Алгоритм работы с семьями «группы социального риска»

и социальному влиянию и способная воспроизводить здоровое поколение.

Отличительные признаки

здоровой семьи
(Всемирная организации здравоохранения):

• Наличие обоих родителей, состоящих в зарегистрированном браке, детей, воспитывающихся на основе преемственности поколений;
• Духовно- нравственное благополучие;
• Медицинское благополучие;
• Социально- бытовое благополучие;
• Материальное благополучие;
• Отсутствие хронических (неразрешимых) семейных конфликтов;
• Удовлетворенность браком, отношениями в нем;
• Единый подход к воспитанию детей со стороны родителей, бабушек и дедушек;
• Здоровый семейный образ жизни.

детей, находящихся в социально опасном положении, а также семья, где

родители или иные законные представители несовершеннолетних не исполняют своих обязанностей по их воспитанию, обучению и (или) содержанию и (или) отрицательно влияют на их поведение либо жестоко обращаются с ними;

(ФЗ "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» редакция от 01.12.2004 N 150-ФЗ)

с органами соцзащиты, органами опеки, комиссиями по делам несовершеннолетних, медицинскими

учреждениями и т.д. (ФЗ от 24 июня 1999 г. N 120-ФЗ "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних«)

Дошкольное образование является первым и самым ранним звеном в системе общего образования в России.

Именно поэтому, особая роль в выявлении семей на ранней стадии неблагополучия лежит на специалистах дошкольных учреждений и является одним из наиболее значимых условий эффективности коррекционной работы, социальной, психологической и педагогической поддержки.

семьями, которая включает социально-педагогическую, социально-психологическую, социально-организационно-координационную и информационную помощь.


Работа строится

поэтапно, в несколько шагов:

ШАГ 1 . Организационный.
ШАГ 2. Диагностический.
ШАГ 3. Проблемный.
ШАГ 4. Деятельностный.
ШАГ 5. Мониторинговый.
ШАГ 6. Рефлексивный.

обязательное его наличие в печатной, либо в электронной форме, а

так же на сайте учреждения);

Составление на основе нормативной документации локальных актов внутри образовательного учреждения (положения, приказы и пр.):
Положение о Совете профилактики ДОУ;
Положение об Уполномоченном по защите прав участников образовательного процесса;
Положение о постановке и снятии с внутрисадовского учета Совета профилактики и др.

Выбор и назначение Уполномоченного по защите прав участников образовательного процесса, создание Совета профилактики ДОУ.

1. Создание нормативно-правовой базы

Гражданский кодекс РФ;
• Уголовный кодекс РФ от 13.06.1996 №

63- ФЗ с. 156;

• Федеральный закон Российской Федерации от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (в редакции от 13.07.2015)
• Федеральный закон от 24 июля 1998 г. N 124-ФЗ "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации" (редакция от 02.07.2013 № 185-ФЗ)
• Семейный кодекс Российской Федерации от 29 декабря 1995 г. N 223-ФЗ (редакция от 13.07.2015)
• Федеральный закон от 25 июля 2002 г. N 115-ФЗ "О правовом положении иностранных граждан в Российской Федерации" (редакция от 13.07.2015 N 230-ФЗ)
• Федеральный закон от 31 мая 2002 г. N 62-ФЗ "О гражданстве Российской Федерации" (редакция от 31.12.2014)
• Федеральный закон от 24 июня 1999 г. N 120-ФЗ "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних" (редакция от 13.07.2015)
• Федеральный закон от 29 декабря 2006 г. N 256-ФЗ "О дополнительных мерах государственной поддержки семей, имеющих детей" (редакция от 23.05.2015)
• Федеральный закон от 21 ноября 2011 г. N 323-ФЗ "Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации" (редакция от 30.09.2015 N 273-ФЗ)
• Федеральный закон от 21 декабря 1996 г. N 159-ФЗ "О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей" (редакция от 31.12.2014 N 500-ФЗ)
• Федеральный закон от 19 мая 1995 г. N 81-ФЗ "О государственных пособиях гражданам, имеющим детей" (редакция от 06.04.2015 N 68-ФЗ)
• Федеральный закон от 24 апреля 2008 г. N 48-ФЗ "Об опеке и попечительстве" (редакция от 22.12.2014 N 432-ФЗ) и др.

Перечень нормативно-правовой документации:

рекомендаций
Понятие «неблагополучная семья», виды неблагополучных семей и их характеристика.
Классификация семей,

оказавшихся в трудном социальном положении. Факторы социального риска семей.
Признаки внешнего вида и поведения ребенка, воспитывающегося в ситуации пренебрежения родителями своих обязанностей. Признаки физического насилия
Алгоритм выявления неблагополучной семьи и методы работы с данными семьями.
Формы и методы работы с неблагополучными семьями.
Коррекционно-развивающая работа с детьми, из неблагополучных семей.
Разработка программа «Особенности работы педагога-психолога с социально-неблагополучными семьями» и др.

С методическими рекомендациями и другой необходимой документацией родители и педагоги могут ознакомиться, изучив стенд «Социальная поддержка»

неблагополучия семьи
Организация диагностической работы с семьями «группы социального риска» должна

проводиться:

с максимальным использованием потенциала семьи
на основе добровольного сотрудничества
с соблюдением этических принципов.

специалистов
Распределение специалистов в соответствии с должностными обязанностями и квалификацией для

оказания необходимой помощи

Составление индивидуального маршрута сопровождения семьи и ребенка

На основе Списков семей «группы социального риска» членами Совета профилактики принимается совместное решение о постановке семьи, нуждающейся в социальной поддержке и сопровождении на внутрисадовский учет

Определение направлений работы с конкретной семьей, на основании данных диагностического этапа

семей, находящихся с социально опасном положении.

семей, находящихся с социально опасном положении.

риска”
Родитель, законный представитель
Заместитель заведующего по ВМР
Психолог
медицинский работник
Совет профилактики
Заведующий
ДОУ
ОпДН
КпДН
Уполномоченный УОП
Родитель,

законный представитель

Заведующий
ДОУ

Ребенок “Группы риска”

Старший воспитатль

(плана) сопровождения семьи и ребенка
Примерная форма плана сопровождения специалистами ДОУ

семьи воспитанника группы № __ «___________» __________________ /ФИО ребенка/.

риска» входят:
консультации для педагогов и родителей;
разработка и распространение памяток для

родителей; оформление стендовой информации; групповых папок на тему «Права детей» и т.п.;
заседания Совета профилактики с приглашением родителей из неблагополучных семей;
рейды в неблагополучные семьи (частота рейдов согласно положению);
сотрудничество с муниципалитетом (органы опеки и попечительства), КДН, ОВД и др.;
ежедневный осмотр и беседа с детьми из неблагополучных семей;
совместная деятельность с родительской общественностью и родительским комитетом по выявлению неблагополучных семей и оказанию им посильной помощи;
совместная деятельность с администрацией СОШ по передаче необходимой информации о неблагополучных семьях выпускников ДОУ в целях непрерывного социально-педагогического сопровождения;
организация совместной деятельности с родителями воспитанников (спортивные праздники, творческие мастерские, логотренинги, игровые тренинги, встречи в семейном клубе «Разноцветная игра» и т.д.).

профилактики):

Состав СП утверждается приказом руководителя, в него входят:

Заведующий МБДОУ
Уполномоченный по защите прав участников образовательного процесса
Старший воспитатель
Представитель совета родителей
Педагог-психолог
Медицинская сестра

Заседания СП проходят не реже 3 раз в год.

3. На СП приглашаются родители несовершеннолетнего ребенка (составляется Вызов, родители ставят подпись о получении Повестки о явке на СП определенным числом).

4. Деятельность СП оформляется в следующих документах: Приказ о создании СП, Положение, Журнал протоколов заседаний и др.

с семьей
Проведение контрольной диагностики

Выполнение качественного и количественного анализа результатов проведенной

работы, с целью выявления ее эффективности.

Выявление изменений в функционировании семьи после проведенной работы

Определение дальнейших форм работы с семьей группы риска с учетом плюсов и минусов проведенной ранее работы

сопровождения
Осуществляется на основе анализа эффективности проведенной работы

Организация деятельности специалистов для

осуществления более эффективного психолого-педагогического сопровождения семьи «группы риска» с учетом выявленных недостатков в работе с опорой на сильные стороны.

с привлечением специалистов ДОУ
Оказание специальной помощи семьям группы риска
Социально-информационная помощь
Социально-правовая

помощь

Социально-экономическая помощь

Социально-психологическая помощь

Медико-социальная помощь

Социально-педагогическая помощь

Информация о пособиях и льготах

Психолого-педагогическое просвещение родителей

Правовое просвещение

Правовое воспитание детей

Контроль над соблюдением прав ребенка

Содействие в получении пособий

Контроль над обстановкой в семье

Привлечение родителей к участию в жизни ДОУ

Диагностика здоровья

Медико-социальный патронаж

Психологическая диагностика и поддержка

Создание благоприятного микроклимата в семье и ДОУ

Участие в конкурсах и выставках

Индивидуальное консультирование родителей

Коррекционные занятия с детьми

Совместные праздники и развлечения

Индивидуальные консультации специалистов ДОУ

Посещение семьи

Алгоритм работы с семьями группы риска в МБДОУ № 42

следующие документы:
Акт обследования материально-бытового положения семьи
Соглашение родителей (законных представителей

о постановке на внутрисадовский учет)
Представление о постановке на внутрисадовский учет
Учетная карточка семьи
Индивидуальная карта сопровождения семьи
План сопровождения специалистами ДОУ семьи воспитанника
Психолого-педагогическая характеристика на ребенка (отразить семейные взаимоотношения)
Акты каждого посещения семьи
Письма в органы КПДН и Охраны детства
Дневник наблюдения за семьей, находящейся в социально-опасном положении (на всех детей, состоящих на учете)

включает в себя следующие документы:
Нормативно-правовая база
Должностная инструкция уполномоченного

по защите прав участников образовательного процесса
Положение об уполномоченном по защите прав участников образовательного процесса
Приказ о создании Совета профилактики (назначается уполномоченный, состав и т.д.)
Положение о Совете профилактики
Положение о постановке на внутрисадовский учет
График работы Уполномоченного по защите прав участников образовательного процесса
План работы Уполномоченного по защите прав участников образовательного процесса
План работы Совета профилактики
Социальный паспорт учреждения
Дневник наблюдения
Журнал обращений к уполномоченному
Журнал регистрации протоколов заседания Совета профилактики, протоколы заседаний совета.
Отчеты о работе совета профилактики, о работе уполномоченного.