Ученический проект. Тема проекта: О ЧЕМ МНЕ РАССКАЗАЛ ШКОЛЬНЫЙ МУЗЕЙ?

Выполнила: Лабуза Полина,
ученица 3 «Г» класса
МБОУ «СОШ № 9»
Руководитель: Васильева Лариса Минтагировна

назад, в Греции. Музей – это место под открытым небом,

здания, дворцы, где собраны коллекции вещей по темам, по видам. Но бывают и малые музеи: дом, квартира, комната.

творчества, красоты, а слово «muzeon» – дворец музы. Это учреждение,

занимающееся сбором, изучением, хранением и экспонированием предметов — памятников естественной истории, материальной и духовной культуры, а также просветительской и популяризаторской деятельностью.

сети Интернет
Частные музеи это музеи, которые принадлежат частным лицам,

созданы их усилиями и поддерживаются их средствами.
Ведомственные музеи ведомств, организаций и учреждений.
Школьные музеи входит в структуру школы, отвечает ее потребностям, в его работу включены учащихся той или иной школы и, во-вторых, использованием его материалов в учебно-воспитательном процессе учителями-энтузиастами, а всем педагогическим коллективом.

не задумывалась об её истории. В школе, в которой я

учусь, есть школьный музей. Я считаю, что очень важно знать историю школы, в которой ты учишься, ведь школа – «второй дом», и не знать историю ее основания – это все равно, что не знать историю своей семьи

Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:
1. Изучить экспозиции

школьного музея;
2. Провести анкетирование учащихся школы;
3. Познакомиться с планом развития школьного музея.
Гипотеза исследования – развитие школьного музея будет способствовать патриотическому и духовному воспитанию учащихся нашей школы. 

будет праздновать свое 80-летие. В годы Великой Отечественной войны здесь

размещался большой госпиталь, над которым шефствовали ученики школы. С 1946 по 1951 год школа работала как мужская гимназия.

создании музея активное участие принимал мэр г. Иркутска Дмитрий Бердников,

который был избран в Думу г. Иркутска от округа, где располагается школа.

порядку, они посвящены сферам школьной жизни и истории:
«Первые годы работы

школы № 9»,
«Школа № 9 в годы ВОВ»,
«Ученики школы – солдаты ВОВ»,
«Педагогический состав школы»,
Известные выпускники школы № 9»,
«Школа № 9 сегодня»,
«Предметы школьного быта».

выставленный на выставке, в музее.
Экспозиция - основная форма презентации музеем

историко-культурного наследия .
Раритет— предмет, ценностное значение которого заключается прежде всего в его редкости.
Реликвия — особо чтимый мемориальный предмет.

ты о школьном музее ?
Посещал ли ты музей?
Хотел ли ты

принять участие в работе музея?
Нужен ли школьный музей?

учеников знают о наличии школьного музея, но не все ребята,

знающие о школьном музее, посещали его. И большинство учеников хотели бы принять участие в развитии школьного музея, в пополнении его экспонатами. И все ребята ответили, что школьный музей нужен т.к воспитывает уважение к памяти прошлых поколений земляков, бережному отношению к культурному и природному наследию. 

о людях, которые создали его. Благодаря им наш музей работает

и в настоящее время. Я понял, что достойным местом хранения, использования, популяризации, экспонирования, изучения итогов поисковой, краеведческой деятельности является школьный музей. Также школьный музей осуществляет культурно-образовательное развитие наших учеников. Ведет большую просветительскую работу - это и экскурсии, и уроки, и учебно - исследовательская деятельность. Работая в музее, учащиеся приобретают навыки творческого мышления, самостоятельного поиска необходимой информации, учатся анализировать изучаемый материал и использовать его в повседневной жизни, общаться со сверстниками и старшим поколением, а также повышается их музейная культура. Музей является воспитательным и образовательным пространством для приобретения гражданского поведения и формирования качеств гражданина. Я думаю, что развитие школьного музея будет способствовать патриотическому и духовному воспитанию учащихся нашей школы.

Главная задача - спасти ускользающие и исчезающие ценности, потом оформить

материалы так, чтобы они работали на школу, на воспитание любви к малой родине, к людям, здесь живущим, привлечь внимание родителей и общественности, сделать музей - центром воспитательной работы школы. В своей работе я решил затронуть тему школьного музея. Мне захотелось познакомиться поближе с его экспонатами, а также с теми людьми, которые вносят огромный вклад в его развитие, побольше узнать о работе школьного музея.