Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
1 Зачем нам география и как мы будем ее изучать
Содержание
- 1. 1 Зачем нам география и как мы будем ее изучать
- 2. Наш географический опытчто вы знаете о географии;
- 3. Рассмотреть и изучить «Введение» (с. 3) Страбон (I
- 4. Слово «география» греческое и означает «землеописание»
- 5. Вы приступили к изучению одной из самых
- 6. «Зачем купцу география?»
- 7. Зачем нам география? История географии начиналась с путешествий
- 8. Зачем нам, современным людям, география? Какое она
- 9. Главный вывод География помогает нам видеть и раскрывать образ мира, ориентироваться в нем.
- 10. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
- 11. Каждая наука ставит перед собой задачи, которые
- 12. Задачи географии:Учебник, стр.6, рис.2Объяснение ОписаниеПрогнозУправлениеПроектирование
- 13. Методы географической науки :Сравнительно-описательный метод – описание
- 14. Двигаясь по маршруту, проложенному «Полярной звездой», вы
- 15. Знакомство с учебником и требованиями к уроку
- 16. Слайд 16
- 17. В конце каждого параграфа имеется рубрика «Запомните», в
- 18. Верный помощник, к которому учащиеся должны постоянно
- 19. Обратите внимание на карты, помещенные в конце учебника
- 20. Домашнее задание 1. Изучить § 1. 2. Ответить на вопросы 1-3.
- 21. Выяснить с помощью этикеток, откуда в ваш дом поставлены продукты питания. Заполнить и сделать анализ таблицы.
- 22. Рефлексия
- 23. Скачать презентанцию
Наш географический опытчто вы знаете о географии; с чем или с кем вы связываете географию; что вы хотели бы узнать, изучая географию; какие книги, журналы вы уже читали; какие видели телепередачи
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Наш географический опыт
что вы знаете о географии;
с чем или
с кем вы связываете географию;
что вы хотели бы узнать,
изучая географию; какие книги, журналы вы уже читали; какие видели телепередачи и кинофильмы географического содержания?
Слайд 3Рассмотреть и изучить «Введение» (с. 3)
Страбон (I в) – греческий историк
и географ
Современники так и называли его - географ
Слайд 4Слово «география» греческое и означает «землеописание» ( ге - Земля,
графо – пишу, описываю).
Она занимается не только описанием сложных
процессов на Земле, но и их объяснением, составлением прогнозов. У истоков географии стояли великие люди:
Страбон, которого называли Географ;
Эратосфен, написавший сочинение «Географика».
С тех пор слово «география» стало названием науки о планете Земля.
Слайд 5Вы приступили к изучению одной из самых
древних наук –
географии.
Название науки предложил древнегреческий ученый Эратосфен.
На разных этапах развития
географии различными были ее содержание и задачи. Прочитайте фрагмент § 1 «Зачем купцу география?». Какой главный вывод вы сделали?
Слайд 7Зачем нам география?
История географии начиналась с путешествий и мореплавания.
В результате
расширялся географический кругозор людей, осваивались, а затем и заселялись новые
земли, собиралась важная информация об исследованных землях.
Слайд 8 Зачем нам, современным людям, география? Какое она имеет значение для
людей и для каждого из нас лично? Есть ли среди
родных и близких учащихся люди, чья профессия связана с географией?
Слайд 11 Каждая наука ставит перед собой задачи, которые изучаются с помощью
определенных методов исследования.
Используя схему на с. 6 «Задачи географии», знакомимся
с их особенностями. 
Слайд 13 Методы географической науки :
Сравнительно-описательный метод – описание новой местности и
сравнение ее с известной местностью.
Экспедиционный метод – исследование не посредственно
на местностиКартографический метод – нанесение на карту объектов и явлений.
Описывать, объяснять, наблюдать и прогнозировать процессы – задачи науки географии, для этого существуют методы географических исследований
Слайд 14 Двигаясь по маршруту, проложенному «Полярной звездой», вы сможете добиться хороших
результатов и сдать «легкий экзамен» самому себе, родителям, товарищам.
Слайд 15 Знакомство с учебником и требованиями к уроку географии
Внимательно изучив схему
(с. 7), вы будете иметь четкое представление о структуре учебника.
Слайд 17 В конце каждого параграфа имеется рубрика «Запомните», в которой жирным шрифтом
выделены основные термины, географические названия и имена. Их необходимо знать
и уметь находить на карте.Чтобы лучше усвоить материал параграфа, учащиеся должны отвечать на вопросы и выполнять задания рубрик «Это я знаю», «Это я умею», «Это мне интересно».
Первая рубрика помогает усвоить текст параграфа,
вторая и третья позволяют учащимся творчески подходить к делу, выполняя различные задания.
Слайд 18 Верный помощник, к которому учащиеся должны постоянно обращаться, — это раздел
«Как работать с учебником, чтобы достичь успеха» в рубрике «Шаг
за шагом» (с. 7).Рубрика «Шаг за шагом» имеется во многих параграфах, она выполняет роль консультанта-помощника, объясняющего, как выполнить то или иное действие.
Слайд 21 Выяснить с помощью этикеток, откуда в ваш дом поставлены продукты
питания. Заполнить и сделать анализ таблицы.
