Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Лекция 1 Тема: Педагогика начального образования как наука о воспитании,
Содержание
- 1. Лекция 1 Тема: Педагогика начального образования как наука о воспитании,
- 2. 1. Как исторически формировалась теория и практика начального образования?
- 3. История начального образования за рубежомНачальное образование в первобытном обществе
- 4. Начальное образование в первобытном обществе
- 5. Начальное образование в первобытном обществе
- 6. Начальное образование в рабовладельческом обществеДревний Восток
- 7. СПАРТА(воспитание осуществляет государство) Цель – подготовка воинов.Девочки Мальчики
- 8. АфиныДевочки МальчикиЦель – всестороннее гармоническое формирование личности
- 9. Система образования в Древнем РимеЦель – воспитание верноподданной массы и чиновников.
- 10. Начальное образование в эпоху Средневековья (IV – V – IVX – XV вв.)
- 11. Начальное образование в эпоху Возрождения и Реформации
- 12. Начальное образование в государствах Западной Европы в эпоху Нового времени
- 13. 1. Ребенок – совершенное творение природы. Школа
- 14. Слайд 14
- 15. Методика первоначального обучения детей счету, измерению и
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Начальное образование в конце XIX в. – начале XX в.Реформаторская педагогика – новое воспитание:
- 19. Ребенок - солнце, вокруг которого вращаются средства
- 20. Мария Монтессори (1870 – 1952)
- 21. Селестен Френе (1896 – 1966)
- 22. Рудольф Штейнер (1861 – 1925)
- 23. История начального образования в РоссииНачальное образование
- 24. Девочки МальчикиКиевская Русь (VI – X вв.)
- 25. Киевская Русь (XI – XIII вв.)Начальное образование – с 7 лет
- 26. Киевская Русь (XIII – XV вв.)
- 27. Киевская Русь (XV - XVII вв.)
- 28. Начальное образование в период правления Петра I
- 29. Начальное образование в период правления Екатерины II
- 30. 1786 г. - Устав народным училищам в
- 31. Начальное образование в XIX веке
- 32. Народные училища 1804 г. – Устав о системе народного образования
- 33. 1828 г. - 2-й Устав о системе народного образования:
- 34. Н.И. Новиков (1744 – 1818)
- 35. В середине XIX в. - общественно-педагогическое движение:3. Управление начальными школами – уездные и губернские советы.
- 36. В 1864 г. - Положение о начальных
- 37. К.Д. Ушинский (1824—1870) 1. Новаторская концепция содержания
- 38. Л.Н. Толстой (1828—1910) 1. Свобода ребенка в
- 39. Яснополянская школа Л.Н. Толстого
- 40. 1897 г. - Положение о начальных народных
- 41. Начальное образование в СССР в 20-е г. XXв.
- 42. Начальное образование в СССР в 30-е г. XXв.
- 43. Начальное образование в СССР 40 – 70 годы XX в.
- 44. Начальное образование в СССР 40 – 70 годы XX в.
- 45. В.А. Сухомлинский(1918—1970) «Верьте в талант и творческие силы каждого воспитанника!»
- 46. Начальное образование в СССР 40 – 70 годы XX в.
- 47. Начальное образование в СССР 80 – 90 годы XX в.
- 48. Ш.А. Амонашвили «Учитель – это стекло, через которое ребенок смотрит на мир».
- 49. Ш.А. Амонашвили «Ребенок становится счастливым, как только ощущает, что учитель его любит, любит искренне и бескорыстно».
- 50. С.Н. ЛысенковаПерспективно-опережающее обучение
- 51. И.П. Волков
- 52. 2. В чем заключается сущность педагогики начального образования?Каковы ее цель и задачи?
- 53. Предмет- в образовательном процессе начальной школы
- 54. Слайд 54
- 55. Слайд 55
- 56. Слайд 56
- 57. 3. Каковы актуальные проблемы педагогики начального образования?
- 58. Преемственность образовательного процесса: преемственность дошкольного и начального
- 59. Управление качеством образования.Реализация компетентностного и деятельностного подходов
- 60. Внедрение информационных технологий в практику начального образования.Духовно-нравственное воспитание младших школьников.Психолого-педагогическое просвещение родителей.
- 61. Скачать презентанцию
1. Как исторически формировалась теория и практика начального образования?
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1 Лекция 1 Тема: Педагогика начального образования как наука о воспитании, образовании
и развитии младших школьников
Слайд 131. Ребенок – совершенное творение природы. Школа как мастерская гуманности.
2.
Начальное образование - школа детства.
3. Обучение азбуке, чтению, письму,
рассказы о мире и человеческой душе, грамматике и музыке.
Слайд 15Методика первоначального обучения детей счету, измерению и речи.
2. Расширение содержания
начального обучения: элементарные сведения из геометрии, географии, рисование, пение, гимнастика.
Слайд 18Начальное образование
в конце XIX в. – начале XX в.
Реформаторская
педагогика – новое воспитание:
Слайд 19Ребенок - солнце, вокруг которого вращаются средства образования; он -
центр, вокруг которого они организуются.
2. Направленность образования на развитие природных
дарований детей.3. Обучение посредством делания. Метод проектов.
Джон Дьюи (1859—1952)
Слайд 23
История начального образования
в России
Начальное образование
в Киевской Руси
и Русском государстве (до конца XVII века)
Цель образования: передача опыта
от старшего поколения младшему; трудовое воспитание и нравственное развитие детей.
Слайд 301786 г. - Устав народным училищам в Российской империи
Народные училища
для непривилегированного сословия
Содержание образования:
Чтение и письмо, катехизис, чтение книги
«О должностях человека и гражданина», арифметика, грамматика, чистописание, рисование.
Слайд 35В середине XIX в. - общественно-педагогическое движение:
3. Управление начальными школами
– уездные
и губернские советы.
Слайд 36В 1864 г. - Положение о начальных училищах
Двухклассные народные училища
с 5- и 6-летними сроками обучения
Слайд 37К.Д. Ушинский (1824—1870)
1. Новаторская концепция содержания образования в народной
школе:
родной язык, родная литература, отечественная история, отечественная география, математика и
новейшие языки.2. Создание книг для первоначального классного чтения «Родное слово» и «Детский мир».
Слайд 38Л.Н. Толстой (1828—1910)
1. Свобода ребенка в обучении и воспитании.
2.
Опора в обучении и воспитании на личностный опыт ребенка.
3. Индивидуализация
обучения.4. Развитие творческих способностей детей.
Слайд 401897 г. - Положение
о начальных народных училищах
1. Министерские «образцовые»
начальные училища
Содержание образования:
Закон Божий, русский язык и чистописание, чтение,
арифметика, история, география (в Министерских и Церковно-приходских). 
Слайд 49Ш.А. Амонашвили
«Ребенок становится счастливым, как только ощущает, что учитель
его любит, любит искренне и бескорыстно».
Слайд 58
Преемственность образовательного процесса: преемственность дошкольного и начального образования, начального и
основного общего образования.
Реализация здоровьесберегающих технологий
в обучении и воспитании младших
школьников. 
Слайд 59Управление качеством образования.
Реализация компетентностного и деятельностного подходов в начальном образовании.
Реализация современных педагогических технологий в образовательном процессе.
Слайд 60Внедрение информационных технологий
в практику начального образования.
Духовно-нравственное воспитание младших школьников.
Психолого-педагогическое
просвещение родителей.
