Здоровым быть здорово! для дошкольников

Здоровым быть здорово!
Автор
Будина Елена Николаевна
воспитатель
МКДОУ д/с №

2 «Ласточка»
г. Семилуки

их  духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои

силы»
В.А. Сухомлинский.

обществе.

Дошкольный возраст – это фундамент физического и психического здоровья.

Ведь именно до семи лет идет интенсивное развитие органов и становление функциональных систем организма, закладываются основные черты личности, формируется характер. То, что упущено в детстве, трудно наверстать. Поэтому, приоритетным направлением в дошкольном воспитании является сохранение здоровья детей, формирование у них навыков здорового образа жизни, осознанной потребности в систематических занятиях физической культурой и спортом.

Здоровый образ жизни молодого поколения является залогом здоровья нации в целом. Задача раннего формирования культуры здоровья актуальна, своевременна и достаточна сложна. Перед нами, взрослыми, стоит очень важная задача: воспитать человека здорового физически, нравственно и духовно, человека всесторонне развитого. От того, насколько успешно удастся сформировать и закрепить навыки здорового образа жизни у детей, зависит в последующем реальный образ жизни и здоровье человека.

информационно-практико-ориентированный.
По числу участников: групповой (дети средней группы).
По времени проведения:

среднесрочный (июнь – август)
По характеру: в рамках ДОУ.
 
 

нормах и правилах.

укрепляющих здоровье, о мерах профилактики и охраны здоровья.
Освоение представлений о

себе, о своем организме. Определение назначения основных органов человека и условий их нормального функционирования. Формировать представления детей о правильном питании.
Способствовать развитию двигательной активности детей, формированию разнообразных двигательных умений и навыков, развитию физических и нравственно-волевых качеств, повышению интереса к подвижным играм и физическим упражнениям.
Развивать устойчивый интерес к правилам и нормам здорового образа жизни, здоровьесберегающего и здоровьеформирующего поведения.
Развивать самостоятельность детей в выполнении культурно-гигиенических навыков и жизненно важных привычек здорового образа жизни.
Развивать умение отражать результаты познания в речи, рассуждать, пояснять, приводить примеры и аналогии.
Поддерживать творческое отражение результатов познания в продуктах детской деятельности.
Поддерживать личностные проявления дошкольников: самостоятельность, инициативность, индивидуальность, творчество.
Создать условия для участия родителей в образовательном процессе.

образе жизни. Воспитатель продолжает осваивать метод проектирования, который позволяет эффективно

развивать познавательно-исследовательское и творческое мышление дошкольников. Родители активно участвуют в совместных мероприятиях.

образе жизни. Развивается устойчивый интерес к правилам и нормам здорового

образа жизни, здоровьесберегающего и здоровьеформирующего поведения. Родители участвуют в образовательном процессе.

Этапы работы над Проектом:

1. Подготовительный

Содержание деятельности
воспитателя и детей:
определение темы Проекта;
формулировка цели и определение задач;
подборка материала по теме Проекта (литература, наглядный материал, дидактические, подвижные, сюжетные игры, физкультминутки, фотографии);
составление плана основного этапа Проекта.
Работа с родителями:
беседа с родителями о предстоящей работе.
Срок реализации: 01.06 – 10.06.2016 г.
Ответственные за выполнение: воспитатель, родители.
 

«Одежда и здоровье»;
НОД «В гостях у доктора Айболита»;
инсценировка стихотворения

А. Барто «Девочка-чумазая»;
НОД «Витамины нужны всем»;
образовательная ситуация «Чудо-дерево» (о полезных и вредных продуктах);
НОД «Лучики здоровья»;
игровая ситуация «Куталка»;
пластилинография «Как мы делаем зарядку»;
работа в раскрасках на тему «Здоровый образ жизни»;
рассматривание картины «Активный отдых летом»;
 чтение детям художественной литературы К. Чуковского «Мойдодыр», «Айболит», А. Барто «Девочка – чумазая», Е. Кан «Наша зарядка», Р. Корман «Микробы и мыло»; Т. Шорыгиной «Беседы о здоровье».
рассматривание картинок «Виды спорта»;
игры в лото «Фрукты», «Овощи», «Еда», «Спортивный инвентарь»;
утренняя гимнастика «Вместе с мамой, вместе с папой!»;
подвижные игры, спортивные эстафеты;
свободная деятельность в уголке двигательной активности с использованием спортивного и нетрадиционного оборудования;

быть здорово!»;
подготовка презентации Проекта «Здоровым быть здорово!»;
анализ полученных результатов.
Работа с

родителями: подготовка и участие родителей в итоговом мероприятии.
Срок реализации: 20.08 – 30.08.2016 г.
Ответственные за выполнение:
воспитатель, родители.

4 - http://www.liveinternet.ru/users/rosinka7304/blog/page298.html
Слайд 5 - http://postcaval.userforum.ru/viewtopic.php?id=272
Слайд 7 -

http://funny-pictures.nanopics.ru/view/16198031
Слайд 8 - http://gdouzdravushka.ru
Слайд 9 - http://www.mamin-butik.ru/artblock_1578.html
Слайд 10 - http://zdoroviedetey.ru
Для публикации информации о детях получено письменное разрешение родителей (законных представителей).