Психологический портрет личности: интеллект, эмоции и чувства

красоту видит дружеский взор.

Ты, оставивший в мире злодейства печать, Просишь, чтоб на тебя снизошла благодать. Не надейся: вовеки не будет прощенья, Ибо сеявший зло - зло и должен пожать.

Ибн Сина

всю жизнь недовольны собой? Внутренний мир каждого человека уникален, нет

на свете двух абсолютно одинаковых людей. Каждому из нас свойственны свои индивидуальные особенности, склонности, предпочтения.
Говорят, что каждый человек от природы рождается гениальным. Но великими становятся единицы.
Что мешает человеку проявить заложенные природой способности – семья, школа, общество или он сам? Попробуем найти ответ на данный вопрос сегодня на уроке.

психики,
степень уравновешенности, эмоциональной подвижности
холерик
сангвиник
флегматик
меланхолик
Типы темперамента

в отличие от темперамента, характер не является врожденным, а формируется

в процессе взросления.

и поступков
большей самостоятельностью
он решителен и настойчив
в

достижении своих целей

Слабый характер
отождествляется
со слабохарактерностью.
Даже при богатстве
знаний и разнообразии
способностей
слабовольный человек
не может реализовать
всех своих возможностей

умении что-либо делать, в склонности к определенным занятиям и профессии

ума )
Специальные(музыкальные, спортивные, художественные, исследовательские...)

пригодным к успешному выполнению каких-либо
видов общественно-полезной деятельности (С.Л. Рубинштейн)

Способности человека – внутренние условия его развития,
которые формируются в процессе взаимодействия человека с внешним миром

Виды способностей

Общие – связаны
с условиями
ведущих форм
человеческой
деятельности:
Наблюдательность
Воображение
Хорошая память

Специальные – связаны с условиями
отдельной деятельности:
Математические
Литературные
Музыкальные
Спортивные

Одаренность человека
определяется диапазоном
возможностей,
которые открывает
реализация имеющихся
возможностей

Три типа людей:
Мыслительный тип :
хорошо развиты умственные
способности.
Художественный тип:
развиты воображение
и чувства.
Средний тип: примерно
в равной степени развиты и ум, и
воображение, и чувства.

Общая одаренность –
способность к обучению

Специальная одаренность -
высокий уровень
специальных
способностей

Талант –
это способность
к достижению
высшего порядка

Гениальность –
способность
создавать что-то
принципиально
новое

обладает знаниями и т.п.); 
- в каждый момент времени деятельности должна

находиться в зоне оптимальной трудности:
- простая деятельность – снижение интересов;
- очень сложная деятельность – снижение темпа, мотивации.

 .

   Факторы, влияющие на развитие способностей:    - исходная предпосылка – врожденные задатки;    - время выявления;    - развитие способностей к деятельности, к которой есть интерес;    - всестороннее развитие интересов и способностей;    - соперничество и сотрудничество

относительно устойчивая структура
умственных способностей индивида
общая способность
к познанию
и решению

проблем,
определяющая
успешность любой
деятельности и
лежащая в основе
других способностей

2) система всех
познавательных
способностей
индивида: ощущения,
восприятия,
памяти,
представления,
мышления,
воображения

3) способность
к решению проблем
без проб и ошибок,
"в уме "

мышления
Доказательственность мышления
Критичность мышления
Широта мышления 

необходима для эффективного межличностного взаимодействия и успешной социальной адаптации.

низший тип психических реакций)
Чувства-отношения к конкретным событиям или людям. Очень

разнообразны.(высший тип психических реакций)

может быть:
Смерть члена семьи, друга
Развод или разъезд родителей
Проблемы в школе
Проблемы

с милицией
Со здоровьем
Зависимость от алкоголя, наркотиков
Разрыв с другом(подругой)
Потеря любимого животного...

в школе
Ссора с другом
Арест
Перегрузки
Переезд
Зависимость от
наркотиков и алкоголя

желании можно исправить»?
Есть два утверждения: «Свои эмоции и чувства надо

уметь скрывать» и «Надо не бояться проявлять свои чувства и эмоции». Какое из них вам кажется более верным? А может быть, можно согласиться с обоими?

(Avicenna) (ок. 980 - 1037) Персидский ученый, философ, врач, поэт,

музыкант, математик стр.45

самоконтроля в стрессовой ситуации

1.Можете ли вы откровенно говорить о своих

трудностях?
а) Нет, мне это не поможет.
б) Конечно, если есть доброжелательный собеседник.
в) Не всегда, особенно тогда, когда тяжело переживаю свои трудности.

всегда самые тяжелые.
б) Тяжесть переживаний зависит от их причины.
в) Стараюсь

к неприятностям относиться философски: считаю, что любые проблемы и трудности когда-нибудь кончаются.
 
3.Как вы поступаете, когда чувствуете, что Вас глубоко обидели?
а) Сделаете для себя что-нибудь приятное, чтобы успокоиться.
б) Пойдете на ужин к хорошим друзьям.
в) Будете сидеть дома и переживать.

что минуты счастья слишком быстро кончатся.
в) Не забываете о сложностях

жизни.

5.Когда близкий человек Вас обидит, Вы:
а) «Уходите» в себя.
б) Требуете объяснений
в) Рассказываете об этом своим близким друзьям и знакомым

консультацию ни в коем случае.
б) Считаете, что психологи многим людям

могут помочь.
в) Убеждены, что человек может помочь себе только сам.
 
7.Вы замечали, что людское мнение:
а) Вас преследует «по пятам».
б) К Вам особенно несправедливо.
в) Вам благоприятствует.

ваших отношениях все-таки было много хорошего.
б) О том, как отомстить.
в)

О том, что наконец-то Ваш партнер сказал Вам все, что думает.

При помощи таблицы оцените свои ответы в баллах. Подсчитайте общую сумму баллов.

внутренним равновесием и умеете владеть собой. Вы хорошо справляетесь со

своим внутренним состоянием и умеете дать правильную оценку событиям.
Если Вы набрали 16-26 баллов, это говорит о том, что Вы не всегда сохраняете самообладание в сложных для Вас ситуациях. Старайтесь упражнять собственный самоконтроль и сдерживайте свои эмоции.
Вы набрали 27-31 балл, Вы плохо владеете собой в условиях стрессовой ситуации и кризиса. Вам надо активно работать над формированием у себя эффективного самоконтроля. Если вернуться к нашему графику, Вы конфликтуете и действуете в сложных условиях практически всегда на второй стадии, когда идет неуправляемый процесс повышения вашего внутреннего напряжения, вплоть до точки С. В этот момент у Вас появляется усталость, а позже - чувство вины и раскаяния. Не Вы управляете стрессом, а стресс «тащит» Вас за собой, Вы часто идете на поводу своих разрушительных эмоций.

выделить главное
анализировать
писать
читать
находить решения
2. Как звали

средневекового арабского врача?
Ибн Оглы Харул ар Ташид
Ибн Сина
Хуан Чао

как правило, в ответ на сильный раздражитель?
эффект
эмоции
аффект

чувства

3. Что из перечисленного не относится к общим способностям?
трудолюбие
собранность
музыкальные способности
наблюдательность

временное состояние
6. Преступления чаще всего совершаются в состоянии...
Эффекта

Аффекта
Ужаса
Страха