Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Речевая деятельность
Содержание
- 1. Речевая деятельность
- 2. Понятие о речевой деятельностиРечевая деятельность – это
- 3. Понятие о речевой деятельностиРД определяется единством двух
- 4. Речь внешняя и внутренняяВнешняя – осуществление коммуникации
- 5. Фазы речевой деятельностиМотивационно-побудительнаяоценка речевой ситуации, определение мотива,
- 6. Виды речевой деятельностиРЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬГОВОРЕНИЕ30%ПИСЬМО9%СЛУШАНИЕ45%ЧТЕНИЕ16%РЕЦЕПТИВНЫЕПРОДУКТИВНЫЕУстныеУстныеПисьменныеПисьменные
- 7. Механизмы речепорожденияМеханизм репродукции.Механизм выбора языковых средств.Механизм комбинирования.Механизм упреждения.Механизм дискурсивности. (Пассов Е.И.)
- 8. Письмо как вид речевой деятельностиМеханизмы письма базируются
- 9. Говорение как вид речевой деятельностиГоворение – продуктивный
- 10. Механизмы речевосприятияМеханизм восприятия.Механизм работы слуховой памяти.Механизм прогнозирования.Механизм выделения смысловых опорных пунктов.
- 11. Чтение как вид речевой деятельностиВ содержательном плане
- 12. Слушание как вид речевой деятельностиВиды слушания:По цели
- 13. Скачать презентанцию
Понятие о речевой деятельностиРечевая деятельность – это коммуникативные и психологические механизмы и действия, направленные на создание или восприятие речи.Речь становится средством формирования и формулирования мысли, что определяет творческий интеллектуальный характер данной
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Понятие о речевой деятельности
Речевая деятельность – это коммуникативные и психологические
механизмы и действия, направленные на создание или восприятие речи.
средством формирования и формулирования мысли, что определяет творческий интеллектуальный характер данной деятельности. Р.Д. может входить в другую, более широкую, например, общественно-производственную, познавательную деятельность. Но может быть и самостоятельной
Слайд 3Понятие о речевой деятельности
РД определяется единством двух сторон – внешней
и внутренней. В качестве внешней деятельности выступает собственно речь. В
качестве внутренней – те психические функции, которыми она реализуется. К внутренней стороне РД относятся потребности, эмоции, мышление, память, восприятие и внимание. Так, например, при рецептивных видах РД (слушание, чтение) ключевым становится психический механизм восприятия.
Слайд 4Речь внешняя и внутренняя
Внешняя – осуществление коммуникации с помощью устных
или письменных знаков естественного языка.
Внутренняя – языковое оформление мыслей
без ее высказывания, устного или письменного. Типы внутренней речи: а) внутреннее проговаривание, которое сохраняет структуру внешней речи; б) собственно внутренняя речь, при которой человек пользуется специфическими единицами (предметными кодами, образами и т.д.); в) внутреннее программирование – формирование и закрепление в специфических единицах программы речевого высказывания, теста и его частей.
Слайд 5Фазы речевой деятельности
Мотивационно-побудительная
оценка речевой ситуации, определение мотива, цели общения
Аналитическая
определение содержания
общения, способа его реализации
Исполнительная
создание или восприятие речи
Регулирующая
оценка результата деятельности
Слайд 6Виды речевой деятельности
РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ГОВОРЕНИЕ
30%
ПИСЬМО
9%
СЛУШАНИЕ
45%
ЧТЕНИЕ
16%
РЕЦЕПТИВНЫЕ
ПРОДУКТИВНЫЕ
Устные
Устные
Письменные
Письменные
Слайд 7Механизмы речепорождения
Механизм репродукции.
Механизм выбора языковых средств.
Механизм комбинирования.
Механизм упреждения.
Механизм дискурсивности. (Пассов
Е.И.)
Слайд 8Письмо как вид речевой деятельности
Механизмы письма базируются на механизмах говорения.
В процессе письма участвуют все речевые анализаторы в их взаимосвязи.
Большую, чем в говорении, роль играет планирование и контроль своего высказывания.Письмо – продуктивный вид Р.Д., при котором информация передается на расстоянии при помощи графических знаков
Слайд 9Говорение как вид речевой деятельности
Говорение – продуктивный вид Р.Д., при
котором создается устное высказывание
Особенности говорения:
Процесс мышления происходит одновременно с процессом
вербализации.Устная речь сочетает противоположные явления: лаконизм с одной стороны, избыточность с другой стороны.
Устная речь сиюминутна и не может быть воспроизведена и повторена без специальных технических средств.
При говорении адресант видит реакцию собеседника и может изменить речевое поведение в зависимости от этой реакции.
Коммуникант говорит «набело», не имеет возможности отредактировать высказывание. Все самоисправления в речи слышны собеседнику.
Адресант использует несколько каналов передачи информации: вербальный, акустический, кинесический, пространственный
Слайд 10Механизмы речевосприятия
Механизм восприятия.
Механизм работы слуховой памяти.
Механизм прогнозирования.
Механизм выделения смысловых опорных
пунктов.
Слайд 11Чтение как вид речевой деятельности
В содержательном плане результатом чтения будет
понимание прочитанного; в процессуальном – сам процесс чтения, то есть
соотнесения графем с морфемами, становление целостных приемов узнавания графических знаков, формирование внутреннего речевого слуха, что находит выражение в чтении вслух и про себя, медленном и быстром, с полным пониманием или с общим охватом.Чтение – рецептивный вид Р.Д., направленный на смысловое восприятие графически зафиксированного текста.
Слайд 12Слушание как вид речевой деятельности
Виды слушания:
По цели – глобальное и
детальное.
По оценке – критическое и некритическое.
По реакции – рефлексивное и
нерефлексивное.Слушание – рецептивный вид Р.Д., при котором воспринимается устное высказывание
