с задержкой психического развития в условиях общеобразовательного класса массовой школы
Автор :
Пашковская
Маргарита Ивановна,учитель начальных классов
2015 г.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Организация интегрированного обучения детей с задержкой психического развития в условиях общеобразовательного класса массовой школы
Содержание
- 1. Организация интегрированного обучения детей с задержкой психического развития в условиях общеобразовательного класса массовой школы
- 2. Интегрированное обучениеОбучение и воспитание детей с различными
- 3. Образовательная цель - определяет задачи усвоения учебного программного
- 4. Организации интегрированного обучения 1-3 обучающихся с
- 5. Цель индивидуальных и групповых коррекционных занятий
- 6. Деятельность учителя Диагностика. Индивидуальный образовательный маршрут.
- 7. Слайд 7
- 8. Документация учителяЛичное дело. Журнал: отдельная страница или отдельный
- 9. Слайд 9
- 10. Ход урока
- 11. Маршрутный лист
- 12. Лист коррекции
- 13. Обязательные условия Использование игровых методов преподавания. Смена видов деятельности.Положительная оценка личных достижений каждого обучающегося.
- 14. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
- 15. Скачать презентанцию
Интегрированное обучениеОбучение и воспитание детей с различными проблемами развития в учреждениях общей системы образования в едином потоке с успешно развивающимися детьми.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение Гимназия № 1 г. Белогорск Организация интегрированного обучения детей
с задержкой психического развития в условиях общеобразовательного класса массовой школы
Маргарита Ивановна,учитель начальных классов
2015 г.
Слайд 2Интегрированное обучение
Обучение и воспитание детей с различными проблемами развития в
учреждениях общей системы образования в едином потоке с успешно развивающимися
детьми.
Слайд 3
Образовательная цель - определяет задачи усвоения учебного программного материала, овладения детьми
определенными учебными знаниями, умениями и навыками.
Воспитательная цель- определяет задачи
формирования высших ценностей, совершенствования моделей поведения, овладения детьми коммуникативными умениями, развития социальной активности и т.д.Коррекционно-развивающая цель - ориентирует педагога на развитие психических процессов, эмоционально-волевой сферы ребенка, на исправление и компенсацию имеющихся недостатков специальными педагогическими и психологическими приемами.
Слайд 4 Организации интегрированного обучения
1-3 обучающихся с ЗПР.
Индивидуальные, групповые, коррекционные
занятия.
Английский язык в начальной школе не изучается.
Слайд 5Цель индивидуальных и групповых
коррекционных занятий
Повышение уровня интеллектуального
развития, памяти, внимания.
Подготовка к восприятию трудных тем учебной
программы.Восполнение пробелов предшествующего обучения и другие виды деятельности.
Слайд 8Документация учителя
Личное дело.
Журнал: отдельная страница или отдельный журнал.
Рабочие программы.
Поурочные планы
изменённой структуры.
Дневники наблюдений.
Журнал коррекционных занятий.
Перспективный план (на 1 месяц.)
Тетради для
коррекционных занятий.
Слайд 13Обязательные условия
Использование игровых методов преподавания.
Смена видов деятельности.
Положительная оценка
личных достижений каждого обучающегося.
