использовались способы педагогического воздействия, которые широко применялись не только на
занятиях, но и в повседневной жизни:Приучение. Предлагался детям определенный образец поведения, например, за столом, во время игры, в разговоре с взрослыми или ровесниками. Не только показывалась, но и контролировалась точность выполнения того или иного правила.
Упражнение. Многократно предлагалось детям повторять то или иное действие. Например, правильно взять в руки ложку.
Воспитывающие ситуации. Специально создавались игровые ситуации ,где ребенок ставился перед выбором.
Пример для подражания. Взрослый является для ребенка своеобразным образцом, поведение которого малыш хочет копировать и быть во всем на него похожим. Таким примером могут быть воспитатели, родители, литературные герои.