Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Научно-исследовательская работа по теме: Необыкновенная вода
Содержание
- 1. Научно-исследовательская работа по теме: Необыкновенная вода
- 2. Проблема исследованияВода – источник жизни на Земле.
- 3. Научное исследование Цель
- 4. Научное исследование Объект предметСостояние и свойства водывода
- 5. Выполнение задачХарактеристика воды.Свойства воды: цвет, запах, состояние,
- 6. Ответы исследователяОна не пахнет, жидкая вода, льется,
- 7. Для чего нужна вода?Водичка, водичка, Умой мое
- 8. Вывод научного исследования:Воду нужно уважать —
- 9. Список литературы:Н. Е. Веракса, О. Р. Галимов.
- 10. Скачать презентанцию
Проблема исследованияВода – источник жизни на Земле. Она повсюду: в реке, озере, в кране, в чайнике и т.д. Возник вопрос: а какая она – вода?
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Научно-исследовательская работа по теме:
«Необыкновенная вода»
Выполнила воспитанница
МБДОУ «Детского сада №26»
Группа
№7
Слайд 2Проблема исследования
Вода – источник жизни на Земле.
Она повсюду: в реке,
озере, в кране, в чайнике и т.д. Возник вопрос: а
какая она – вода?
Слайд 3Научное исследование
Цель задачи
Доказать
необходимость
для нашей жизни воды.
1. Дать характеристику воды.
2. Провести опыт по
свойствам воды(цвет, запах, состояние, вкус)3. Роль воды для человека.
Слайд 5Выполнение задач
Характеристика воды.
Свойства воды: цвет, запах, состояние, вкус.
Роль воды для
человека
Таня описывала в стакане воду.
Таня добавляла в 4 стакана воды
краску, затем сравнивала. Переливала из разных сосудов воду. Добавляла ложку сахара и соли, потом пробовала на вкус.В соблюдении режима дня выполнение процедур: умывание, чистка зубов, мыть фрукты и овощи, игрушки.
Слайд 6Ответы исследователя
Она не пахнет, жидкая вода, льется, не соленая и
не сладкая.
Вода небелая, нет цветов.
Она течёт и жидкая.
Слайд 7Для чего нужна вода?
Водичка, водичка,
Умой мое личико,
Чтобы глазоньки блестели,
Чтобы щечки
краснели,
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок.
Слайд 8Вывод научного исследования:
Воду нужно уважать —
Это должен каждый знать!
Совершенно
не секрет —
Без воды нам жизни нет!
Ни умыться, ни напиться,
И
не сможем насладиться
Ни природой, ни пейзажем
Без воды угаснет каждый!
Слайд 9Список литературы:
Н. Е. Веракса, О. Р. Галимов. «Познавательно-исследовательская деятельность дошкольников.
Для работы с детьми 4-7 лет» МОЗАИКА-СИНТЕЗ, Москва, 2012 г.
pedsovet.su
moy-maluch.com/detskie-poteshki-dlya-kupaniya-i-umyvaniya.html
