Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Методы организации деятельности учащихся по построению собственной программы развития на уроках русского языка и литературы
Содержание
- 1. Методы организации деятельности учащихся по построению собственной программы развития на уроках русского языка и литературы
- 2. ТЕМА ПРОЕКТА:Методы организации деятельности учащихся по построению
- 3. Создание условий для развития способности учащихся планировать и организовывать свою деятельностьЦЕЛЬ ПРОЕКТА:
- 4. Задачи проекта:Организовать деятельность учащихся по самостоятельному поиску
- 5. ЕСЛИ ВЫХОТИТЕ, чтобы образование стало творческим
- 6. КАК ОБЕСПЕЧИТЬ ДОСТИЖЕНИЕ УЧЕНИКАМИ БАЗОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ
- 7. ЭТОТ ПРОЕКТ ДЛЯ ВАС!!!
- 8. В ПРОЕКТЕ ВЫ НАЙДЁТЕ СТРУКТУРУ ПРОГРАММЫ ПО САМОРАЗВИТИЮ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 5-6 КЛАССОВ, КОТОРАЯ ПРЕДСТАВЛЕНА ТАКИМИ РАЗДЕЛАМИ:
- 9. Данный проект имеет ценностьДЛЯ УЧИТЕЛЯ,Так как предлагает
- 10. ВМЕСТО ПРЕДИСЛОВИЯ…ДОРОГОЙ ДРУГ!Индивидуальная программа – это время
- 11. Скачать презентанцию
ТЕМА ПРОЕКТА:Методы организации деятельности учащихся по построению собственной программы развития на уроках русского языка и литературы
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Автор проекта
Герасименко
Людмила Ивановна
учитель русского
языка и литературы
МСООШ №3
г. Днепрорудный
Слайд 2ТЕМА ПРОЕКТА:
Методы организации деятельности учащихся по построению собственной программы развития
на уроках русского языка и литературы
Слайд 3Создание условий для развития способности учащихся планировать и организовывать свою
деятельность
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:
Слайд 4Задачи проекта:
Организовать деятельность учащихся по самостоятельному поиску необходимой информации с
использованием различных источников
Развивать способности самоанализа и самооценки собственных творческих и
деловых возможностей Научить учащихся конструировать и корректировать индивидуальную образовательную программу
Воспитывать чувство ответственности за свой личностный рост
Слайд 5ЕСЛИ ВЫ
ХОТИТЕ, чтобы образование стало творческим процессом и в
его основе лежала свобода действия и свобода выбора ученика
ИЩЕТЕ ОТВЕТЫ
НА ВОПРОСЫ:
Слайд 6
КАК ОБЕСПЕЧИТЬ ДОСТИЖЕНИЕ УЧЕНИКАМИ БАЗОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ ОДНОВРЕМЕННО С ТВОРЧЕСКИМ
ОСВОЕНИЕМ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ?
КАКОВА ДОЛЖНА БЫТЬ ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ ВСЕХ ПО-РАЗНОМУ?
Слайд 8В ПРОЕКТЕ ВЫ НАЙДЁТЕ СТРУКТУРУ ПРОГРАММЫ ПО САМОРАЗВИТИЮ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ
5-6 КЛАССОВ, КОТОРАЯ ПРЕДСТАВЛЕНА ТАКИМИ РАЗДЕЛАМИ:
Слайд 9Данный проект имеет ценность
ДЛЯ УЧИТЕЛЯ,
Так как предлагает
разработанную систему по
построению учащимися собственной траектории образования
ДЛЯ УЧАЩИХСЯ,
Так как является основой для
разработки программы саморазвития независимо от выбранного предмета и возраста
Слайд 10ВМЕСТО ПРЕДИСЛОВИЯ…
ДОРОГОЙ ДРУГ!
Индивидуальная программа – это время серьёзной самостоятельной работы
в условиях свободы выбора места, предмета, темы, источников знаний и
т.п.Воспользуйся разумно предоставленной свободой и доверием!!! Сотрудничай! Будь ответственным! Воспринимай учёбу как основу для своего личностного роста.
Учись учиться!
Успехов тебе!
Теги
