Слайд 1Здоровье сберегающие технологии
во внеурочной деятельности
Слайд 2Жизнь требует движения.
Аристотель
Слайд 3Цель: создание здорового, жизнерадостного, физически совершенного, гармонически развитого ребенка.
Слайд 4Задачи: побуждать детей сознательно относиться к собственному здоровью, формировать потребность
в ежедневной двигательной активности; развивать двигательные качества и способности детей:
ловкость, быстроту, силу, выносливость
Слайд 5Рациональное питание.
Двигательная активность.
Общая гигиена организма.
Закаливание.
Отказ от вредных привычек.
компоненты, на основе
которых и строится ведение здорового образа жизни.
Слайд 6двигательная активность – это естественная потребность в движении, удовлетворение которой
является важнейшим условием всестороннего развития и воспитания ребенка.
Слайд 7Умственные и физические силы
Координацию движения
Двигательные навыки
Выносливость
Игры развивают
Слайд 8Чувство дружбы
Чувство товарищества
Чувство взаимопомощи
Самостоятельность
Честность
Игры воспитывают
Слайд 9Игра- способствует повышению двигательной активности школьника.
Слайд 10Дети научатся:
-играть активно, самостоятельно, находить выход из критического положения,
быстро принимать решения и приводить его в исполнение, проявлять инициативу,
оказывать товарищескую поддержку, добиваться достижения общей цели.
Слайд 11Знать:
о способах и особенностях движение и передвижений человека;
о системе дыхания.
работе мышц при выполнении физических упражнений, о способах простейшего контроля
за деятельностью этих систем;
об общих и индивидуальных основах личной гигиены, о правилах использования закаливающих процедур, профилактике нарушения осанки;
о причинах травматизма и правилах его предупреждения;
Слайд 12уметь:
составлять и правильно выполнять комплексы физических упражнений на развитие координации,
на формирование правильной осанки;
организовывать и проводить самостоятельно подвижные игры;
уметь взаимодействовать
с одноклассниками в процессе занятий.