Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Реализация принципов личностно-ориентированного обучения в современной школе
Содержание
- 1. Реализация принципов личностно-ориентированного обучения в современной школе
- 2. цель Российского образования в настоящее время:
- 3. На современном этапе развития общества школа выполняет
- 4. задача современной школы обучение, обеспечивающее право каждого школьника на индивидуальное развитие, максимальное раскрытие его психологического потенциала
- 5. личностно – ориентированное обучение
- 6. личностно -
- 7. личностно-ориентированное обучение - это такое обучение, которое во главу угла ставит:
- 8. цель личносто-ориентированных технологий заложить в ребёнке механизмы:
- 9. личностно-ориентированное обучение включает следующие подходы:
- 10. Способы усвоения и процессы мышленияРазвитие познавательных сил
- 11. функции личностно-ориентированного обучения
- 12. главная задача педагога дополнительного образования в личностно-ориентированном
- 13. позиция педагога при использовании личностно-ориентированного обучения
- 14. деятельность педагога дополнительного образования на занятии объединений по интересам с личностно-ориентированной направленностью
- 15. задания используемые на занятии
- 16. виды заданий для развития индивидуальной личности
- 17. мною наработан определённый опыт по вопросу личностно-ориентированных технологиях средствами достижения этой цели являются:
- 18. А теперь рассмотрим конкретный пример из опыта
- 19. для возникновения «хлыстовой травмы шейного отдела позвоночника» необходимо создание следующих ситуаций:
- 20. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
- 21. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
- 22. Скачать презентанцию
цель Российского образования в настоящее время:
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Реализация принципов личностно-ориентированного обучения через формирование навыков оказания первой помощи
у учащихся на занятиях объединений по интересам
Слайд 3На современном этапе развития общества школа выполняет задачу всестороннего развития
личности ученика
современная школа ставит своей целью не только обучение детей
с разнымиспособностями, но и создание на занятиях объединений по интересам творческой
обстановки, направленной на личностно-ориентированную модель обучения,
утверждающую ценность личности каждого ребенка
Слайд 4задача современной школы
обучение, обеспечивающее право каждого школьника на индивидуальное развитие,
максимальное раскрытие его психологического потенциала
Слайд 5личностно –
ориентированное
обучение
это не просто учет особенностей
субъекта учения, это иная методология организации условий обучения, которая предполагает
не «учет», а «включение» его собственно личностных функций
Слайд 6 личностно - ориентированное обучение
ставит воспитанника
в новые условия, трансформирующие привычный ход его жизнедеятельности, требующие от
него новую модель поведения, чему способствует рефлексия, осмысление, переосмысление сложившейся ситуации
Слайд 10Способы усвоения
и процессы
мышления
Развитие
познавательных
сил
особенность личностно-ориентированного подхода
образовательный процесс должен быть
направлен на:В центре УЧЕНИК
Его цели
Мотивы
Интересы
Склонности
Уровень обученности
Способности
Усвоение
знаний
Развитие
творческих
способностей
Слайд 12главная задача педагога дополнительного образования в личностно-ориентированном образовательном пространстве:
организация «событийной
общности» с ребенком, помощь ему в освоении позиции субъекта собственной
жизнедеятельности. Важно, чтобы ребенок сумел преодолеть пассивную позицию в учебном процессе и открыл себя как носителя активного преобразующего начала
Слайд 14деятельность педагога дополнительного образования на занятии объединений по интересам с
личностно-ориентированной направленностью
Слайд 17мною наработан определённый опыт по вопросу личностно-ориентированных технологиях средствами достижения
этой цели являются:
Слайд 18А теперь рассмотрим конкретный пример из опыта работы, где мною
применяются на занятиях принципы личностно-ориентированного обучения через формирование навыков оказания
первой помощи у учащихся на занятиях. Первая помощи при «Хлыстовой травме шеи»
Слайд 19для возникновения «хлыстовой травмы шейного отдела позвоночника» необходимо создание следующих
ситуаций:
