Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Альбом по предметно - пространственной развивающей среде в младших группах
Содержание
- 1. Альбом по предметно - пространственной развивающей среде в младших группах
- 2. Предметно-развивающая среда в группе раннего возрастаЗначение окружающей
- 3. Социально-коммуникативное развитие «Советы Мойдодыра» НОД по здоровьесберегающие технологиям
- 4. Книжный уголок В младшем возрасте приоритетной линией речевого развития
- 5. Центр сюжетно-ролевых игр
- 6. Уголок природы
- 7. Центр познавательного развитияРазвитие у детей познавательных интересов, интеллектуальное развитие
- 8. Центр безопасности Цель: формирование у дошкольников знаний, представлений, устойчивых навыков по основам безопасности жизнедеятельности
- 9. Центр конструированияЦель: развитие конструктивно - модельных действий детей,приобщение детей к миру технического и художественного изобретательства.
- 10. Центр художественного творчестваЦель: создание условий для творческого развития детей дошкольного возраста и раскрытия их художественно-изобразительного потенциала.
- 11. Центр экспериментированияЦель: формирование основ целостного мировидения у детей средствами физического эксперимента.
- 12. Центр театрализацииЦель: развитие творческих способностей детей через театрализованную
- 13. Драматизация сказок
- 14. Музыкальный уголок
- 15. Уголок ряженья
- 16. Уголок уединения
- 17. Уголок патриотического воспитания мини-музей «Матрешка»
- 18. Тактильная книга
- 19. Прогулка и наблюдения
- 20. Заключение:Организация предметно-пространственной среды в ДОУ с учетом
- 21. Скачать презентанцию
Предметно-развивающая среда в группе раннего возрастаЗначение окружающей среды для маленького ребенка трудно переоценить. Именно в ранние годы идет интенсивное развитие центральной нервной системы малютки, ничего подобного не будет не в один
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Альбом
по предметно-пространственной развивающей среде
в младших группах
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
Слайд 2Предметно-развивающая среда в группе раннего возраста
Значение окружающей среды для маленького
ребенка трудно переоценить. Именно в ранние годы идет интенсивное развитие
центральной нервной системы малютки, ничего подобного не будет не в один последующий период жизни! Комфортной является среда, которая эстетически и функционально выдержана для пребывания в ней детей раннего возраста
Слайд 4Книжный уголок
В младшем возрасте приоритетной линией речевого развития детей является развитие
инициативной речи, огромное значение имеет правильная организация общения ребёнка с
окружающими людьми. Речь становится средством общения, развивает коммуникативные способности.
Слайд 7Центр познавательного развития
Развитие у детей познавательных интересов, интеллектуальное развитие
Слайд 8Центр безопасности
Цель: формирование у дошкольников знаний, представлений, устойчивых навыков по основам
безопасности жизнедеятельности
Слайд 9Центр конструирования
Цель: развитие конструктивно - модельных действий детей,
приобщение детей к миру технического
и художественного изобретательства.
Слайд 10Центр художественного творчества
Цель: создание условий для творческого развития детей дошкольного возраста и раскрытия
их художественно-изобразительного потенциала.
Слайд 11Центр экспериментирования
Цель: формирование основ целостного мировидения у детей средствами физического
эксперимента.
Слайд 12Центр театрализации
Цель: развитие творческих способностей детей через театрализованную деятельность, последовательное знакомство
с видами театра; совершенствование артистических навыков; работа над речью и интонацией;
Слайд 20Заключение:
Организация предметно-пространственной среды в ДОУ с учетом требований ФГОС строится
таким образом, чтобы дать возможность наиболее эффективно развивать индивидуальность каждого
ребенка с учетом его склонностей, интересов, уровня активности.
