Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Психологическое здоровье школьников
Содержание
- 1. Психологическое здоровье школьников
- 2. Тема: «Меры по сохранению и укреплению психологического здоровья школьников»
- 3. Цель: выявить причины, приводящие к тревожности
- 4. Активное взаимодействие с учащимися, просим
- 5. Слайд 5
- 6. Что надо делать,
- 7. « Какие методы сохранения здоровья ты
- 8. «Что влияет на твоё самочувствие, активность, настроение?»Не
- 9. «Что для тебя значит: «Урок счастья?»Урок, на
- 10. Психопрофилактика эмоциональных срывов.Сожмите кисти в кулаки
- 11. Рекомендации гимназистам:научиться организовать свой режим
- 12. Рекомендации учителю. Учитель вместе с
- 13. Скачать презентанцию
Тема: «Меры по сохранению и укреплению психологического здоровья школьников»
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Психологический практикум
Автор: Паршикова Е. К.,
педагог-психолог
МОУ «Гимназия №10», г. Ржев
Тверская область
Слайд 3
Цель: выявить причины, приводящие к тревожности
и эмоциональным срывам.
Задачи:
Определить пути и меры коррекции психопрофилактики эмоциональных
срывов;создать благоприятные условия для сохранения психологического здоровья;
3. Осознать важность сохранения
своего психологического здоровья.
Слайд 4 Активное взаимодействие с учащимися, просим их ответить на вопросы
анкеты:
Кто должен заботиться о твоем здоровье?
Что надо делать, если
твое самочувствие ухудшилось?Какие методы сохранения здоровья ты знаешь?
Как снять стресс?
Слайд 5 Ответы
на вопрос: «Кто должен заботиться о твоём
здоровье?»Учителя.
Врачи.
Родители.
Сам человек.
Слайд 6 Что надо делать, если твое самочувствие ухудшилось?»
Лечь в постель.
Отпроситься домой с уроков.
Пойти к врачу и попросить
таблетку.Теплее одеваться, когда гуляешь на улице.
«Для снятия стресса, надо…»
Принять солевую ванну.
Выпить горячего чая или кофе.
Рассказать другу анекдот, рассмешить.
Съесть шоколадку.
Поиграть с собакой
или кошкой.
Слайд 7 « Какие методы сохранения здоровья ты знаешь?» - Жить в деревне,
заниматься спортом, ходить в походы, по утрам бегать или делать
зарядку.
Слайд 8«Что влияет на твоё самочувствие, активность, настроение?»
Не всегда могу справляться
с волнением.
Получаю плохие отметки.
Бывают ссоры с друзьями.
Встречаю непонимание со стороны
учителей и родителей.Постоянно думаю, что я неуверенный и неуспешный человек.
Не испытываю радости от своей жизни.
Слайд 9«Что для тебя значит: «Урок счастья?»
Урок, на который идешь с
желанием, где чувствуешь себя комфортно и на котором всем легко
и интересно.Каждый ученик учится любить мир и людей в нем.
Оценивать свои мысли и поступки.
Формировать ответственность за самого себя, свою жизнь.
Слайд 10Психопрофилактика
эмоциональных срывов.
Сожмите кисти в кулаки как можно сильнее. Напрягите
руки. Разожмите кулаки и пошевелите пальцами. Встряхните их.
Негативные чувства «живут на загривке», поэтому важно расслабить плечи.Приподнимите плечи, затем опустите их. Повторите 3 раза, затем поднимите каждое плечо несколько раз.
Сложите руки в «замок» пред собой. Потянитесь, напрягая плечи и руки. Расслабьтесь. Встряхните кисти.
Вы начинаете нервничать или напрягаться – глубоко вдохните и выдохните. Вдыхать нужно носом, а выдыхать через рот, причем выдох длиннее вдоха в три раза.
Выдохните всё напряжение из своего тела.
Слайд 11Рекомендации гимназистам:
научиться организовать свой
режим дня;
прогулка, не менее
двух часов,
ежедневно;
дневной сон (10-50 минут), независимо
от того, сколько ученик спал ночью;положительные эмоции, на каникулах,
в кругу родных и близких,
поужинать при свечах;
добрые слова, улыбка – они
усиливают ощущение счастья.
Слайд 12Рекомендации учителю.
Учитель вместе
с учащимися учится быть
счастливым, здоровым,
успешным, учится помогать
не только другим, но и
себе в достижении равновесия
и гармонии.
Теги
