Раннее средневековье – конец V - середина XI в.
(ок.
800 г. – Каролингский Ренессанс)II. Позднее средневековье - середина XI – конец XV в.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Языкознание в эпоху Средневековья
Содержание
- 1. Языкознание в эпоху Средневековья
- 2. Периодизация Средневековья410 г. (476 г.)
- 3. РАННЕЕ СРЕДНЕВЕКОВЬЕОСНОВНЫЕ ЧЕРТЫСложная социальная ситуация ( переход
- 4. Слайд 4
- 5. Германские королевства и восточная римская империя, 526 г.
- 6. Лангобардское королевство, 568 г.
- 7. Германские королевства в Британии c VII по IX века
- 8. Зарождение ПАТРИСТИКИ (вторая половина II в. н.
- 9. III-IV вв. переход от античности к
- 10. Рассмотрение вопросов философии языкаУ каждого народа есть
- 11. Мышление может протекать вне языковой формы.Имя есть
- 12. Видные деятели средневековья Боэций (V в.) –
- 13. Эльфрик (XI в.) первая латинская грамматика на
- 14. Создал законченную систему патристики.Язык и мышление не являются тождественными.Иоанн Дамаскин (ок. 650- 753)
- 15. Карл Великий (742-814)
- 16. Развитие просвещения в период правления Карла Великого
- 17. Разделение церкви IX-XI вв.Разделение церкви и культуры
- 18. Создание университетов в Западной ЕвропеXI в. –
- 19. СХОЛАСТИКАВид средневековой религиозной философии, предназначенной для систематизации
- 20. ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫДоказательства бытия БогаСоотношение веры и разумаПроблема универсалий
- 21. Античные теории «тесей» – «Фюсей» спор
- 22. СхоластикаОтношение между философией и теологиейОтношение знания к
- 23. Слайд 23
- 24. Период ранней схоластики (IX-XII вв.)Реалисты Иоанн Скот
- 25. 2. Ансельм Догматы христианского вероучения незыблемыИстина дана
- 26. Номиналисты1. Росцеллин Компьенский Существуют лишь единичные вещи. Общие понятия – это просто слова, имена.
- 27. 2. Пьер Абеляр Универсалии обретают статус бытия
- 28. Расцвет схоластики XIII в.Освоение античного наследияЗнакомство с
- 29. Альберт фон Больштедт «Великий» (1207-1280)Немецкий философ и
- 30. ФОМА АКВИНСКИЙ Синтез христианской религии с
- 31. Новое в изучении науки и языкаВозрастание роли
- 32. Новое в изучении грамматикиГрамматические толкования на основе
- 33. Результаты развития грамматической наукиСамостоятельная дисциплина с уточненными
- 34. Новые идеи и термины в подходе к
- 35. Семантическая концепция Петра Испанского3 аспекта значения:1. сигнификация
- 36. МодистыПоследователи Петра ИспанскогоГрамматика отражает структуру реального мира
- 37. Понятие «модусов»Модус – свойство предмета, присущее ему
- 38. Скачать презентанцию
Периодизация Средневековья410 г. (476 г.) – 1492 г.I. Раннее средневековье – конец V - середина XI в. (ок. 800 г. – Каролингский Ренессанс)II. Позднее средневековье - середина XI –
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2 Периодизация Средневековья
410 г. (476 г.) – 1492 г.
I.
Раннее средневековье – конец V - середина XI в.
800 г. – Каролингский Ренессанс)II. Позднее средневековье - середина XI – конец XV в.
Слайд 3РАННЕЕ СРЕДНЕВЕКОВЬЕ
ОСНОВНЫЕ ЧЕРТЫ
Сложная социальная ситуация ( переход от античного рабовладельческого
и варварского родоплеменного строя к феодальному).
Формирование варварских и раннефеодальных
государственных образований (королевств).Господство аграрного сектор в экономике, натурально-хозяйственные отношения.
В духовной жизни временный упадок культуры, связанный с гибелью Западной Римской империи и натиском языческого бесписьменного мира.
Постепенный подъем культуры, связанный с утверждением христианства.
Слайд 8Зарождение ПАТРИСТИКИ (вторая половина II в. н. э.), учение ранних
христианских теологов, «отцов церкви», заложивших основы философии христианства (II-V вв.):
Тертулиан, Ориген, Василий Кессарийский, Григорий Нисский, Иероним Стридонский, Руфин, Августин.Господство христианской теологии.
Латынь – международный язык церкви, управления, науки и обучения (вульгарная латынь).
Слайд 9 III-IV вв. переход от античности к средневековью.
Поиск истинной
мудрости в христианстве, а не в античной философии.
Обращение к идеям
Платона.Переводы с греческого.
Изучение римских грамматик (II в. до н. э. – IV, VI вв. н. э.): Варрон, Квинтилиан, Донат, Присциан.
Перевод Библии на латинский язык.
Слайд 10Рассмотрение вопросов философии языка
У каждого народа есть свой язык, но
сущность языка всеобща.
Язык является отличительным признаком человека. Разумность проявляется в
речи.Звуковой характер человеческого общения.
Язык предназначен для общения.
Слайд 11Мышление может протекать вне языковой формы.
Имя есть знак или символ
какой-либо сущности.
Не все слова одинаково значимы.
Все слова созданы человеком по
его потребности.Внутренняя речь как «впечатления души, не выражаемые голосом».
Язык сопрягает в себе «тело» и «душу».
Слайд 12Видные деятели средневековья
Боэций (V в.) – римский государственный
деятель, философ-неоплатоник, теоретик музыки, христианский теолог
Создание латинского словаря логических
терминовРазработал систему средневекового образования (грамматика, риторика, диалектика, арифметика, геометрия, музыка, астрономия).
Слайд 13Эльфрик (XI в.)
первая латинская грамматика на древнеанглийском языке
опирается на
труды римских грамматиков
перевод отрывков из Присциана и заимствований из Доната
цель
книги – побудить юношей к изучению грамматикивводятся и поясняются латинские термины
определения отличаются предельной простотой
Слайд 14 Создал законченную систему патристики.
Язык и мышление не являются тождественными.
Иоанн
Дамаскин (ок. 650- 753)
Слайд 16Развитие просвещения в период правления Карла Великого (742-814)
Реформы в области
языка
Введено новое письмо – каролингский минускул.
Преподавание философии и риторики.
Выверен текст
Библии.Палатинская школа Алкуина (732-804): Писание, античная литература, логика, грамматика, астрономия.
Обращение к грамматике Присциана (более философская, чем грамматика Доната).
Слайд 17Разделение церкви IX-XI вв.
Разделение церкви и культуры на Западную (католическую)
и Восточную (православную) обусловило специфику Восточной культуры:
Письменность на основе греческой.
Свой
канонический язык – церковнославянский.Менее интенсивное развитие логики.
Тенденция к синтезу двух культур начинается в XVI-XVII вв.
Слайд 18Создание университетов в Западной Европе
XI в. – XV вв.
Болонья, Оксфорд,
Кембридж, Париж, Саламанка, Падуя, Неаполь, Тулуза, Лиссабон, Гренобль, Мадрид, Рим,
Прага, Краков, Вена, Гейдельберг, Кельн, Будапешт, Лейпциг, Мюнхен, Копенгаген.Первые специальности – теология, право, медицина.
Слайд 19СХОЛАСТИКА
Вид средневековой религиозной философии, предназначенной для систематизации и рационального обоснования
религиозного вероучения.
Метод умозрительных, формально-логических доказательств, в основе которого – логика
Аристотеля.Не описывала мир, а строила универсальный понятийный аппарат.
Слайд 21Античные теории «тесей» – «Фюсей»
спор о природе имени
ФЮСЕЙ -
язык возник как явление природы, естественным путем, а не создан
людьми (Гераклит, стоики, отчасти – гностики и пифагорейцы)ТЕСЕЙ - язык создан по разумным договоренностям людей между собой (Демокрит, Аристотель, отчасти Платон)
Cпор о природе названий – диалог Платона «Кратил, или O правильности имен".
Слайд 22Схоластика
Отношение между философией и теологией
Отношение знания к вере –> проблема
универсалий
Реализм – универсалии существуют реально, независимо от человеческой мысли.
Номинализм –
универсалии есть лишь общие имена, реально существуют только отдельные предметы. Концептуализм – общие понятия, выражающиеся в словах, существуют лишь в сознании человека.
Слайд 24Период ранней схоластики (IX-XII вв.)
Реалисты
Иоанн Скот Эриугена
между философией и
теологией нет противоречия – их источник божественная мудрость.
Разум греховен
Задача
разума – толкование Священного ПисанияУчение признано еретическим
Слайд 252. Ансельм
Догматы христианского вероучения незыблемы
Истина дана человеку в вере,
но она требует пояснения.
Бог наделил человека разумом.
Грамматическая и логическая
формы высказывания отличны друг от друга
Слайд 26Номиналисты
1. Росцеллин Компьенский
Существуют лишь единичные вещи.
Общие понятия –
это просто слова, имена.
Слайд 272. Пьер Абеляр
Универсалии обретают статус бытия в сфере интеллектуального
познания, образуя третий – «концептуальный» мир
Слово: физическая сущность (звук)
и значение, которое сохраняется в мыслях людейВ высказывании две части: диктум (то, о чем говорится в предложении) и модус (созначения, модальность)
Слайд 28Расцвет схоластики XIII в.
Освоение античного наследия
Знакомство с арабской культурой (крестовые
походы, Испания)
Арабоязычные комментарии сочинений Аристотеля
Перевод трудов Аристотеля и арабоязычных источников
на латинский языкПринятие философии Аристотеля
Тесная связь логики и грамматики
Век великих логиков, философов и теологов
Слайд 29Альберт фон Больштедт «Великий» (1207-1280)
Немецкий философ и естествоиспытатель (энциклопедия о
животных и растениях, мышьяк, металлы, алхимия).
Основа его философии – учение
Аристотеля, приспособленное к христианской религии
Слайд 30ФОМА АКВИНСКИЙ
Синтез христианской религии с философским наследием Аристотеля
Концепция компромисса
между знанием и верой
Космологическое доказательство существования Бога как верховной причины
всех реальных явлений Причислен к лику святых
Основоположник римско-католической церкви
Слайд 31Новое в изучении науки и языка
Возрастание роли логики по сравнению
с грамматикой.
Логика становится важным вспомогательным средством для изучения теологии, медицины
и права.Расхождение между практическими и теоретическими подходами к грамматике.
Теоретические работы по грамматике строятся на логической основе.
Слайд 32Новое в изучении грамматики
Грамматические толкования на основе философских вопросов: отношение
языка, мышления и действительности, проблема универсалий.
Логическая интерпретация при выявлении классов
слов, причин их возникновения.Петр Гелийский (важность окончания; три компонента в речи – вещь/понятие/слово; сколько языков, столько и грамматик)
Слайд 33Результаты развития грамматической науки
Самостоятельная дисциплина с уточненными дефинициями.
Толкование памятников классической
римской литературы. Особый интерес к синтаксису.
Переход от изучения грамматик конкретных
языков к языку, общему для всех людей, зарождение идей универсальной грамматики, смещение акцента с поверхностных явлений к глубинным (Йордан Саксонский, Роберт Килуордби, Роджер Бэкон). 
Слайд 34Новые идеи и термины в подходе к языку
Понятие общей грамматики
или «спекулятивной» (от лат. Speculum «зеркало», т.к. в языке, как
в зеркале, отражается мир).Поиск универсальной грамматики, пригодной ко всем языкам.
Идеи логической семантики (как происходит обозначение с помощью слов?).
Различают логическое и грамматическое определение предложения.
Выделяется ведущее значение ( в корнях) и сопутствующее (в суффиксах).
Слайд 35Семантическая концепция Петра Испанского
3 аспекта значения:
1. сигнификация (значение слова само
по себе)
2. суппозиция (значение слова в определенном контексте)
3. аппеляция (отношение
между словом и вещью, которая обозначена этим словом).Расширение и сужение объема термина.
Слайд 36Модисты
Последователи Петра Испанского
Грамматика отражает структуру реального мира и законов мышления.
Универсальная
реальность – универсальный язык. Признается в этом плане совершенство латинского
языка.Грамматист выражает в языке свое понимание мира с помощью способов обозначения, частей речи.
Слайд 37Понятие «модусов»
Модус – свойство предмета, присущее ему в некотором состоянии
Модусы
существования – свойства вещи вне ее связей и зависимостей.
Модусы познания
– те же свойства, но в их отношении к познанию. Модусы обозначения – модусы познания, рассмотренные в их отношении к языку. Служат для различения частей речи.
