Разделы презентаций


Личность. Структура личности

Содержание

Что такое личность:Личность — человеческий индивид как субъект межличностных и социальных отношений и сознательной деятельности.«Атлас по психологии»Личность — деятель общественного развития, сознательный индивид, занимающий определенное положение в обществе и выполняющий

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Личность.
Структура личности

Личность.Структура личности

Слайд 2

Что такое личность:



Личность — человеческий индивид как субъект межличностных

и социальных отношений и сознательной деятельности.
«Атлас по психологии»
Личность — деятель

общественного развития, сознательный индивид, занимающий определенное положение в обществе и выполняющий определенную общественную роль.
А.Г.Ковалев

Личность — это динамическая организация психофизических систем внутри индивидуума, определяющее его уникальное поведение и мышление.
Г.Олпорт

Личность — это тот же человек, но рассматриваемый только как общественное, социальное существо.
В.А.Крутецкий

Что такое личность:Личность — человеческий индивид как субъект межличностных и социальных отношений и сознательной деятельности.«Атлас по

Слайд 3«Индивидом рождаются. Личностью становятся.

Индивидуальность отстаивают».

А.Г. Асмолов

ЧЕЛОВЕК

ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ

ЧЕЛОВЕК

ИНДИВИД

ЛИЧНОСТЬ

«Индивидом рождаются. Личностью становятся.

Слайд 4Человек — это прежде всего биологическое существо, принадлежащее к классу

млекопитающих вида Homo sapiens. Человек как биологический вид характеризуется особой

телесной организацией, существенными признаками которой являются:

прямохождение

высокоразвитый мозг

наличие рук,
приспособленных к труду

Человек — это прежде всего биологическое существо, принадлежащее к классу млекопитающих вида Homo sapiens. Человек как биологический

Слайд 5наделен сознанием
способен трудиться
обладает речью
ЧЕЛОВЕК
как биологическое существо:
познает окружающий мир
активно изменяет,

преобразовывает мир

наделен сознаниемспособен трудитьсяобладает речьюЧЕЛОВЕК как биологическое существо:познает окружающий мирактивно изменяет, преобразовывает мир

Слайд 6ЧЕЛОВЕК
как общественное существо:
самосознание
сознание как общественный продукт
общественная жизнь
и труд
соотнесение своих

желаний с внешними обстоятельствами
Личностью
не рождаются,
личностью
становятся
Я – отрицательный

Я – реальный
Я - положительный
ЧЕЛОВЕКкак общественное существо:самосознаниесознание как общественный продуктобщественная жизнь и трудсоотнесение своих желаний с внешними обстоятельствамиЛичностью не рождаются,личностью становятсяЯ

Слайд 7Психологические характеристики личности:
Устойчивость свойств личности:
при всей пластичности, изменчивости психических проявлений

личности отчетливо выступает относительное постоянство ее склада.
Активность личности:
выражается в

многообразной и многосторонней деятельности, направленной на познание, изменение, преобразование окружающего мира, на изменение собственной природы, своего психического склада (самовоспитание).

Единство личности:
тесная связь и взаимозависимость психических процессов и психических свойств личности.

Психологические характеристики личности:Устойчивость свойств личности:при всей пластичности, изменчивости психических проявлений личности отчетливо выступает относительное постоянство ее склада.

Слайд 8 Стороны личности
1. Направленность личности — система ее отношений к

окружающему миру: мотивы(причины) поведения личности , потребности, чувства, интересы.
2. Возможности

личности — психологические предпосылки успешности ее деятельности (способности).

3. Стиль, психологические особенности поведения личности - темперамент и характер.


С

Т

О

Р

О

Н

Ы

Стороны личности1. Направленность личности — система ее  отношений к окружающему миру: мотивы(причины) поведения личности ,

Слайд 9Процесс становления личности осуществляется в многообразных социальных отношениях,
в которые

он включается своей духовностью:

- отношения, складывающиеся в процессе
производства и

потребления материальных благ;
- политические отношения;
- идеологические отношения
Процесс становления личности осуществляется в многообразных социальных отношениях, в которые он включается своей духовностью:- отношения, складывающиеся в

Слайд 10психология

педагогика

социология
Личность
как продукт общественного развития, изучается
философия
медицина
этика

психологияпедагогикасоциологияЛичность как продукт общественного развития, изучаетсяфилософиямедицинаэтика

Слайд 11ТЕОРИИ ЛИЧНОСТИ

ТЕОРИИ ЛИЧНОСТИ

Слайд 12
З.Фрейд создал первую развернутую теорию личности, основанную на двух предпосылках.

Генетическая предпосылка раскрывает роль переживаний раннего детства в формировании взрослой

личности. Именно в этом возрасте закладывается основной фундамент личности. Вторая предпосылка состоит в допущении, что человек рождается с определенным количеством сексуальной энергии (либидо). Решающую роль в формировании личности он придавал первым пяти годам. В последующие периоды развития динамика более или менее стабилизируется. В подростковом возрасте динамика вновь усиливается, а затем – по мере перехода к взрослости - спадает.

Фрейд, Зигмунд [Freud] (1856.05.06 – 1939.09.23) – австрийский психолог, психиатр и невропатолог, основоположник психоанализа.

З.Фрейд создал первую развернутую теорию личности, основанную на двух предпосылках. Генетическая предпосылка раскрывает роль переживаний раннего детства

Слайд 13
К.Г. Юнг рассматривает личность как чрезвычайно сложную структуру, в которую

входит огромное число возможных архетипов и комплексов, отношения между которыми

сложны и запутаны. В качестве движущей силы развития личности К.Г. Юнг называет психическую (жизненную) энергию организма как биологической системы, которая, как и вся витальная энергия, возникает из метаболических телесных процессов. Психическая энергия рассматривается им как гипотетический конструкт, который нельзя измерить или увидеть. Она проявляется в форме актуальных (желание, воля, чувство, стремление) или потенциальных (склонность, тенденция, установка, предрасположенность) сил.

Карл Густав Юнг (26.07.1875 - 6.06.1961) - швейцарский психиатр, основоположник одного из направлений глубинной психологии, аналитической психологии

К.Г. Юнг рассматривает личность как чрезвычайно сложную структуру, в которую входит огромное число возможных архетипов и комплексов,

Слайд 14Фундаментальным компонентом структуры личности считал Я-концепцию, формирующуюся в процессе взаимодействия

субъекта с окружающей (прежде всего социальной) средой и являющуюся интегральным

механизмом саморегуляции его поведения.
«Индивидуум имеет в себе способность понять факторы своей жизни, которые приносят ему несчастья и боль, и реорганизовать себя таким образом, чтобы преодолеть эти факторы».

Позиция ученого:
Когда я удерживаюсь от того, чтобы приставать к людям,
они заботятся сами о себе.
Когда я удерживаюсь от того, чтобы приказывать людям,
они сами ведут себя правильно.
Если я удерживаюсь от проповедования людям,
они сами улучшают себя.
Если я ничего не навязываю людям, они становятся собой. Лао Дзы

Карл Рэнсом Роджерс (Rogers, Carl, 1902-1987) - американский психолог и педагог.

Фундаментальным компонентом структуры личности считал Я-концепцию, формирующуюся в процессе взаимодействия субъекта с окружающей (прежде всего социальной) средой

Слайд 15
Согласно А.Маслоу, каждый человек обладает врожденным стремлением к самоактуализации, причем

это стремление к максимальному раскрытию своих способностей и задатков выступает

наивысшей человеческой потребностью. Правда, для того чтобы эта потребность проявилась, человек должен удовлетворить всю иерархию нижележащих потребностей.
Высшая природа человека опирается на его низшую природу, нуждаясь в ней как в основании, и рушится без этого основания. Таким образом, большая часть человечества не может проявить свою высшую природу без удовлетворения базовой низшей природы.

А́брахам Масло́у (Авраам Масло́в) 1 апреля 1908, Нью-Йорк — 8 июня 1970) — видный американский психолог, основатель гуманистической психологии.

Согласно А.Маслоу, каждый человек обладает врожденным стремлением к самоактуализации, причем это стремление к максимальному раскрытию своих способностей

Слайд 16ПИРАМИДА ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ПОТРЕБНОСТЕЙ А. МАСЛОУ

ПИРАМИДА ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ПОТРЕБНОСТЕЙ А. МАСЛОУ

Слайд 17
Когнитивная психология строится на положении о решающей роли знания, когнитивных

структур и схем в протекании психических процессов и поведении человека.
В

концепции Келли подчеркивается характер восприятия человеком действующих на него стимулов, пути истолкования и преобразования этих стимулов в отношении к уже существующим структурам и особенностям поведения индивида, связанным с такими интерпретациями и трансформациями.
Дж. Келли попытался исследовать как формальные, так и содержательные характеристики познания.
Ядро личности представлено системой конструктов.
Понятие личностного конструкта (как средство логической организации опыта) вводится самим Келли.

Джордж Александр Келли (George Alexander Kelly) (28 апреля, 1905 — 6 марта, 1967) — американский психолог,
автор теории личностных конструктов.

Когнитивная психология строится на положении о решающей роли знания, когнитивных структур и схем в протекании психических процессов

Слайд 18Абульханова-Славская Ксения Александровна
( 29.06.1932) — психолог и философ; кандидат педагогических

наук (по психологии), доктор философских наук, профессор.
«Жизнь могуча, бесконечно разнообразна

и чревата всем добрым и злым. И у человека, в конечном счете, одно дело в жизни: самому вносить в нее, сколько только может он, красоты и добра». С.Л.Рубинштейн

Рубинштейн Сергей Леонидович (1889 - 1960) - выдающийся психолог и философ - открыл принципиально новые и весьма перспективные пути в развитии психологической науки и философии. В XX столетии именно он стал основоположником наиболее глубоко разработанной философско-психологической теории деятельности.

Абульханова-Славская Ксения Александровна( 29.06.1932) — психолог и философ; кандидат педагогических наук (по психологии), доктор философских наук, профессор.«Жизнь

Слайд 19СТРУКТУРА личности (по С.Л.Рубинштейну):
НАПРАВЛЕННОСТЬ
ЗНАНИЯ, УМЕНИЯ,
НАВЫКИ

ИНДИВИДУАЛЬНО-
ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ
ОСОБЕННОСТИ

Проявляется в потребностях, интересах,

идеалах, убеждениях, доминирующих мотивах деятельности и поведения, и мировоззрении.

Проявляются в

темпераменте, характере, способностях

Приобретаются в процессе жизни и познавательной деятельности.


СТРУКТУРА личности (по С.Л.Рубинштейну):НАПРАВЛЕННОСТЬЗНАНИЯ, УМЕНИЯ, НАВЫКИИНДИВИДУАЛЬНО-ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИПроявляется в потребностях, интересах, идеалах, убеждениях, доминирующих мотивах деятельности и поведения,

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика