Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Формирование гражданских качеств учащихся
Содержание
- 1. Формирование гражданских качеств учащихся
- 2. Нравственность-выработанное личностью в соответствии с традициями, социальной
- 3. Общечеловеческие ценности гуманистические нормы общечеловеческой морали, в
- 4. Воспитатель должен учить ребят :быть скромными быть
- 5. Задачи нравственного воспитания: воспитание нравственного сознания; прочных
- 6. Моральные качества - это сплав и единство нравственного сознания, чувств и поведения.
- 7. Этическая беседа как средство привлечения учащихся для
- 8. Технологии:технология критического мышлениятехнология проблемного обучениятехнология проведения учебных дискуссийтехнология личностно-развивающего диалогаобразовательные технологии проведения дебатовтехнология проведения гражданского форума
- 9. Дискуссия -– это возможность развивать у
- 10. Принципы дискуссии:слушать того, кто говорит;говорить в
- 11. Тема дискуссии зависит - от возрастных особенностей детей, -от уровня их нравственной подготовленности.
- 12. Успех проведения дискуссии зависит от отношения детей к теме; от желания принять в ней участие.
- 13. Можно включать инсценировки, чтение отрывков из художественной литературы
- 14. Вести живой обмен мнениями, диалог
- 15. Формирование гражданской позиции возможно: Если в процессе
- 16. Тестирование в классе - Это изучение индивидуальных особенностей детей в классе, их интересов и потребностей.
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Итоги тестирования
- 26. Направленная деятельность:
- 27. Скачать презентанцию
Нравственность-выработанное личностью в соответствии с традициями, социальной средой, воспитанием и опытом поведения убеждение в необходимости моральной нормы отношений к окружающему миру, людям и самому себе.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Формирование гражданских качеств учащихся
Учитель ГБОУ СОШ №350
Невского района СПб
Тарасевич Е.В.
Слайд 2Нравственность
-выработанное личностью в соответствии с традициями, социальной средой, воспитанием и
Слайд 3Общечеловеческие ценности
гуманистические нормы общечеловеческой морали, в основе которых лежат
убеждение в безграничности возможностей человека, его способности к совершенствованию
утверждение свободы
и достоинства личности.
Слайд 4Воспитатель должен учить ребят :
быть скромными
быть честными
быть чуткими
заботливыми по отношению к людям
учить любить Родину
Слайд 5Задачи нравственного воспитания:
воспитание нравственного сознания;
прочных нравственных убеждений;
воспитание
подрастающих поколений в духе любви и уважения к Родине, обществу,
труду, к самому себе,к людям;
воспитание навыков и привычек нравственного поведения
воспитание моральных качеств.
Слайд 7Этическая беседа
как средство привлечения учащихся для обсуждения и анализа
поступков;
выработки нравственных оценок;
как средство формирования моральных представлений
и понятий. 
Слайд 8Технологии:
технология критического мышления
технология проблемного обучения
технология проведения учебных дискуссий
технология личностно-развивающего диалога
образовательные
технологии проведения дебатов
технология проведения гражданского форума
Слайд 9Дискуссия -
– это возможность развивать у учащихся
умение слушать;
говорить по очереди;
воспитывать толерантность.
Слайд 10 Принципы дискуссии:
слушать того, кто говорит;
говорить в одно и тоже
время может только один человек;
поднимать руку, если есть желание выступить;
не
прерывать того, кто говорит;при не согласии с кем-либо, критиковать мнение, но не того, кто его высказывает;
не смеяться, когда кто-либо говорит;
поощрять всех принимать участие в дискуссии.
Слайд 11Тема дискуссии зависит
- от возрастных особенностей детей,
-от
уровня их нравственной
подготовленности.
Слайд 12Успех проведения дискуссии зависит
от отношения детей к теме;
от
желания принять в ней участие.
Слайд 15Формирование гражданской позиции возможно:
Если в процессе этического воспитания, формирования
гражданской позиции учитель:
- своевременно и грамотно поможет
школьнику выстроить пути собственного
развития,
- ободрит,
- поощрит,
- поддержит его правильные устремления.
Только тогда может быть, достигнут нравственный результат.
Слайд 16Тестирование в классе -
Это изучение индивидуальных особенностей детей
в классе, их интересов и потребностей.
Слайд 25Итоги тестирования
в 4 классе:
Анализ индивидуальных анкет позволяет судить о
склонностях, интересах и направленности личности каждого члена классного коллектива. Обобщение полученных результатов помогает выяснить групповые характеристики классного общества.
Теги
