Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Я и окружающий меня мир
Содержание
- 1. Я и окружающий меня мир
- 2. «В воспитании человека важно добиваться,
- 3. Актуальность проблемыГлавной ценностью является неповторимая и неприкосновенная личность
- 4. Показатели мониторинга социального статуса начальной школыВсего учащихся
- 5. Участники программыУченики 1-4 классовРодителиПедагогиПсихологСоцпедагог
- 6. Основная цель программы Формирование у детей норм нравственного поведения, развитие их личностных качеств.
- 7. Направления программыОткрытие пути ребенку к своему собственному
- 8. Ожидаемые результатыРебенок, успешно взаимодействующий в коллективеРебенок, противостоящий негативным отношениямСоциально адаптированный ребенок
- 9. Структура программыРазделена на блоки (поэтапное овладение ЗУНами)В
- 10. 1 блок «Мир моей семьи» 1 класс
- 11. Задачи: Изучать интересы, потребности детей.Воспитывать в
- 12. Формы работы Классные часыРазвлекательные программыЧасы общенияПраздники, конкурсыИгра - марафон
- 13. День бабушек
- 14. 2 блок «Ты да я, да мы
- 15. Задачи:Обучать детей взаимодействию при решении проблем в
- 16. Формы работы: ДиагностикаКлассные часыДиспутКонкурсыЧитательская конференцияКВН
- 17. Праздник мам
- 18. 3 блок «Вместе лучше» 3 класс
- 19. Задачи :Воспитывать умение терпимо относиться к особенностям людейФормировать стремление оказывать помощьВоспитывать любовь к Родине
- 20. Формы работы:ДиагностикаФольклорный праздникЭкскурсияИгра-путешествиеКлассный часЧас общенияЧитательская конференцияПраздник
- 21. В краеведческом музее г. Городец
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. блок «Учимся договариваться» 4 класс Цель
- 25. Задачи:Создание условия для формирования в классе атмосферы
- 26. Формы работы:ДиагностикаКлассные часыЧасы общенияПсихологические тренингиПресс – конференцииИгровые программыМини – сочинения
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. Дети, привыкшие к КРИТИКЕ,
- 31. Авторы программы:Шелест Лариса Владимировна, заместитель директора, Смирнова Елена Николаевна, Неимущева Светлана Анатольевна, учителя начальных классов.
- 32. Спасибо за внимание
- 33. Скачать презентанцию
«В воспитании человека важно добиваться, чтобы нравственные и моральные истины были не просто понятны, но и стали бы целью жизни каждого человека, предметом собственных стремлений и
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2 «В воспитании человека важно добиваться, чтобы нравственные и моральные
истины были не просто понятны, но и стали бы целью
жизни каждого человека, предметом собственных стремлений и личного счастья".И.Ф.Свадковский
Слайд 4Показатели мониторинга социального статуса начальной школы
Всего учащихся –171
Многодетные –
16
Малообеспеченные - 25
Неполные –51
Неблагополучные – 19
Опекаемые – 6
Дети группы
риска – 10
Слайд 6Основная цель программы
Формирование у детей норм нравственного поведения,
развитие их личностных качеств.
Слайд 7Направления программы
Открытие пути ребенку к своему собственному «я»
Стимулирование интеллектуальной, духовной
деятельности учащихся
Знакомство детей с принципом уважения человеческого достоинства
Воспитание сотрудничества при
выполнении коллективных делПриобщение к культуре мира
Слайд 8Ожидаемые результаты
Ребенок, успешно взаимодействующий в коллективе
Ребенок, противостоящий негативным отношениям
Социально адаптированный
ребенок
Слайд 9Структура программы
Разделена на блоки (поэтапное овладение ЗУНами)
В начале года –
входная диагностика
В конце года – КТД
Занятия проводятся во внеурочное
время один раз в месяц
Слайд 101 блок
«Мир моей семьи»
1 класс
Цель – помочь каждому
ребенку осознать неповторимость своей личности
Слайд 11
Задачи:
Изучать интересы, потребности детей.
Воспитывать в детях уважение к себе и
другим.
Активно привлекать родителей.
Помогать первоклассникам перенести период адаптации
Слайд 12Формы работы
Классные часы
Развлекательные программы
Часы общения
Праздники, конкурсы
Игра - марафон
Слайд 142 блок
«Ты да я, да мы с тобой»
2 класс
Цель – формирование и развитие чувства сплоченности классного коллектива.
Слайд 15Задачи:
Обучать детей взаимодействию при решении проблем в коллективе
Обучать детей разделению
труда при выполнении заданий
Воспитывать у ребят умение жить в коллективе
и считаться с общественным мнениемФормировать традиции классного коллектива
Слайд 183 блок
«Вместе лучше»
3 класс
Цель - формирование толерантных
отношений между детьми, развитие желания самосовершенствоваться
Слайд 19Задачи :
Воспитывать умение терпимо относиться к особенностям людей
Формировать стремление оказывать
помощь
Воспитывать любовь к Родине
Слайд 20Формы работы:
Диагностика
Фольклорный праздник
Экскурсия
Игра-путешествие
Классный час
Час общения
Читательская конференция
Праздник
Слайд 24блок
«Учимся договариваться»
4 класс
Цель – формирование умения правильно вести
себя во время конфликта, завершать его справедливо и без конфликта.
Слайд 25Задачи:
Создание условия для формирования в классе атмосферы дружбы, взаимопонимания и
поддержки
Развитие умения действовать сообразно полученным нравственным знаниям в реальных жизненных
ситуациях
Слайд 26Формы работы:
Диагностика
Классные часы
Часы общения
Психологические тренинги
Пресс – конференции
Игровые программы
Мини – сочинения
Слайд 30 Дети, привыкшие к КРИТИКЕ,
Учатся осуждать.
Дети, ВРАЖДОЮ воспитанные,
Знают, как нападать.
Дети, в
НАСМЕШКАХ выросшие,Впитывают робость.
Много и часто СТЫДИМЫЕ –
С виною своей неразлучны.
Те, кто воспитан ТЕРПИМОСТЬЮ,
Постигают науку терпения.
Воспитанные ОБОДРЯЮЩИМ СЛОВОМ
Умеют верить в себя.
Дети, взращенные ПОХВАЛОЮ,
Умеют видеть хорошее.
А воспитанные СПРАВЕДЛИВОСТЬЮ
Учат детей доверию.
Дети, воспитанные ОДОБРЕНИЕМ,
Живут с собою в ладу.
Одаренные ДРУЖБОЙ, ДУШЕВНЫМ ТЕПЛОМ –
Находят в мире любовь.
Сэлли Фельдман
Слайд 31Авторы программы:
Шелест Лариса Владимировна, заместитель директора,
Смирнова Елена Николаевна, Неимущева
Светлана Анатольевна, учителя начальных классов.
Теги
![Дифференциация звуков [ц] - [ч]](/img/thumbs/89d553c8ac704c28b0437b21a89c44d1-800x.jpg)
