Что изучает история Древнего мира?
2) Как ученые узнают о жизни
людей в далеком прошлом?
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Поурочные планы
Содержание
- 1. Поурочные планы
- 2. Тема урока: Что
- 3. Памятка при работе с исторической картой
- 4. Памятка при работе с исторической картой
- 5. Задание:выяснить фамилии авторов учебника, название учебника, название его глав.
- 6. Самостоятельная работа с текстом учебника или электронным
- 7. Новые термины Археология - наука, изучающая историю
- 8. Что нового вы сегодня узнали на
- 9. Домашнее задание:I. Прочитать Введение с.6 учебника 2.
- 10. Скачать презентанцию
Тема урока: Что изучает история Древнего мира.План1) Что изучает история Древнего мира?2) Как ученые узнают о жизни людей в далеком прошлом?
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Тема урока:
Что изучает история Древнего мира.
План
1)
Что изучает история Древнего мира?
людей вдалеком прошлом?
Слайд 3Памятка при работе
с исторической картой
Приступая
к работе с картой, необходимо ознакомиться с ее условными обозначениями,
с так называемой легендой - табличкой у края карты. Она является важной опорой в действиях с картой. Для того чтобы заставить карту заговорить, рассмотрите представленные в легенде условные знаки, раскраску и прочитайте подписи. После этого вы легко найдете на карте то, что вам нужно. Она расскажет вам о границах государства, о национальном составе населения, о городах, народных движениях, о крупнейших сражениях в ходе войны, о партизанских движениях и т.д.Обратите внимание на условность знаков и их несоразмерность с масштабом карты. Например, один-два всадника обозначает целое войско, скрещенные мечи - важнейшие событие.
Слайд 4Памятка при работе
с исторической картой
При работе с
исторической картой вы можете опереться на знания по картографии, приобретенные
на уроках природоведения и географии; карта как изображение земной поверхности Земли; чтение карты с помощью легенды, составление по карте характеристики страны и т.д.От класса к классу карты становятся белее сложными, насыщенными условными обозначениями, и работа с ними усложняется.
Показывать географические и исторические объекты по настенной карте нужно стоя с правой стороны.
Для лучшего понимания и запоминания расположения географических и исторических объектов на карте, работу надо организовать так, чтобы показ велся и по современной политической карте мира, и по исторической карте.
Слайд 6Самостоятельная работа с текстом учебника или электронным учебником
— Что еще
дает информацию ученым о жизни людей в прошлом?
— Как
называется наука, изучающая вещественные памятники истории? 
Слайд 7Новые термины
Археология - наука, изучающая историю по вещественным
остаткам
древних людей.
Исторический источник -это памятник истории, который дает
информацию о жизни людей в далеком прошлом.История — наука, изучающая прошлое и настоящее человечества.
Слайд 8Что нового
вы сегодня узнали на уроке?
— Что изучает
история Древнего
мира?
— Что
изучает археология? — Что называется историческим
источником?
— Что изучает история?
Слайд 9Домашнее задание:
I. Прочитать Введение с.6 учебника
2. Подготовить развернутый
ответ на вопрос: «Как ученые узнают о жизни людей в
прошлом?».3. Годер Г. И. Рабочая тетрадь по истории Древнего мира. Выпуск 1. Задание № 1.
Теги
