у каждого свой мир интересов

и увлечений, печалей и радостей.
2. Сохраняй спокойствие, пока не найдешь правду!
3. Войди в ситуацию, попробуй понять, что чувствует ребенок. Реши, что делать дальше.
4. Совершай добрые и хорошие поступки, дети учатся у нас!
5. Доставь ребенку радость общения с тобой! Похвали! Укажи на успехи! Воодушеви!

и права выбора.
7. Будь внимателен! Умерь свои ожидания. Дети - это

совсем не взрослые!
8. Избегай обвинений!
9. Покори в себе гордыню! Признайся, что и ты чего-то не знаешь!
10. Развивай в себе незаурядность! Импровизируй!
11. Не сравнивай себя с другими педагогами! Сравни себя сегодняшнего с собой вчерашним.