Мастер своего дела

в труде”

слава и честь!»

за правильные ответы вы будете получать «фунтики» - игровая валюта.

Каждая фирма получает бланки, где президент фирмы за каждый тур проставляет количество «фунтиков».
Фирма, заработавшая большее количество «фунтиков» за всю игру, становится победителем.

«Менеджеры»
Фирма «Банкиры»

фирмы, предприятия, организации

лучшего желаем»

огонь, кастрюля, запах, ложка, соль, меню, обед, ужин, усталость, сытость,

сон

стремление к лидерству, хорошо разбираются в людях.
Второй тип: 5 треугольников.

Очень ответственные люди, хорошие организаторские способности. До мелочей продумывает свою деятельность.
Третий тип: 4 треугольника. Разнообразие интересов и талантов. Склонность к индивидуальной работе.
Четвёртый тип: 3 треугольника. Тип учёного. Рационален, объективен, легко переключается с одного вида деятельности на другой.
Пятый тип: 2 треугольника. Интерес к искусству и человеку. Тонко чувствует всё новое и необычное.
Шестой тип: 1 треугольник. Изобретатель, конструктор, художник. Обладает богатым воображением.

Геометрический тест

фирма - хлебокомбинат
4 фирма - завод консервов из фруктов
«Что

написано пером,
не вырубишь топором»

копейки
Алтын – 3 копейки
Гривенник – 10 копеек
Полтина – 50 копеек
«Сказка

– ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок!»

кафтан за 100 алтын
2)парчи на 100 гривенников
3) мёд за 50

алтын
Сколько денег у него осталось?

Полушка – ¼ копейки
Алтын – 3 копейки
Гривенник – 10 копеек
Полтина – 50 копеек

лисы 10 гривенников;
в) белки 15 алтын.
С кого взяли налог больше

всех?

Полушка – ¼ копейки
Алтын – 3 копейки
Гривенник – 10 копеек
Полтина – 50 копеек

для вышивания. Она купила:
а) волшебную ткань за 2 полтины;
б) золотые

нитки за 5 гривенников;
в) напёрсток-помощничек за 4 полушки.
Сколько денег израсходовала Марья – кудесница?

Полушка – ¼ копейки
Алтын – 3 копейки
Гривенник – 10 копеек
Полтина – 50 копеек

посуду, предназначенную для лентяев. Не хочешь мыть посуду – съешь

тарелку.

2. Один владелец кинотеатра установил цены на билеты соответственно весу зрителя. Взвешиваются на весах возле кассы. Особенно радуются этому дети, которые платят вдвое меньше, чем раньше.

3. Вы изобрели радиоэлектронную шпаргалку в виде обыкновенной мухи, которую можно посадить на стол, на одежду, куда хотите. Эти мухи начнут пользоваться спросом.

4. Вы изобрели новый телевизор, который передает не только изображение и звук, но и запах.

Путём опыта – это самый горький путь;
Путём подражания – это самый лёгкий путь;
Путём размышления – это самый благородный путь.
Древняя китайская пословица

Типичные ошибки ребенка и семьи при выборе профессии:

Пренебрежение к профессиям, которые являются не престижными, хотя и значимыми в жизни.
Отсутствие своего мнения при выборе профессии и принятие решения, не по собственной воле, а по требованию родителей или других людей.
Увлечение только внешней и какой-либо одной стороной профессии.
Отсутствие умения разобраться, оценить свои способности, возможность в выбранной профессии.
Выбор профессии, определяемый материальными соображениями семьи и самого ребенка.

профессии.
2. Обсуждайте вместе с ним возможные "за" и "против"

выбранной им профессии.
3. Рассматривайте выбор будущей профессии не только с позиции материальной выгоды, но и с позиции морального удовлетворения.
4. Учитывайте в выборе будущей профессии личностные качества своего ребенка, которые необходимы ему в данной специальности.
5. Если возникают разногласия в выборе профессии, используйте возможность посоветоваться со специалистами-консультантами.
6. Не давите на ребенка в выборе профессии, иначе это может обернуться стойкими конфликтами.
7. Поддерживайте ребенка, если у него есть терпение и желание, чтобы его мечта сбылась.
8. Если ваш ребенок ошибся в выборе, не корите его за это. Ошибку можно исправить.
9. Если ваш ребенок рано увлекся какой-то профессией, дайте ему возможность поддерживать этот интерес с помощью литературы, занятия в кружках и т. д.
10. Помните, что дети перенимают традиции отношения к профессии своих родителей!

рынке труда

Возможности
трудоустройства

труда

пять. Определите свое отношение к рассматриваемому событию, используя всего пять

строк:
1 строка - одно ключевое слово, определяющее содержание синквейна (существительное);
2 строка - два прилагательных, характеризующих данное понятие;
3 строка- три глагола, обозначающих действие в рамках заданной темы;
4 строка - представляет собой фразу, короткое предложение, раскрывающее суть темы или отношение к ней;
5 строка - синоним ключевого слова (существительное)

Составьте синквейн