Сохранение и укрепление здоровья детей в условиях современного образования.

опыта работы Калугиной Татьяны Геннадиевны учителя начальных классов ГОБС(К)ОУ школы

VIII вида №7 Великого Новгорода

работе представлены практические рекомендации по созданию сохраняющих здоровье условий воспитания

и обучения детей с особыми образовательными потребностями.
Данный опыт может быть использован как в специальных (коррекционных), так и в общеобразовательных учреждениях.

в школе у детей в 5 раз возрастает частота нарушений

зрения и осанки, в 4 раза – психоневрологических отклонений, в 3 раза – патология органов пищеварения.
Проблемы оздоровления обучающихся стали весьма актуальными и по причине резкого ухудшения состояния здоровья детей. Врачи-педиатры отмечают, что рождение здорового ребенка сегодня – это исключение из правил.

тон учителя;
правильное дозирование учебной нагрузки;
проведение физкультминуток, количество которых

не ограничено и зависит от степени утомления учащихся;
использование во время уроков зрительных тренажеров по системе В.Ф.Базарного;
использование специальных упражнений для профилактики нарушений зрения;
квазиоптические очки;
методика смены динамических поз (парты оборудованы конторками, и ученики могут по своему желанию и по указанию учителя заниматься сидя и стоя;
обучение в режиме «зрительных горизонтов» (удаление дидактического материала соразмерно остроте зрения).

данного урока.

дети должны повторить те движения, которые изображены.

браво,
1-2-3 (маршируют)
Все науки познаем
И налево, и направо (движения руками)
И, конечно

же, кругом (поворачиваются через левое плечо)
Это правая рука,
Это левая рука (показывают соответствующие руки)
Это правая нога,
Это левая нога. (топают поочередно ногами)

пальчик-дедушка,
Этот пальчик-бабушка,
Этот пальчик-папочка,
Этот пальчик-мамочка,
Этот пальчик-я.

Предлагается детям загибать и разгибать в кулачок пальчики как левой. Так и правой руки.

Упражнения без речевого сопровождения.
«Пальчики здороваются»
«Человечек»
«Слоненок»
«Домик»
«Лодка

схемы-траектории глазами, а затем «оббегать».
Необходимо выполнить каждое упражнение 10-15 раз

по порядку номеров. Движения глаз можно сочетать с движениями головы и туловища.

Схема универсальных символов

на отметку 12 часов 2-3 сек., в центр круга.
Затем 1,

затем опять в центр и т.д. перевести взгляд на отметку Упражнения выполняйте 3-4 раза по часовой стрелке и против часовой стрелки.

на «метке» (это может быть кружок из красной бумаги около

5мм в диаметре на оконном стекле) в течение 5 сек., а затем на отдаленных предметах (дом, дерево и т.д.) Длительность тренировки для каждого глаза от 1 до 3 мин.

стрелке и 6 кругов против часовой стрелки.(вместо кругов-ромбы треугольники и

т.д.
Написать глазами числа от 0 до 9. Число 10, 12,1 и т.п.
Зажмурив левый глаз, правым написать нечетные числа от 1 до9, затем правый закрыть,а левым написать четные числа от 2 до 10
Написать глазами имя, фамилию,день недели, месяц, дату и т.п.
Нарисовать глазами пружинку, зигзаг слева направо и справа налево.

т.д.
Ношение КОО значительно повышает остроту зрения и контрастность зрительного восприятия.
КОО

обладают защитными свойствами от компьютерных излучений.

выдвижных ножек-стоек.
Учащиеся ,меняясь местами, работают то стоя, то сидя.

Великого Новгорода.