Слайд 1Центр экологической и опытно-
экспериментальной деятельности
«Детская лаборатория»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 68 «Яблонька»
Воробьева
Анна Ивановна, воспитатель
Слайд 2«Люди, научившиеся….наблюдениям и опытам, приобретают способность сами ставить вопросы и
получать на них фактические ответы, оказываясь на более высоком умственном
и нравственном уровне в сравнении с теми, кто такой школы не прошел». К.Е.Тимирязев
Слайд 3Цель: формирование у дошкольников начал экологической культуры, практического и духовного
опыта взаимодействия с природой, ответственного отношения к окружающей среде.
Задачи:
Формирование у
детей системы знаний об окружающем мире, интереса к изучению законов природы, содействия в осознании ими значимости природы как среды обитания человека
Развитие познавательного интереса к миру природы, путем формирования первичных умений и навыков наблюдения за природными объектами и явлениями.
Формирование у детей нравственно-эстетического отношения к природе, содействие восприятию ими природы,
как эстетического совершенства.
Формирование у дошкольников умений
и навыков экологически грамотного
и безопасного для природы и самого
дошкольника поведения.
Развитие у детей экологической культуры,
бережного отношения к родной земле,
уважения к труду и людям труда.
Слайд 4Особенности образовательной среды: мини-экоцентр
Зеленая аптека
Огород на окне
Природные богатства Тамбовского
края
Календарь природы
Колекции природных материалов
Гербарии
Колекции природных материалов
Мини центр природы и экспериментирования
Слайд 5Мини центр природы и экспериментирования
комнатные растения;
календарь природы;
материалы для развития трудовых
навыков;
паспорта растений;
папка-передвижка на экологическую
тематику; макеты,
материал для проведения элементарных опытов;
обучающие
и дидактические игры по экологии;
природный и бросовый материал;
литература природоведческого содержания,
набор картинок, альбомы;
материалы для опытнической работы,
мини-лаборатории;
аудио материал на природоведческую тематику.
Слайд 6Физические опыты
Специальная посуда (разнообразные ёмкости, подносы, мерные ложки, стаканчики, трубочки,
воронки, тарелки, ситечки);
-Природный материал (камешки, песок, семена, ракушки, шишки, мох,
кора
дерева, сухоцветы, ветки деревьев и т.п.);
-Утилизированный материал (проволока, фантики, пенопласт, пробки, нитки и др.);
-Приборы – помощники (микроскоп, лупы, компас, зеркала, различные виды весов и др.);
-Медицинский материал (шприцы без иголок, груши, пипетки, ватные палочки, колбочки);
-Мир материалов (виды бумаги, виды ткани, пластмассовые
предметы, деревянные предметы, металлические
предметы);
-Технический материал (гвозди, шурупы,
болты и т.д.).
Слайд 7Все материалы разделены по блокам
«Волшебница-вода»
(пищевые и непищевые красители, соль, сахар,
мука, крахмал, чай, масло, контейнеры для льда, т.е. материалы для
изучения свойств воды)
Слайд 8«Невидимка – воздух» (трубочки, мыльные пузыри, воздушные шары, вертушки и т.д.,
т. е. материалы для изучения свойств воздуха)
Слайд 9«Свет и цвет"
(различные фонарики, зеркала, цветные стеклышки (вырезанные из пластиковых
бутылок) ,т.е. материалы для изучения свойств света, цвета)
Слайд 10"Звук"
(киндер-сюрпризы с различными наполнителями (горох, гречка, пшено, манка и др.),
колокольчики, дудочки, трещотки, наушники, т.е. материалы для изучения свойств звука)
Слайд 11«Магнетизм»
(разные магниты, скрепки, металлические предметы), т.е. материалы для изучения свойств
магнита.
Слайд 12В мини - лаборатории находятся:
Коллекции:
Коллекции семян.
Гербарий.
Коллекция тканей.
Коллекция ниток.
Коллекция ракушек.
Коллекция камней.
Слайд 13В мини - лаборатории находятся:
Модели:
- алгоритмы опытов и экспериментов, которые
служат для развития способностей для овладения моделирующей деятельностью, систематизации познавательного
опыта. Все алгоритмы распределены по блокам.
Макеты (выставляются соответственно темам недели) :
-царство льда и снега;
-кто живет в жарких странах;
-животные наших лесов;
-пресмыкающиеся;
-насекомые.
Слайд 14«Хочу всё знать»
Энциклопедии "Все обо всем", атласы,
альбомы - картинки:
-времена года,
-деревья,
-растительный
мир, грибы,
-природные явления,
-насекомые,
-птицы,
-животные жарких стран,
-домашние животные и птицы,
-дикие животные,
-животные Севера.
дидактические игры экологической направленности, серии картин типа «Времена года», «Животный и растительный мир»
Слайд 15«Хочу всё знать»
Тематические альбомы:
-луговые цветы,
-садовые цветы,
-комнатные растения,
-насекомые,
-кузнечики.
Наша игротека.
В игротеке находятся
экологические игры, лото, пазлы. Имеются игры по валеологии. Создана картотека
игр:
-"Кто где живет?"
-"О животных"
-" О растениях"
-"Хочу все знать!"
-"Ассоциации"
-"Зоологическое лото"
-Домино "на море, на суше"
-"Большие и маленькие"
-"Кто чем питается"
-"Как растет живое"
-"Кто как появился"
-"Что из чего сделано"
-"Времена года"
-"Развиваем наблюдательность"
Слайд 16Огород на окне
Данный центр содержит в себе различные виды комнатных
растений, на которых удобно демонстрировать видоизменения частей растения, инструменты по
уходу за этими растениями: фартуки и нарукавники, палочки для рыхления, металлические детские грабли и лопатки, пульверизатор, лейки и др. Для всех растений оформлены паспорта с условными обозначениями. В холодный период года мы с детьми размещаем здесь комнатный мини – огород.
Посадки: овес, лук, салат, фасоль, петуния, бархатцы, перец сладкий, помидор.