Урок изобразительного искусства в 4 классе

Содержание

1. Урок изобразительного искусства в 4 классе
2. Слайд 2
3. И на старости не без радости. Ребёнку
4. Тема урока «Все народы воспевают мудрость старости»
5. Мудрость - глубокий ум, опирающийся на жизненный опыт . (Словарь Ожегова)
6. Расскажите о своих бабушках и дедушках.Как они
7. «Портрет старика в красном»Рембрандта Харменса ванн Рейна (Голландия1606-1669 )
8. Слайд 8
9. Леонардо да Винчи «Автопортрет» (Италия 1452-1519 )
10. Василий Тропинин (1776 – 1857)«Старуха с курицей»« Крестьянин»
11. Владимир Лапин «Конный двор»
12. Самостоятельная работа.Задание: создать образ любимого пожилого человека, стремиться выразить его внутренний мир.
13. Вспомните образ бабушки или дедушки, характерный наклон головы или позу.
14. Определитесь с размещением
15. Слабыми карандашными линиями намечаем общий размер головы и линию плеч.
16. Вспомогательными, еле заметными, линиями отметить на лице местоположение частей лица.
17. Слайд 17
18. Изображение носа
19. Изображение глазГлаза – зеркало души.
20. Изображение губ
21. Изображение уха
22. Уточняем формы крупных деталей лица
23. В пожилом возрасте острее обозначаются черты лица,
24. Рисуя волосы, надо помнить, что они лежат по форме головы.
25. Возрастные особенности.
26. На уроке я узнал…Меня удивило…На уроке у
27. Используемая литература:НеменскаяЛ,А. Изобразительное искусство. Каждый народ художник.
28. Скачать презентанцию

И на старости не без радости. Ребёнку дорог пряник, а старику – покой.Не смейся над старым, и сам будешь стар. От совета старых людей голова не болит.Учат добру не дураки, а

Главная
Разное
Урок изобразительного искусства в 4 классе

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Урок изобразительного искусства в 4 классе

Слайд 3И на старости не без радости.
Ребёнку дорог пряник, а

старику – покой.
Не смейся над старым, и сам будешь стар.

От совета старых людей голова не болит.
Учат добру не дураки, а старики.
Молоденький умок старым умом крепится.
Уважай старика, сам стар будешь.
Хоть большая борода, да душа молода.

И на старости не без радости. Ребёнку дорог пряник, а старику – покой.Не смейся над старым, и

Слайд 4Тема урока
«Все народы воспевают мудрость старости»

Слайд 5Мудрость - глубокий ум, опирающийся на жизненный опыт . (Словарь

Ожегова)

Слайд 6Расскажите о своих бабушках и дедушках.
Как они к вам относятся?
Как

вы думаете, может ли старость быть
красивой?

Расскажите о своих бабушках и дедушках.Как они к вам относятся?Как вы думаете, может ли старость быть

Слайд 7«Портрет старика в красном»
Рембрандта Харменса ванн Рейна (Голландия1606-1669 )

Слайд 9Леонардо да Винчи «Автопортрет» (Италия 1452-1519 )

Слайд 10Василий Тропинин (1776 – 1857)
«Старуха с курицей»
« Крестьянин»

Слайд 11Владимир Лапин «Конный двор»

Слайд 12Самостоятельная работа.
Задание: создать образ любимого пожилого человека, стремиться выразить его

внутренний мир.

Слайд 13 Вспомните образ бабушки или дедушки, характерный наклон головы

или позу.

Слайд 14 Определитесь с размещением изображения на листе

бумаге. (Лучше, если это будет поясной портрет или рисунок головы).

Определитесь с размещением изображения на листе бумаге. (Лучше, если это будет поясной портрет

Слайд 15 Слабыми карандашными линиями намечаем общий размер

головы и линию плеч.

Слайд 16Вспомогательными, еле заметными, линиями отметить на лице местоположение частей лица.

Слайд 18Изображение носа

Слайд 19Изображение глаз
Глаза – зеркало души.

Слайд 20Изображение губ

Слайд 21Изображение уха

Слайд 22Уточняем формы крупных деталей лица

Слайд 23В пожилом возрасте острее обозначаются черты лица, резко выделяются кости

черепа, кожа становится дряблой и обвисшей, испещрённой морщинами. Вокруг рта

и носа, у глазничных впадин, складки.

В пожилом возрасте острее обозначаются черты лица, резко выделяются кости черепа, кожа становится дряблой и обвисшей, испещрённой

Слайд 24Рисуя волосы, надо помнить, что они лежат по форме головы.

Слайд 25Возрастные особенности.

Слайд 26На уроке я узнал…
Меня удивило…
На уроке у нас получилось хорошо…
Я

хочу сказать спасибо…
Я хочу узнать больше…

Продолжи предложение:

Слайд 27Используемая литература:

НеменскаяЛ,А. Изобразительное искусство. Каждый народ художник. 4 класс: учебник

для общеобразовательных учреждений/_М:. Просвещение, 2011.
Автор составитель Н.В. Лободина Изобразительное искусство.4

класс: Поурочные планы по программе Неменского/:.Волгоград: Учитель,2006.
Программа разработана под руководством и редакцией народного художника России, академика РАО Б.М.Неменского.

Интернет - ресурсы:

http://ru.wikipedia.org/wiki/
http://go.mail.ru/search
http://www.painter-pro.ru/
http://art-assorty.ru/
http://www.stormfront.org