Творческий проект ученика по русскому языку «Фразеологизмы»

4 «Б» класса
МБОУ СОШ № 1

Грошева Юлия

речь хорошо и слушать».
Почему я выбрала эту тему?

– ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ.

слово употреблено к месту, и ко времени. Поэтому я решила

узнать о происхождении некоторых слов и выражений, и в занимательной форме отразить то, как можно применять в своей речи меткие слова.

полным-полно,
А безымянных нету.
И всё, что может видеть глаз, -
Над нами

и под нами –
И всё, что в памяти у нас,
Означено словами.
Одни слышны и здесь и там,
На улице и дома.
Одно из них привычно нам,
Другое незнакомо.
Язык и стар, и вечно нов –
И это так прекрасно:
В огромном море – море слов –
Купаться ежечасно.

уровень владения родным языком;
формировать образную и выразительную речь;
воспитывать

любовь к родному языку;
приобщаться к миру устного народного творчества – пословиц, поговорок, крылатых выражений;
открыть значение фразеологизмов в современной речи, в занимательной форме запоминая их написание, смысл и художественно-выразительные возможности.

Цели и задачи проекта.

боями, драками,
когда один из соперников мог быть опрокинут, повален на

землю, в грязь.

Узнай фразеологизм

для него же.
Узнай фразеологизм

решение вопроса.
Узнай фразеологизм

никакого значения.
Медный или железный грош- мелкая монета. После перехода денежной

системы на серебро медный или железный грош совершенно обесценился, стал символом безденежья. Ломаной называли гнутую, помятую монету, испорченную длительным употреблением.

Твои обещания гроша ломаного не стоят.

Гроша ломаного не стоит

тяжёлой работы лошадь ложится спать с расслабленными задними ногами. Если

в это время заставить её подняться, то она будет пытаться встать на передние ноги, а задние некоторое время будут непослушными.

Спать без задних ног

были плохие, а налог высокий. Хозяин раньше солил своей рукой

пищу (уже приготовленную без соли). Чтобы выразить почтение гостю её даже пересаливали, а сидевшему в дальнем конце стола иногда соли не доставалось вовсе.
«Пересолить»-перестараться, перейти меру в чём-нибудь.
«Уйти несолоно хлебавши»-остаться неудовлётворённым, разочароваться, не получить того, на что рассчитывал.

Уйти несолоно хлебавши

Она не летает, хотя имеет крылья, не вьёт гнезда, боится

воды, не видит в темноте, пуглива, глупа. Недаром говорят, что рак – не рыба, а курица - не птица. Отсюда и выражения: «курам на смех» (даже глупые куры и те смеются); «мокрая курица» (о человеке, имеющем жалкий вид); «нацарапал, как курица лапой» (о неразборчивом почерке); «куриная память» (о забывчивом человеке); «раскудахтался, как курица» (о болтливом человеке); «бродят, как куры» (о праздных зеваках, бестолково слоняющихся туда – сюда).

Курам на смех

разбираться.
Было время, когда это выражение понималось почти буквально. Эта поговорка

возникла из обычая проверять
на зуб подлинность золотых монет, колец и других
изделий из благородного металла. Прикусишь монету
зубами, и если не осталось на ней вмятины, значит, подлинная, не поддельная. А то ведь могла попасться фальшивая: полая внутри или залитая дешёвым металлом.

Этот же обычай вызвал к жизни и другое яркое образное выражение: «раскусить человека», то есть досконально узнать его достоинства, недостатки, намерения.

Знать назубок

чтобы
её сёстры поскорее вышли замуж, должна потянуть за скатерть, которой

накрыт
стол, то есть как бы потянуть за собой в дорогу и своих сестёр. До сих пор сохранился
обычай провожать уезжающих, размахивая платочками, чтобы путь «лежал
скатертью, был ровен и гладок».Выражение «скатертью дорога» первоначально
употреблялось только как пожелание доброго пути, но со временем стало
употребляться и иронически, в значении «иди куда угодно, убирайся».

Скатертью дорога

столетий назад, когда почты в теперешнем её виде не существовало,

все сообщения доставлялись гонцами на лошадях.
По проезжим дорогам бродило немало разбойников, и сумка с пакетом могла привлечь внимание грабителей. Поэтому важные бумаги, или , как их раньше называли, дела, зашивали под подкладку шляпы или шапки. Отсюда и возникло выражение-дело в шляпе.

Дело в шляпе

грудь вперёд и гордо откинув назад голову. О человеке, который

ходит
важно, шествует, говорят, что он ходит гоголем.

Ходить гоголем

появились водяные часы в виде
высокого узкого сосуда с отверстием в

дне. Время измерялось вытекающей
из сосуда водой, т.е. время текло. Отсюда и «сколько воды утекло»,
«текущий год».

Это интересно

любили полакомиться свежими раками, а зимой их ловить очень трудно,

раки
прячутся под коряги, выкапывают норы в берегах рек.
На ловлю раков посылали зимой провинившихся крестьян. Много времени проходило, прежде чем тот наловит раков. Часто после этого человек тяжело болел, намёрзнувшись в ледяной воде. Отсюда и пошло: если хотят кого-то
наказать, то говорят эту фразу.

«Где раки зимуют?»

Это интересно

два лучше.
Крутится как булка в колесе.
Два сапога- пара.
Ложь человека не

красит.

Голод- не тётка.

Ум хорошо, а два лучше.

Крутится как белка в колесе.

Пословицы шутят

чувствовать.
Чувствовать себя неловко, беспокоиться.
Появиться неожиданно.
Как снег на голову.
Сидеть как на

иголках.

Как рыба в воде.

Как грибы после дождя.

Лететь стрелой.

Замени фразеологизмом

чает.
Рядом, близко.
Недавно.
Ничего не делал.
Очень любит.
Дать стречка.
Яблоку негде упасть.
Нет мест.

Убежать.
Замени

фразеологизм

добра.
Ни конца ни краю.
Вопрос жизни и смерти.
С больной головы на

здоровую.
От мала до велика.
Из огня да в полымя.
Всеми правдами и неправдами.
Ум за разум заходит.

ног.
Что есть сил.
Только пятки сверкают.
Во все лопатки.
Быстро бежать.
О внезапном исчезновении.
Как

в воду канул.

Ищи ветра в поле.

Только и видели.

И след простыл.

Синонимы

небе от счастья.
Из рук вон.
Антонимы

ложке.
Шиворот-навыворот.
Рукой подать.
С гулькин нос.
Тьма тьмущая.
Показать, где раки зимуют.
Откуда ни возьмись.


Хоть

глаз выколи.

Ф о м а

п р о п а л

р а н о

з а п о м н и т

м е д л е н н о

н а о б о р о т

б л и з к о

м а л о

м н о г о

п р о у ч и т ь

в н е з а п н о

т е м н о

Реши кроссворд

народного творчества;
получила массу положительных впечатлений, осознала значимость этой работы;

появилась гордость родным языком, желание изучать его глубже;
получила навык использования крылатых выражений в жизненных ситуациях.

Результат проекта.