Разделы презентаций

Метапредметный подход. Что это такое?

Содержание

Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся PISA Объекты исследования: «грамотность чтения» (приоритетная область оценки, на которую отведено две трети времени тестирования)«естественнонаучная грамотность»«математическая грамотность»

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Метапредметный подход. Что это такое?

Метапредметный подход. Что это такое?

Слайд 2Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся PISA
Объекты исследования:


«грамотность чтения» (приоритетная область оценки, на которую отведено две трети

времени тестирования)
«естественнонаучная грамотность»
«математическая грамотность»
Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся PISA Объекты исследования: «грамотность чтения» (приоритетная область оценки, на

Слайд 3Обладают ли учащиеся 15-летнего возраста, получившие общее обязательное образование, знаниями

и умениями, необходимыми им для полноценного функционирования в обществе?

Обладают ли учащиеся 15-летнего возраста, получившие общее обязательное образование, знаниями и умениями, необходимыми им для полноценного

Слайд 4Сравнительная таблица итогов

Сравнительная таблица итогов

Слайд 5ВЫВОД
Российские четвероклассники (по данным PIRLS 2001 и 2006 годов) обладают

чрезвычайно высоким уровнем готовности к чтению для обучения.

Основное чтение для

обучения (прежде всего, обучение по учебникам истории, географии, биологии и пр.) начинается в 5-7 классах.

К 9-10 классу (по данным PISA 2000, 2003, 2006, 2009 гг.) читательская грамотность российских учащихся оказывается существенно ниже мировых стандартов.

ВЫВОД Российские четвероклассники (по данным PIRLS 2001 и 2006 годов) обладают чрезвычайно высоким уровнем готовности к чтению

Слайд 6Функциональная грамотность 1) коммуникативная грамотность 2) информационная грамотность 3) деятельностная грамотность

Функциональная грамотность 1) коммуникативная грамотность 2) информационная грамотность 3) деятельностная грамотность

Слайд 7"Мета "–(«за», «через», «над»), всеобщее, интегрирующее: метадеятельность, метапредмет, метазнание, метаумение,

метаспособность. Это называют универсальными знаниями и способностями ( мыследеятельностью).

Слайд 8Метапредметные результаты образования = функциональная грамотность = способность человека получать, понимать,

осваивать, перерабатывать, хранить, передавать, эффективно использовать информацию (прежде всего - тестовую)

в ежедневной бытовой, учебной, профессиональной и общественной жизни.
Метапредметные результаты образования = функциональная грамотность = способность человека получать, понимать, осваивать, перерабатывать,

Слайд 9Требования к сценарию учебного занятия

Требования к сценарию учебного занятия

Слайд 10Метапредметный тип интеграции
Метапредмет выстраивается вокруг какой-то мыследеятельностной организованности (знание, знак,

проблема, задача, смысл, категория).

Необходимо очень хорошее знание материала традиционных учебных

предметов.

Ориентация на развитие у школьников базовых способностей.

Многообразие методических форм и приемов, позволяющих в разы интенсифицировать работу на уроке.

Метапредметный тип интеграцииМетапредмет выстраивается вокруг какой-то мыследеятельностной организованности (знание, знак, проблема, задача, смысл, категория).Необходимо очень хорошее знание

Похожие презентации

Содержание, формы и технологии современного урока в малокомплеконой школе Содержание, формы и технологии современного урока в малокомплеконой школе 387
Применение метода ассоциаций в качестве промежуточного контроля знаний и умений обучающихся Применение метода ассоциаций в качестве промежуточного контроля знаний и умений обучающихся 369
Лесная книга жалоб 1-4 класс Лесная книга жалоб 1-4 класс 355
Предметно - пространственная развивающая среда, как одно из условий формирования инициативы и самостоятельности у дошкольников Предметно - пространственная развивающая среда, как одно из условий формирования инициативы и самостоятельности у дошкольников 361
Виды заданий ЕГЭ Виды заданий ЕГЭ 404
Формирование связной речи детей через познавательно-речевую деятельность Формирование связной речи детей через познавательно-речевую деятельность 350
Научное педагогическое исследование Научное педагогическое исследование 522
учителя-дефектолога учителя-дефектолога 326
Насекомые для детей Насекомые для детей 305
Нестандартные занятия Нестандартные занятия 330
Современные педагогические технологии в рамках подготовки ФГОС второго поколения Современные педагогические технологии в рамках подготовки ФГОС второго поколения 370
Презентация к линейке Презентация к линейке "Моя Земля. Моя страна. Мой Казахстан" 288
Использование современных психолого - педагогических методов в профориентации школьников Использование современных психолого - педагогических методов в профориентации школьников 335
Неожиданные встречи Неожиданные встречи 257
Использование технологии проблемного обучения на уроках русского языка в начальной школе Использование технологии проблемного обучения на уроках русского языка в начальной школе 431
Семья и Отечество в моей жизни 5 класс Семья и Отечество в моей жизни 5 класс 370
Развитие чувства юмора у дошкольников Развитие чувства юмора у дошкольников 432
Елочные игрушки Елочные игрушки 260
Где родился, там и пригодился Где родился, там и пригодился 413
Весёлые старты Весёлые старты 277

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.

Для правообладателей

Яндекс.Метрика