осознанного восприятия нового материала.
?
а) – 8,5; б) – 8,5; в)
– 11,4; г) – 18,5; д) – 0,9; е) – 7; ж) – 6,65; з) – 2,93;
?
?
?
д) – 4,6; е) – 2,5;
?
?
б) 5,4; в) – 5,4.
?
в) – 10.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Метапредмет – Знание ВЫЧИТАНИЕ РАЦИОНАЛЬНЫХ ЧИСЕЛ. РАЦИОНАЛЬНЫЕ ЧИСЛА
Содержание
- 1. Метапредмет – Знание ВЫЧИТАНИЕ РАЦИОНАЛЬНЫХ ЧИСЕЛ. РАЦИОНАЛЬНЫЕ ЧИСЛА
- 2. Определим цель нашего урокацелеполаганиеОпредели ключевое слово урока?ВЫЧИТАНИЕЕНИАТИЧВЫ
- 3. Что сделано дома?Вхождение в тему урока и
- 4. Вычитание Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи
- 5. Вычитание Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связиПример 3Пример 4Пример 5
- 6. Осваиваем алгоритмыПрактикум?- 0,1 ?6,6?- 1 ??- 5,8 ?- 1,1
- 7. Вычитание рациональных чиселПрактикумаб
- 8. Вычитание рациональных чиселПрактикумаб
- 9. Вычитание рациональных чиселПрактикумаба- 1; вд
- 10. Вычитание рациональных чиселПроверка полученных результатов. Коррекцияаа- 14; в- 20; дв
- 11. Правила…Подведение итогов, рефлексия, домашнее задание.Чтобы сложить два
- 12. Скачать презентанцию
Определим цель нашего урокацелеполаганиеОпредели ключевое слово урока?ВЫЧИТАНИЕЕНИАТИЧВЫ
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Что сделано дома?
Вхождение в тему урока и создание условий для
осознанного восприятия нового материала.
– 11,4; г) – 18,5;д) – 0,9; е) – 7; ж) – 6,65; з) – 2,93;
Слайд 5Вычитание
Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи
Пример 3
Пример 4
Пример
Слайд 11Правила…
Подведение итогов, рефлексия, домашнее задание.
Чтобы сложить два отрицательных числа, нужно…
Чтобы
сложить два числа с разными знаками, нужно…
Чтобы вычесть одно число
из другого, нужно… 
