Слайд 1Проектная деятельность младших школьников
Выполнила
Кондратцева Алия
Уфа 2016
Слайд 2Актуальность исследования
Заключается в том, что в данной
работе предпринята попытка комплексного исследования возможностей повсеместного внедрения проектной деятельности
в программу начальной школы, как средство новейших методов работы с младшими школьниками, с целью разностороннего развития личности ребенка, его умений и навыков, работы в коллективе, повышение мотивации к обучению.
Исследуем возможности
чтобы чаще и лучше заниматься..этим;)
Слайд 3 Цель исследования
Анализ условий для организации проектной деятельности
детей младшего школьного возраста.
Слайд 4 Обьект исследования
Методы проектной деятельности младших школьников.
Слайд 5 Предмет исследования:
Особенности проектной
деятельности
в начальной школе.
Слайд 6 Гипотеза:
Узнав как надо, можно
чаще лучше и
везде;)
Учителя-практики, имеющие достаточно чёткую и конкретную
информацию об особенностях проектно-исследовательской деятельности младших школьников, смогут чаще и эффективнее использовать метод проектов на уроках, а также во внеурочной и внеклассной деятельности
Слайд 7 Задачи:
Для достижения цели были поставлены задачи:
Проанализировать психолого-педагогическую
и методическую литературу по проблеме исследования.
Описать особенности проектной деятельности в
начальной школе.
Рассмотреть и подробно описать компоненты проектной деятельности младших школьников.
Разработать и внедрить проект в рамках образовательного процесса в начальных классах.
Слайд 8 теоретическая и практическая значимость
Исследование представляет интерес для
учителей начальных классов.
Слайд 9Понятие "проектная деятельность" и ее характеристика
Проектная деятельность обучающихся
– это совместная учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность учащихся, имеющая
общую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленная на достижение результата – создание проекта.
Слайд 10Цель проектной деятельности
Заинтересовать и привлечь учеников к сознанию
новых интересных проектов, с помощью которых они смогут воплотить свои
умения и таланты в жизнь, а также в процессе воплощения которых, приобретут новые знания умения и навыки, (на интеграционной основе).
Слайд 11Результат проектной деятельности
Демонстрация «продукта» работы: презентация результатов исследования, полученных
новых знаний, умения планировать и осуществлять работу.
Слайд 14Этапы осуществления проектной деятельности
Мотивационный (общий замысел)
Планирующий подготовительный (тема ,цели, план
действий, критерии оценки результата и процесса.
Информационно-операционный (сбор материала, выполнение проекта)
Презентационный
Рефлексивно-оценочный (обсуждение
полученных результатов).
Слайд 15Оценка продукта проекта и его деятельности
Оценить не только продукт;
Грамоты
Дипломы
Подарки
Призы
Но и саму деятельность проекта;
Анализ,выводы, рефлексия
Оценка должна носить
стимулирующий характер!
Всегда помнить,
что мотивация и
желание рождается от успеха!
Слайд 16Принципы организации проектной деятельности
Посильность (соответствие возрасту и развитию)
Формирование чувства ответственности;
Условия
(наличие соответствющей базы, библиотеки, медиатеки);
Развитие творческих способностей;
Смещение акцента от инструментального
подхода в решении задач к технологическому;
Подготовку учащихся (повышение мотивации учащихся при решении задач);
Руководство проектом учителя (создание условий для отношений сотрудничества между учителем и учащимся)
Слайд 17Проект «Встречаем Новый Год»
Опытно-эксперементальная работа
Слайд 18 Паспорт Проекта
«Встречаем Новый Год»
Тема проекта: « Встречаем Новый
год»
Участники проекта:
учащиеся 1 Б класса МБОУ Школа № 78
Организаторы
проекта:
Кондратцева Алия Ринатовна
Абдунагимова Эльмира Зуфаровна – классный руководитель 1 Б класса.
Время проведения :
Декабрь 2015
Слайд 19Вид, тип, продукт Проекта
Вид проекта: творческий.
Тип проекта: групповой, среднеосрочный,
внеурочный,урочный, классный,
внекласный, практико-ориентированный.
Актуальность: интерактивное развитие
Предполагаемый продукт проекта:
Новогодний праздник «Новоселье у Снегурочки»
Выставка поделок.
Слайд 20Цели и задачи проекта
Цель проекта:
Понимание и применение учащимися знаний,
умений и навыков, приобретенных в процессе изучения различных предметов (на
интеграционной основе).
Задачи проекта:
Познакомить обучающихся с принципом комплексного подхода в создании творческого продукта проектной деятельности;
Сформировать понятие «праздник», и создание ярких, оригинальных поделок, сделанных своими руками .
Развитие творчества, способностей к изобретательству, эстетического вкуса обучающихся;
Формирование умений взаимодействия и взаимопомощи в группе;
Разработка и изготовление предполагаемого продукта проекта.
Слайд 21Предполагаемый результат
Проведение праздника «Новоселье у Снегурочки»;
Выставка игрушек, поделок, рисунков;
Обогащение знаний
детей о Новогоднем празднике;
Осознание детьми доброго, заботливого отношения и настроения
людей друг к другу во время праздника;
Активное участие детей и родителей в подготовке к Новому году.
Слайд 22Гипотеза проекта
При правильной организации проектная деятельность повышает познавательный интерес
учащихся к учебной деятельности, способствует повышению их интеллектуального и творческого
потенциала.
Слайд 23Этапы проекта
Этап 1. Предпроектная подготовка
Этап 2. Планирование (выбор проектов).
Этап
3. Практическая реализация проекта.
Этап 4. Презентация.
Этап 5. Самооценка результатов и
собственной деятельности.
Слайд 24Разносторонее развитие
Познавательное развитие
(просмотр мультфильмов и сказок, знакомство
с художественной литературой)
Развитие речи
(разучивание песен, стихов, беседы)
Художественно-эстетическое
развитие
(лепка, рисование, конструирование из бумаги)
Слайд 26Анкетирование № 1 отношение к творческому проекту
Слайд 27Анкетирование № 2 отношение к творческому проекту
Слайд 28Анкетирование№3 какой этап работы над проектом ученикам понравился больше всего:
