Нетрадиционный урок

как средство
развития креативного
мышления,повышения
мотивации к изучению
иностранного языка

и т.п.

и навыков в овладении иноязычной деятельностью;
оказание помощи учащимся в социализации,

самоорганизации и самореализации при вступление в самостоятельную жизнь.

сообщения, доклады;
Пресс-конференции;
Дискуссии и т.п.

Day
New Year Day
Thanksgiving Day

Man (О, счастливчик)
Surviver (Последний герой)
Wonderland ( Поле чудес)
Bingo (Бинго)

направлениям:
загрязнение акватории бухты

и горных рек,
нехватка воды,
проблемы санитарного состояния города-курорта,
редкие и исчезающие виды животных и растений

систематизировать и обобщить знания учащихся по смежным учебным предметам
Целью

урока была систематизация и практическое применение полученных знаний на уроках английского и информатики.

думающих шляп» (“Six Tthinking Hats”) ;
«Кэйс-метод» (Case Study);
технология сотрудничества

(Cooperative Learning);
технология совместного проектирования (Project Method).

формах: статья, альбом, плакат, газета.
Формы презентации проектной работы:

доклад, конкурс, праздник, спектакль, концерт.

TO

Венгрия

HATS)
Белая шляпа (White hat) – факты и цифры;
Красная Шляпа (Red

hat)- эмоции
Желтая Шляпа (Yellow
hat )- преимущества, позитивность
Черная Шляпа (Black hat)- недостатки, критика;
Зелёная шляпа (Green hat)- творчество, альтернатива. Новые идеи;
Синяя шляпа ( Blue hat) –контроллирует, управляет ходом обсуждения.

Кэйс–метод – это интерактивный метод, представляющий ролевую игру, которая отражает

жизненные ситуации.

will be mine, All of my life I'll be your Valentine.
...No

one can trace origin of this European tradition, but the legend tells us a story of an Italian monk Valentine who helped young people ...

повышение мотивации учащихся при обучении английскому языку;
развитие новых отношений «ученик

– учитель», «ученик – ученик»;
повышение информационной компетентности школьников;
развитие креативного мышления;
формирование новых путей познания мира;
расширение кругозора учащихся;
повышение интеллектуального уровня обучающихся;
приобретение детьми уверенности в своих силах;
самоудовлетворение от проделанной работы.