Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Психопрофилактика эмоционального неблагополучия у первоклассников в период адаптации к обучению в школе
Содержание
- 1. Психопрофилактика эмоционального неблагополучия у первоклассников в период адаптации к обучению в школе
- 2. АктуальностьНовая социальная роль «УЧЕНИК»Изменение привычного стереотипа
- 3. Понятие «Эмоциональное неблагополучие»
- 4. ПроблемаЭМОЦИОНАЛЬНОЕ НЕБЛАГОПОЛУЧИЕТрудностиНарушение нормального течения процесса обученияПроблемы в социализации
- 5. Цель:предупредить эмоциональное неблагополучие у первоклассников в период адаптации к обучению в школе
- 6. Задачи:
- 7. Объект
- 8. ГипотезаПрофилактические меры позволят предупредить возникновение эмоционального
- 9. Новизна Разработана оригинальная комплексная программа, направленная
- 10. Ожидаемые результатыВысокая психолого-педагогическая компетентность учителей и родителей первоклассников
- 11. Этапы реализации проекта123
- 12. Работа с учителями 1-х классовПросветительская, консультационная
- 13. Работа с родителями первоклассниковВыступление на родительском
- 14. Работа с первоклассникамиЦикл занятий «Введение в
- 15. Оценка результативности проекта
- 16. Информационные ресурсыОрехова О.А. Цветовая
- 17. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !
- 18. Скачать презентанцию
АктуальностьНовая социальная роль «УЧЕНИК»Изменение привычного стереотипа поведенияПовышение психоэмоциональной нагрузкиВысокий риск возникновения эмоционального неблагополучияПОСТУПЛЕНИЕ В 1-Й КЛАСС
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1«Психопрофилактика эмоционального неблагополучия у первоклассников в период адаптации к обучению
в школе»
Слайд 2 Актуальность
Новая социальная роль «УЧЕНИК»
Изменение привычного стереотипа поведения
Повышение психоэмоциональной нагрузки
Высокий
риск возникновения эмоционального неблагополучия
ПОСТУПЛЕНИЕ В 1-Й КЛАСС
Слайд 3 Понятие
«Эмоциональное неблагополучие»
Эмоциональное неблагополучие –
отрицательное состояние,
возникающее на фоне трудно разрешимых личностных конфликтов
Слайд 4 Проблема
ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ НЕБЛАГОПОЛУЧИЕ
Трудности
Нарушение нормального течения процесса обучения
Проблемы в социализации
Слайд 5 Цель:
предупредить эмоциональное неблагополучие у первоклассников в период адаптации к
обучению в школе
Слайд 7
Объект и предмет исследования
Объект исследования:
процесс адаптации первоклассников к обучению в школе.
Предмет исследования: эмоциональное состояние
первоклассников в период адаптации к обучению в школе.
Слайд 8 Гипотеза
Профилактические меры позволят предупредить возникновение эмоционального неблагополучия у детей
и, тем самым, помогут избежать трудностей в обучении и социализации
первоклассников
Слайд 9 Новизна
Разработана оригинальная комплексная программа, направленная на профилактику эмоционального неблагополучия
у первоклассников в период адаптации к обучению в школе.
Слайд 10 Ожидаемые результаты
Высокая психолого-педагогическая компетентность учителей и родителей первоклассников
Слайд 12 Работа с учителями 1-х классов
Просветительская, консультационная и диагностическая работа
Выступление
на МО учителей начальных классов
Индивидуальные консультации педагогов
Памятки для учителей
«Особенности адаптации первоклассников к школе»Заполнение учителем опросника «Диагностика адаптации к школе»
Слайд 13 Работа с родителями первоклассников
Выступление на родительском собрании
Индивидуаль-ные консультации родителей
Памятки
«Как помочь ребенку в период адаптации»
Заполнение родителями опросника «Выявление уровня
адаптации»
Слайд 14 Работа с первоклассниками
Цикл занятий «Введение в школьную жизнь» с
применением сказкотерапии и арт-терапии
Индивидуальная диагностика уровня адаптации к школе
Групповая
диагностика эмоционального состояния первоклассниковОтслеживание динамики эмоционального состояния первоклассников
Слайд 15 Оценка результативности проекта
осуществляется на основе:
1. Анализа динамики
эмоционального
состояния детей при
повторном обследовании
2. Анализа трудностей,
возникающих у детей в процессе учебы
и социализации
3. Анализа социального климата
в классном коллективе
Слайд 16 Информационные ресурсы
Орехова О.А. Цветовая диагностика эмоций ребенка.
СПб., 2002.
Психолог в начальной школе: Учебно-практическое пособие / Г.С.Абрамова, Т.П.Гаврилова,
А.Г.Лидерс и др.; под ред. Т.Ю.Андрущенко. – Волгоград: Перемена, 1995.Цукерман Г.А. Введение в школьную жизнь: Программа адаптации детей к школьной жизни — М.: Московский центр качества образования, 2010. -120 с.
Ясюкова Л.А. Методика определения готовности к школе. Прогноз и профилактика проблем обучения в начальной школе. Методическое руководство. СПб., 1999.
