Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Внедрение компьютерных технологий в учебный процесс - неотъемлемая часть школьного обучения
Содержание
- 1. Внедрение компьютерных технологий в учебный процесс - неотъемлемая часть школьного обучения
- 2. Цели и задачи использования ИКТ:
- 3. Применение ИКТ на уроках дает возможность учителю
- 4. Процесс организации обучения с использованием ИКТ
- 5. эффективно решать проблему наглядности обучения, расширить возможности
- 6. индивидуализировать процесс обучения за счет наличия разноуровневых заданий, усвоения учебного материала в индивидуальном темпе, самостоятельно;
- 7. Слайд 7
- 8. раскрепостить учеников при ответе на вопросы, т.к.
- 9. осуществлять самостоятельную учебно-исследовательскую деятельность (моделирование, метод проектов,
- 10. при объяснении нового материалазакрепленииповторении4контролеКомпьютер может использоваться на всех этапах процесса обучения:
- 11. Функции компьютера в процессе обучения
- 12. Формы использования ИКТ на уроках:мультимедийные сценарии уроков; проверка знаний на уроке; подготовка к ЕГЭ;внеурочная деятельность.
- 13. Одно из преимуществ использования ИКТ - резкое увеличение времени самостоятельной работы.
- 14. Такой процесс позволяетразвивать мышлениеактивизировать мыслительные процессы
- 15. собственный замысел учащихсяставятся новые задачизадачи самостоятельно решаются
- 16. Успехов в работе !
- 17. Скачать презентанцию
Цели и задачи использования ИКТ:
Слайды и текст этой презентации
Слайд 4Процесс организации
обучения с использованием ИКТ позволяет:
сделать этот процесс интересным
за счет новизны и необычности такой формы работы для учащихся;
увлекательным и ярким, разнообразным по форметренажер «Таблица умножения»
Слайд 5эффективно решать проблему наглядности обучения, расширить возможности визуализации учебного материала,
делая его более понятным и доступным для учащихся
«Математика на компьютерах»
Слайд 6индивидуализировать процесс обучения за счет наличия разноуровневых заданий, усвоения учебного
материала в индивидуальном темпе, самостоятельно;
Слайд 8раскрепостить учеников при ответе на вопросы, т.к. компьютер позволяет фиксировать
результаты (в т.ч. без выставления оценки), корректно реагирует на ошибки;
«Действия со степенями»
Слайд 9осуществлять самостоятельную учебно-исследовательскую деятельность (моделирование, метод проектов, разработка презентаций, публикаций
и т.д.), развивая тем самым у школьников творческую активность.
Слайд 10при объяснении нового материала
закреплении
повторении
4
контроле
Компьютер может использоваться на всех этапах процесса
обучения:
Слайд 12Формы использования ИКТ на уроках:
мультимедийные сценарии уроков;
проверка знаний на
уроке;
подготовка к ЕГЭ;
внеурочная деятельность.
Слайд 15собственный замысел
учащихся
ставятся новые задачи
задачи самостоятельно
решаются при помощи
вновь
добываемых знаний
Работа будет творческой, если в ней проявляется
