Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Формирование представлений о цифрах
Содержание
- 1. Формирование представлений о цифрах
- 2. Особенность дидактического материала Карточки с цифрами, изготовленные
- 3. Карточки с разным начертанием цифр;Цифры разной величины;
- 4. Разное пространственное расположение цифр.
- 5. «Необычные» цифрами
- 6. Особенности ознакомления с цифрамив процессе ознакомления с
- 7. Приемы ознакомленияБеседа о цифрах:кто какие цифры знает
- 8. Рассматривание цифр, изготовленных из разных материалов (сходство
- 9. Сравнение близких по написанию цифр с
- 10. «Обведи цифру». Найти, не отвлекаясь от
- 11. «Создай цифру». выложить цифры из ленты
- 12. «Раскрась цифру»: Штриховка внутри цифр;Внутри
- 13. Раскрасить цифры по своему желанию;Путем дорисовывая превратить цифру в смешные фигурки
- 14. «Подбери пары». Подобрать цифру для соответствующего множества.
- 15. Воспитатель показывает цифру, дети показывают ее «соседей».Цифра
- 16. «Наведи порядок».Расставить цифры по порядку;Пронумеровать дома,
- 17. Расставить картинки от самой маленькой цифры до самой большой.Соединить линией все цифры по порядку.
- 18. «Найди цифру». Внимательно изучить сюжетную картинку и найти цифры;
- 19. Внимательно изучить картинку и установить связь схожести цифры и предмета.
- 20. Скачать презентанцию
Особенность дидактического материала Карточки с цифрами, изготовленные из разного материала (бумага, картон, ткань, клеенка, линолеум, дерево, пластмасс и т.д.);
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Особенность дидактического материала
Карточки с цифрами, изготовленные из разного материала
(бумага, картон, ткань, клеенка, линолеум, дерево, пластмасс и т.д.);
Слайд 6Особенности ознакомления с цифрами
в процессе ознакомления с числами (средняя, старшая
группы);
когда дети овладеют счетной деятельностью (подготовительная группа).
Слайд 7Приемы ознакомления
Беседа о цифрах:
кто какие цифры знает и где их
видел;
достоинства монет, нумерация (домов, квартир, транспорта, игроков; мест в поездах,
театре, кинотеатре; и т.д.), назначение цифр (на часах, телефоне, календаре, стиральной машинке, клавиатуре компьютера и т.д.)
Слайд 8Рассматривание цифр, изготовленных из разных материалов (сходство и различие).
Анализ
начертания цифры:
количество линий (3);
величина линий (1 длинная, 2 короткие);
расположение
линий (2 располагаются сверху вниз, как бы стоят; 1 короткая линия на небольшом расстоянии от длинной и доходит до середины длинной; 1 линия еще короче и движется слева направо, как бы лежит);соединение линий (линия, которая покороче соединяет короткую и длинную линию между собой; короткая линия соединилась с линией покороче и образовался угол; линия покороче соединилась с длинной и то же образовался угол .)
Слайд 9 Сравнение близких по написанию цифр с последующим анализом сходства
и различия (1-4-7, 2-5, 3-8, 6-9).
Запись цифр:
в воздухе;
на воде;
запотевшем
стекле;на земле;
на асфальте;
на бумаге (карандашом, фломастером, кистью, с помощью трафаретов и т. д.;
«дописать» какой либо элемент цифры.
Слайд 10 «Обведи цифру». Найти, не отвлекаясь от несущественных признаков, одинаковые
цифры (отличаются цветом, размером, формой) и обвести их.
«Узнай
цифру». С закрытыми глазами ощупать цифры и назвать их (цифры выпуклые, обозначены желобками, шершавые или гладкие, наклеенные на шершавую бумагу);
взрослый (ребенок) рисует пальцем цифру в воздухе, а остальные угадывают ее.
Слайд 11 «Создай цифру».
выложить цифры из ленты (веревки, шнурка, пояса,
нитки), палочек, кубиков, ракушек, геометрических фигур, мозаики и т.д.;
вылепить цифры
из пластилина, глины и т.д.;вырезать цифры из бумаги (бархатной или простой), старых газет (журналов), ткани, клеенки и наклеить их (аппликация).
Слайд 12 «Раскрась цифру»:
Штриховка внутри цифр;
Внутри контура нарисовать такое
же количество предметов;
Внутри контура нарисовать такое же количество
маленьких цифр
Слайд 15Воспитатель показывает цифру, дети показывают ее «соседей».
Цифра — цвет».
На
листе бумаги пронумерованы участки, которые необходимо окрасить в определенный цвет.
Если нет ошибки, то получится предметное изображение, закодированное художником.
Слайд 16 «Наведи порядок».
Расставить цифры по порядку;
Пронумеровать дома, квартиры, пролеты лестницы
и т.д.;
Цифры перевернуты «вниз головой», или даны в «зеркальном» отражении.
Дети должны вернуть их в правильное положение.
Слайд 17Расставить картинки от самой маленькой цифры до самой большой.
Соединить линией
все цифры по порядку.
