Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Математика в подготовительной группе
Содержание
- 1. Математика в подготовительной группе
- 2. Цели:Закреплять умение прямого и обратного счета в
- 3. ПОСЧИТАЙ ЦИФРЫ В ПРЯМОМ ПОРЯДКЕ. ПОСЧИТАЙ В
- 4. ПЕРЕСЧИТАЙ КАРТИНКИ. КАКИМ ПО СЧЕТУ СТОИТ
- 5. ЧТО БУДЕТ, ЕСЛИ К ПЯТИ ПРИБАВИТЬ ОДИН?
- 6. СОСТАВЬ И РЕШИ ЗАДАЧУ
- 7. СОСТАВЬ РЕШИ ЗАДАЧУ НА СЛОЖЕНИЕ 3+4=… 5+3=…
- 8. СОСТАВЬ И РЕШИ ЗАДАЧУ НА ВЫЧИТАНИЕ 6-2= …
- 9. СОСТАВЬ И РЕШИ ЗАДАЧУ НА ВЫЧИТАНИЕ 7-3= …
- 10. ВЫБЕРИ ЛЮБУЮ ЦИФРУ. НАЗОВИ ДЕНЬ НЕДЕЛИ, КОТОРЫЙ
- 11. НАЗОВИ ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ФИГУРЫКАКИЕ ФИГУРЫ ОТНОСЯТСЯ К МНОГОУГОЛЬНИКАМ?
- 12. КАКАЯ ФИГУРА РАСПОЛОЖЕНА В ЦЕНТРЕ?ГДЕ НАХОДИТСЯ ТРЕУГОЛЬНИК?В
- 13. Где кругов больше? СПРАВА ИЛИ СЛЕВА?
- 14. ПОСЧИТАЙ, СКОЛЬКО ЗДЕСЬ ТРЕУГОЛЬНИКОВ?
- 15. Сколько здесь квадратов?
- 16. Заполни таблицу
- 17. Молодцы!
- 18. Скачать презентанцию
Цели:Закреплять умение прямого и обратного счета в пределах 10.Формировать понятие математическая задача.Познакомить с составлением задач (условие, вопрос, решение, ответ).Учить составлению задач.Закреплять знание геометрических фигур.Закрепить знания об очередности дней недели.Закреплять умение ориентироваться
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Математика
в подготовительной группе
Подготовила воспитатель: Кузнецова Наталия Андреевна
МДОУ «Детский сад»
№ 41
Слайд 2Цели:
Закреплять умение прямого и обратного счета в пределах 10.
Формировать понятие
математическая задача.
Познакомить с составлением задач (условие, вопрос, решение, ответ).
Учить составлению
задач.Закреплять знание геометрических фигур.
Закрепить знания об очередности дней недели.
Закреплять умение ориентироваться на листе и в пространстве.
Способствовать развитию логического мышления у детей.
Слайд 3ПОСЧИТАЙ ЦИФРЫ В ПРЯМОМ ПОРЯДКЕ. ПОСЧИТАЙ В ОБРАТНОМ ПОРЯДКЕ. НАЧНИ СЧИТАТЬ С
НАЗВАННОГО ЧИСЛА.
НАЗОВИ СОСЕДЕЙ ЧИСЛА…
Слайд 4ПЕРЕСЧИТАЙ КАРТИНКИ. КАКИМ ПО СЧЕТУ СТОИТ ВЕРТОЛЕТ? АВТОБУС? ГРУЗОВИК? НА КАКОМ
МЕСТЕ СТОИТ ВЕЛОСИПЕД? ПАРОХОД? ВОЗДУШНЫЙ ШАР?
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
Слайд 5ЧТО БУДЕТ, ЕСЛИ К ПЯТИ ПРИБАВИТЬ ОДИН? ЕСЛИ ОТ СЕМИ ОТНЯТЬ
ОДИН?
КАК ПОЛУЧИТЬ ЧИСЛО ВОСЕМЬ, ЕСЛИ ЕСТЬ ЧИСЛО ДЕВЯТЬ?
1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
Слайд 10ВЫБЕРИ ЛЮБУЮ ЦИФРУ. НАЗОВИ ДЕНЬ НЕДЕЛИ, КОТОРЫЙ ЕЙ СООТВЕТСТВУЕТ ЕСЛИ СЕГОДНЯ
СРЕДА, КАКОЙ ДЕНЬ БУДЕТ ЗАВТРА? СЕГОДНЯ ЧЕТВЕРГ, ЗНАЧИТ ВЧЕРА БЫЛ… СЕГОДНЯ СУББОТА,
А ПОЗАВЧЕРА БЫЛ…?
Слайд 11НАЗОВИ ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ
КАКИЕ ФИГУРЫ ОТНОСЯТСЯ К МНОГОУГОЛЬНИКАМ? СКОЛЬКО ЗДЕСЬ МНОГОУГОЛЬНИКОВ?
ЧЕМ ОТЛИЧАЮТСЯ КРУГ И ОВАЛ? ЧЕМ ОНИ ПОХОЖИ?
Слайд 12КАКАЯ ФИГУРА РАСПОЛОЖЕНА В ЦЕНТРЕ?
ГДЕ НАХОДИТСЯ ТРЕУГОЛЬНИК?
В ЛЕВОМ ВЕРХНЕМ УГЛУ
НАХОДИТСЯ …
ПЯТИУГОЛЬНИК РАСПОЛОЖЕН В …
КАКОЙ ПРЯМОУГОЛЬНИК НАХОДИТСЯ ВНИЗУ?
