Группа продленного дня в школе (методические рекомендации)

по УВР
МОУ-СОШ № 17
город Клин Московская область

повседневные и эпизодические.
К повседневным обязанностям относится организация и работа

в ГПД.

является планирование.
У воспитателя группы продленного дня должны быть два плана

работы: календарно-тематический и ежедневный.

с выделением каждой учебной недели.
Он должен быть согласован с

планом работы школы.

прошедший год.
Краткая характеристика группы (отдельных учащихся): по составу, по

успеваемости, по уровню воспитанности, по уровню развития.
Задачи на четверть (ведущая воспитательная задача на данном отрезке времени).
Основные виды деятельности. Название периода. Работа с семьёй.
Индивидуальная работа с учащимися (преемственность работы воспитателя и учителя – дневник взаимосвязи).
Работа с родителями.

готовится к двум занятиям – на воздухе и в помещении;
занятия

школьных кружков, секций планируются на то время, когда проводятся внеклассные общеразвивающие занятия в группе;
план общешкольных мероприятий предусматривает время на их проведение в промежутке между уроками и самоподготовкой;
расписание общеразвивающих внеклассных занятий группы утверждается руководителем общеобразовательного учреждения;
расписание должно быть стабильным. Внесение изменений в расписание уроков требует пересмотра расписания и занятий с группой.

о самочувствии, поведении, успеваемости детей.
Узнать об особенностях домашнего задания.

В случае необходимости посещать уроки учителей.
При необходимости внести коррективы в план на день.

рук и полотенец.
Провести двухминутную этическую беседу.
Следить за поведением детей в

столовой.
Оформить расчет в столовой.
Проследить за организованным уходом школьников из столовой.

за одеванием детей и их одеждой.
Сообщить план отдыха.
Дать задание и

распределить обязанности.
Вести наблюдение за самочувствием детей.
Проводить индивидуальные и групповые беседы.
Подвести итог отдыха.
Проследить за порядком возвращения детей в школу.

план работы.
Следить за участием детей в проведении мероприятия и направлять

их активность.
Подвести итог занятия

консультантов (группа доверия).
Проверить записи в дневниках.
Организовать самостоятельную работу учащихся.
Контролировать слабоуспевающих,

своевременно им помочь.
Проверка выполнения домашнего задания учащимися.
Подвести итог самоподготовки.
Своевременно информировать учителей о ходе и результатах самоподготовки.
 

за уборкой класса.
Привести в порядок игровой уголок.
Повести беседу с родителями.
Подвести

итог работы.

уголок
игротека
уголок здоровья
график проветривания
разработки, сценарии праздников, утренников, клубных часов
календарно-тематическое планирование
ежедневное планирование
журнал

ГПД
уголок «Для вас, родители».

другие – эпизодические, выполняемые как в рабочее время, так и

в нерабочее.
К ним нужно отнести обязанности по планированию:
Составление годового календарно-тематического плана.
Подготовка расписания общеразвивающих занятий.
Подготовка рабочих планов, разработок мероприятий.

педсоветах, МО.
Подавать единовременную информацию.

знания по современной педагогике и психологии.
Работать над расширением общеобразовательного кругозора.
Регулярно

знакомиться с новинками педагогической литературы.
Своевременно знакомиться с нормативно-правовой документацией.
Периодически проходить курсовую подготовку.

общеобразовательного учреждения.
Должностная инструкция воспитателя группы продлённого дня.
Режим группы продлённого дня,

утверждённый руководителем общеобразовательного учреждения.
Перспективный план работы воспитателя на учебный год.
Календарно-тематический план работы на четверть с выделением каждой учебной недели.
Ежедневный план работы.
План работы с законными представителями учащихся.
Журнал группы продлённого дня.

внимание !