Постановка звука Ш

следующее положение:
губы несколько выдвинуты вперед;
кончик языка поднят к

небу (к альвеолам), но не касается его, образуя щель;
боковые края языка прижимаются изнутри к верхним коренным зубам или твердому небу, не пропуская по бокам струю выдыхаемого воздуха. Таким образом, язык принимает форму ковшика или чашечки.
голосовые связки разомкнуты, струя выдыхаемого воздуха свободно проходит между ними;
воздушная струя выдыхается равномерно посередине языка, она сильная, широкая, теплая, легко ощущается тыльной стороной руки, поднесенной ко рту.

выдыхать воздух. Контроль упражнения ладонью руки – ощущается тёплая струя.

Подражаю я слону,
Свои губы прямо к

ушкам. Губы хоботом тяну.

расслабить.

потянуться боковыми краями и кончиком языка к верхним зубам.

загнуть вверх и подуть в получившуюся «дудочку».

как можно шире, так чтобы»ножка гриба» (уздечка языка) натянулась.

верхнюю губу и убрать вглубь рта.

языком попеременно к носу, к подбородку.

не открывая языка от неба, затем щелкнуть языком.

загнуть вверх. Язык высоко не поднимать.

этом вытянуты вперед, рот приоткрыт. Логопед предлагает подуть на язычок.

Получается звук /Ш/.

слог «са» и зондом (шпателем, черенком ложки) поднимаем язык вверх
Просим

произнести несколько раз слог «ра» или «ррр» и убираем вибрацию, прижимая язык к небу зондом, шпателем и т.д.

вдруг, Ш - ш - ш - ш - ш -

ш - ш - ш - ш - ш. На камнях змея шипит, Ш - ш - ш - ш - ш - ш - ш - ш - ш - ш. Море Черное шумит. Ш - ш - ш - ш - ш - ш - ш - ш - ш - ш. Ш — шипит в камнях змея. Змей здесь целая семья. Ш - ш - ш - ш - ш - ш - ш - ш - ш - ш.

ша - ша - ша - ша - ша -

ша. Никуда я не спешу! Прошипела змейка — ШУ. Шу - шу - шу - шу - шу - шу - шу. Свежим воздухом дыши! Произносим слоги — ШИ. Ши - ши - ши - ши - ши - ши - ши. Солнце греет хорошо! Повторяем слоги — ШО. Шо - шо - шо - шо - шо - шо - шо.

- ше - ше - ше - ше - ше. Есть

игра у малыша. Мы напишем слоги — ША. Ша - ша - ша - ша - ша - ша - ша.
Любят строить малыши. Мы напишем слоги — ШИ. Ши - ши - ши - ши - ши - ши - ши. Помогаем малышу. Мы напишем слоги — ШУ. Шу - шу - шу - шу - шу - шу - шу.

Постановка звука [Ш]

словосочетаниях
Автоматизация в предложениях
Автоматизация в стихах
Автоматизация в тексте
Автоматизация в загадках
Последовательность автоматизации

Ш. Выбери дорожку, прямую или волнистую. Веди пальчиком по дорожке, называя

слова. Не забывай правильно произносить звук Ш.

она решила научить тебя правильно произносить свой любимый звук Ш.

Для этого она придумала слого­вые песенки! Слушай внимательно и повторяй песенки вместе со змейкой. Постарай­ся не ошибаться. (Следите за отчётливым произнесением звука Ш в рядах слогов. Если ребёнок допустил ошибку, предложите ему повторить ряд слогов ещё раз.)

ША-ША-ША ШО-ШО-ШО ШИ-ШИ-ШИ ШУ-ШУ-ШУ ШЕ-ШЕ-ШЕ

ША-ША-ШО ШО-ШИ-ШО ШИ-ШУ-ШУ ШУ-ША-ША ШЕ-ШЕ-ШИ

ШО-ША-ШО-ША ШИ-ШИ-ШО-ШО ШУ-ША-ШУ-ША ШЕ-ШИ-ША-ШУ ША-ШО-ШИ-ШЕ

каждой картинки, измени их названия по образцу. Образец: шина —

шины. Какие слова не изменились?
Упражнение «Мой, моя, мои, моё»*. Назови только те картинки, про которые можно ска­зать мой (моя, мои). (Составь словосочетания по образцу. Образец: мой шиповник...)
Упражнение «Чего не стало?»* Рассмотри и запомни картинки. Я закрою одну картинку волшебным экраном, а ты посмотри и скажи, чего не стало. (Упражнение повторя­ется несколько раз.)

к ним как можно боль­ше ответов. Образец: Шкаф какой? —

Большой, вместительный, деревянный...

составь с ним предложение. Образец: На стене висит яркая афиша.

картинки по образцу. Вспомни и повтори каждое стихотворение.
Автоматизация звука [Ш]
в

стихах

Петушок, петушок
Золотой гребешок,
Масляна головушка, Шёлкова бородушка!
Что ты рано встаёшь, Голосисто поёшь,
Ване спать не даёшь?
С. Маршак
Какие слова со звуком Ш ты запомнил из этого стихотворения?

картинки сло­вами. Перескажи каждый рассказ с самого начала. Придумай названия

рассказам

с заданием тебе по­могут картинки. Соедини загадки с картинками-отгадками.
Кто я

— догадайтесь сами.
Я везу зимою сани,
Что легко скользят по снегу.
Летом я везу телегу. (Лошадь) Т. Шорыгина

Утром выпадет снежок —
Во двор выносим санки,
Куртку не забыв надеть
И теплую...
(ушанку) Н. Кнушевицкая

Эта птица никогда
Для птенцов не вьёт гнезда.
(Кукушка) Т. Шорыгина

Хоть и бархатные лапки, / Но зовут меня «царапкой». Мышек ловко я ловлю, Молоко из блюдца пью. (Кошка) Т. Шорыгина

- В зелёной избушке I Живут подружки.
Словно бусинки, круглы,
Изумрудны и малы.
(Горошины) Т. Шорыгина

и как шипит сердитый гусь, (гусь — «ш-ш-ш», жук —

«ж-ж-ж»).

Шутки-чистоговорки на дифференциацию звуков Ш — Ж
жа, жа, жа — мы видели ежа
ша, ша, ша — у меня лапша
жи, жи, жи — у меня ножи
ши, ши, ши — это малыши
жу, жу, жу — на лужок хожу
шу, шу, шу — я флажком машу
жок, жок, жок — у меня флажок
шок, шок шок — у меня Пушок

слова, а вы будете угадывать, какая в них песенка слышится:

песенка водички или песенка сердитого гуся.
Называются слова, дети определяют звук с и ш) « словах
Слова: стакан, шкаф, санки, шапка, самолет, машина, лошадь, собака, кошка, душ, нос.
— Теперь послушайте внимательно, что я вам скажу, и запомните:
Мама купила сыну новую машину.
Сейчас я начну говорить, а вы закончите.
Мама купила ... (дети дополняют — сыну) новую... (дети дополняют — машину).