Родительское собрание "Отметки и их критерии. 2 класс"

более 2-х ошибок
или 1ошибка и 2 исправления;
«3» - не более

5 ошибок;
«2» - 6 и более ошибок.

выполнено полностью,
1 ошибка или 2 исправления
«3» -

не полостью выполнено задание или полностью выполнено, но 2 ошибки;
«2» - невыполненное задание.

в которой нет исправлений;
«4» - 2 исправления или 1-2 ошибки;
«3»

- 3-5 ошибок;
«2» - 6 ошибок и более.

ошибки;
«3» - 3-4 ошибки;
«2» - 5 ошибок и более.

правильно не менее 3/4 всех заданий;
«3» - выполнено не менее

½ заданий;
«2» - ученик не справился с большинством заданий.

оформлении, не более 1-2 исправлений:
не записан ответ у задачи,

не выделен главный вопрос задачи,
недочеты в оформление краткой записи;
чертеж не имеет задания,
изредка пропущена расстановка порядка действий или промежуточные ответы в примерах на два и более действий – если только это не является основным заданием и т.д.);

допущены 1-2 вычислительные ошибки, не проставлен порядок действий (если это

требуется в задании), чертёж выполнен ручкой без линейки, нет необходимых обозначений.
«3» - хотя бы одна ошибка в ходе решения задачи и 1 вычислительная ошибка или если вычислительных ошибок нет, но не решена 1 задача;
«2» - допущена ошибка в ходе решения 2-х задач или допущена ошибка в ходе решения задачи и 2 вычислительные ошибки.

заданий верный или если вычислительных ошибок нет, но не решено

одно задание;
«2» - допущена ошибка в ходе решения 2-х задач или допущена ошибка в ходе решения задачи и 2 вычислительные ошибки.

плохую отметку. Ему очень хочется быть в ваших глазах хорошим

Если быть хорошим не получается, ребёнок начинает врать и изворачиваться, чтобы избежать наказания

трудился, но результат его труда не высок.

Объясните ему, что

важен не только высокий результат. Больше важны знания, которые он сможет приобрести в результате ежедневного, упорного труда.

школу (к учителю) и попытайтесь объективно разобраться в ситуации.


Не обвиняйте

беспричинно других взрослых и одноклассников в проблемах собственного ребёнка.

очень значительных, но победах над собой, над своей ленью.

Демонстрируйте

положительные результаты своего труда, чтобы ребёнку хотелось вам подражать.

в выполнении домашних

заданий?

он
не просит помощи
Возьмите на себя только, то, что

он не может выполнить

со своим ребенком на первых порах выполнения домашних заданий. От

того, насколько спокойными и уверенными будут его первые шаги, зависит его будущие школьные успехи.
У вашего ребенка не сформирована привычка делать уроки. Формируйте у него эту привычку спокойно, напоминайте об уроках без криков, будьте терпеливы.

и удобный стол, повесьте лампу, расписание уроков, интересные стихи и

пожелания школьнику перед началом выполнения уроков.
Учите выполнять уроки только в этом рабочем уголке.
Объясните ребенку главное правило учебной работы - учебные принадлежности должны всегда находиться на своем месте.

выполнения уроков. Если ему трудно это делать или он устал,

помогите ему. Пройдет немного времени, и он будет сам убирать свое рабочее место.
Если ребенок в вашем присутствии делает уроки, пусть сформулирует вам, что он должен сделать. Эго успокаивает ребенка, снимает тревожность. Некоторые дети, к примеру, считают, что они задание не так поняли и испытывают страх, еще не начав это задание выполнять.

Это надо помнить !

То, что вам кажется простым и понятным, для него пока

кажется таинственным и трудным.
Учите вашего ребенка не отвлекаться во время выполнения уроков; если ребенок отвлекается, спокойно напоминайте ему о времени, отведенном на выполнение уроков.
Если ребенок выполняет письменное задание, обращайте больше внимания на то, чтобы он писал чисто, без помарок, с соблюдением полей, выделяя опасные места, поясняя каждый свой шаг.

Помните об этом!

ваш авторитет и его интерес к школе и учению.
Старайтесь

как можно раньше приучить ребенка делать уроки самостоятельно и обращаться к вам только в случае необходимости.
Научите его выполнять любое дело, в том числе и домашние задания, с удовольствием, без злобы и раздражения. Это сохранит его и ваше здоровье.

Помните об этом!

отметку или неаккуратно сделанное задание, вспомните себя в его возрасте,

улыбнитесь и подумайте над тем, захочет ли ваш ребенок через много-много лет вспомнить вас и ваши родительские уроки.

Помните об этом!

сети https://dnevnik.ru

такое СЧАСТЬЕ
с кем-то делать уроки,
кому-то помогать взрослеть!